Тема заняття. Права людини.
Мета. розкрити поняття «права людини», «права дитини»; познайомити учнів з
Декларацією а права дитини; розвивати почуття людської гідності;
виховання толерантності, взаєморозуміння і рівності.
- Організаційний момент.
- Привіт, хлопці! Привітаємо один одного привітною посмішкою.
Ось ми всі усміхнулися, і життя, нехай трохи, але стала радісніше і цікавіше. Думаю, урок наш пройде цікаво, злагоджено, з користю для всіх.
На екрані - зображення Незнайки і кросворд.
- Давайте допоможемо Незнайка стати справжнім учнем - нагадаємо, якими важливими п'ятьма якостями повинен володіти школяр.
- Якість людини, яка любить говорити правду (правдивість).
- Якість, що свідчить про тлумачний, розважливості (розумність).
- Антонім іменника неохайність (акуратність).
- Якість чемного людини, яке б правила пристойності (ввічливість).
- Якість людини з високо розвиненим почуттям обов'язку (відповідальність).
- Яке слово виділилося? (Право).
- Як ви думаєте, про що ми сьогодні будемо говорити на нашому уроці?
- Отже, сьогодні ми поговоримо про ваші права та обов'язки.
3. Робота з тлумачним словником.
- Що таке права людини?
- Давайте прочитаємо, як розкриває значення цього слова тлумачний словник Ожегова.
4. Вступна бесіда вчителя.
- Ще в давні часи у людей виникла необхідність відстоювати свої права. Право стародавня людина відвойовував силою. Слабкий не мав ніяких прав, якщо не мав заступника, який бажає відстояти його право на власність і життя. Як тільки з'явилася держава, у слабких, ошуканих і скривджених з'явився могутній заступник.
- У США, в місті Нью -Йорку (показую на глобусі), височіє 39-поверхова будівля, в ньому міститься штаб - квартира Організації Об'єднаних Націй (ООН). Ця Міжнародна організація заснована в 1945 році союзними державами - переможницями (СРСР, США, Великобританія і Китай) після закінчення Другої світової війни. Головною метою ООН є прагнення позбавити прийдешні покоління від лих війни. Щорічно скликається Генеральна асамблея ООН - збори делегатів усіх держав - членів організації, зараз їх більше 180.
- Згадайте, які права людини вам відомі?
1.Право користуватися благами наукового прогресу.
2. право на захист від посягань на честь і репутацію.
3. право на свободу пересування.
4. право на життя і особисту недоторканність.
5. справедливий суд.
6. право на освіту.
7. свобода думки, слова.
8. недоторканність майна.
9. обопільна згода на вступ до шлюбу.
5. Гра «Права літературних героїв».
- В якій казці порушено право на особисту недоторканність?
«Червона Шапочка», «Казка про мертву царівну і про сім богатирів», «Дюймовочка», «Казка про рибака і рибку» і ін.
- Які літературні герої могли б поскаржитися, що порушено їхнє право на недоторканність житла?
Троє поросят, зайка з російської народної казки «Лисиця і заєць».
- Героїня якої казки скористалася правом вільного пересування і вибору місця проживання?
- В якій казці порушено право людини володіти своїм майном?
«Золотий ключик, або пригоди Буратіно».
- В якій казці підтверджується право працюючого на справедливу винагороду?
«Мороз Іванович», «Пані Метелиця», «Казка про попа і його працівника Балду».
- Бесіда про Декларації прав дитини, про Конвенцію про права дитини.
- Міжнародно-правові акти про права людини можна розділити на 2 групи: декларації і конвенції.
Декларація (вислів) - це рекомендації, не має обов'язкової сили.
Конвенція (договір, угода) - це угода за спеціальним питання, обов'язкове для держав, які до нього приєдналися.
У 1959 році ООН прийняла Декларацію прав дитини. проголосивши, що «людство зобов'язане давати дитині краще, що воно має». У цьому документі були сформульовані 10 принципів, що стосуються захисту і благополуччя дітей.
У 1989 році асамблея одностайно проголосувала за прийняття Конвенції ООН про права дитини.
Виходять дві дівчинки з портфелями - Іра і Оля.
Іра. Ти не підеш на фізкультуру?
Оля: Ні, я звільнена. (Іра йде, Оля починає малювати.)
Оля. А що такого, я ж нічого не вкрала, тільки взяла подивитися. Хіба не можна?
- Це право називається правом власності, тобто кожна людина, в тому числі і дитина, має право володіти речами, і ніхто не має право за будь-якої причини посягати на те що тобі майно. Це закріплено в Конвенції.
9. Гра «Знавці прав людини».
- Чи є Мауглі, що живе в лісі разом з дикими звірами, дитиною, які мають рівні з іншими права?
(Згідно з Конвенцією, дитиною є кожна людська істота до досягнення 18-річного віку. Ст. 1)
(Ст. 31, що визнає право дитини на відпочинок і дозвілля, право брати участь в іграх і розважальних заходах, що відповідають її віку).
(Ст.16, право на особисте життя, сімейне життя, недоторканність житла, таємницю кореспонденції, незаконне посягання на честь і репутацію).
- Баба Яга забирає братика Іванка від сестриці Оленки за тридев'ять земель в тридесяте царство.
(Ст. 11, незаконне переміщення та неповернення дітей з-за кордону;
Ст. 16, право на особисте життя, сімейне життя).
10. Заповнення таблиці.
Крім перерахованих прав, держави - учасники конвенції забезпечують, щоб жодна дитина не піддавалась катуванням та іншим жорстоким, що принижує людську гідність видам поводження та покарання (ст. 37).
- Давайте визначимо, яку людину ми називаємо злим, жорстоким, а якого - добрим.
11. Гра «Долоньки»
Діти обводять свою руку. На пальчиках пишуть свої хороші якості, а на долоньці то якість, від якого вони хотіли б позбутися, за яке буває соромно.
- Що нового ви дізналися сьогодні на уроці? Що вас змусило задуматися?
Роздаю пам'ятки для учнів «Права, які у мене є».
Пам'ятка для учнів.
- Право на ім'я, по батькові та прізвище;
- Право знати своїх батьків, спільно з ними проживати;
- Право на турботу і виховання;
- Право на спілкування зі своїми батьками, бабусями, дідусями, братами і сестрами;
- Право на захист і вихованні;
- Право висловлювати свою думку;
- Право на повагу до людської гідності;
- Право на захист своїх прав і законних інтересів;
- Право на особисте майно, на отримання змісту від батьків.
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
· Допомогти дітям засвоїти моральні норми, сформувати у них моральні установки.
розробка класної години в початкових класах на тему "Права людини"
Мета: розкрити поняття «права людини», «права дитини»; познайомити учнів з Декларацією.
Тематичний класна година в 4 класі "« Культура миру. Людина серед людей. »
Даний класна година проводився для того, щоб: 1.Познакоміть учнів з поняттям «Культура миру» і розкрити його складові; 2.Показать значимість освіти у формуванні в учнів позитивної Я.
Виховна година в 3 класі на тему «Почути серце людини» Завдання: Допомогти дітям засвоїти моральні норми, сформувати у них моральні установкі.Познакоміть з поняттями «вихованість», «такт», «ми.
Анотація: Сценарій розроблений для проведення класної години в початкових классах.Цель: - познайомити дітей з будовою очі, дати початкове поняття про функції райдужки, зіниці, кришталика; - показу.
класна година для учнів 4 класу.
Виховна година в початкових класах на тему тероризму
Матеріал підібраний для учнів 1-4 класів.