Виховна година «Дисципліна - це послух або активна робота»?
Мета: з'ясувати, що являє собою дисципліна.
1. Знайомити учнів з поняттям "дисципліна".
2. Формувати уявлення про дисципліну як норму поведінки.
3. Разом з учнями розібрати, що представляє собою дисципліна - послух або активну роботу.
Обладнання: комп'ютер, проектор, картки із завданням, плакат «Дисципліна - це ...»
Дисципліна - мати перемоги.
Олександр Васильович Суворов
А ось перемоги який і над чим ми сьогодні і з'ясуємо.
Бувало, тільки входить наш Харлампий Диогенович в клас, відразу все
затихають, і так до самого кінця уроку. Правда, іноді він нас змушував
сміятися, але це був не стихійний сміх, а веселощі, організоване зверху
самим же вчителем. Воно не порушувало дисципліни, а служило їй, як в геометрії
доказ від протилежного.
Бувало, під час контрольної роботи вчитель відірветься від своїх чіткий або книги і говорить:
-- Сахаров, пересядьте, будь ласка, до Авдєєнко.
Сахаров встає і дивиться на Харлампа Диогенович запитально. Він не
розуміє, навіщо йому, відмінникові, пересідати до Авдєєнко, який погано
-- Пожалійте Авдєєнко, він може зламати шию.
Авдєєнко тупо дивиться на Харлампа Диогенович, як би не розуміючи, а
може бути, і справді не розуміючи, чому він може зламати шию.
-- Авдєєнко думає, що він лебідь, - пояснює Харлампий Диогенович. -
Чорний лебідь, - додає він через мить, натякаючи на засмагле,
похмуре обличчя Авдєєнко. - Сахаров, можете продовжувати, - каже Харлампий
-- І ви теж, - звертається він до Авдєєнко, але щось в голосі його ледь
помітно зрушила. У нього влилася точно дозована порція глузування. -
Якщо, звичайно, не зламаєте шию. чорний лебідь! - твердо підсумовує він,
як би висловлюючи мужню надію, що Олександр Авдєєнко знайде в собі
сили працювати самостійно.
Шурик Авдєєнко сидить, люто нахилившись над зошитом, показуючи
потужні зусилля розуму і волі, кинуті на вирішення завдання.
Учень, відступає від шкільних правил - не ледар, що не лобуряка, що не хуліган, а просто смішний людина. Вірніше, не просто смішний, на це, мабуть, багато хто погодився б, але якийсь прикро смішний. Смішний, котрий розуміє, що він смішний, або здогадуються про це останнім.
Які асоціації вам приходять в голову зі словом дисципліна?
Що ж таке дисципліна? (Слайд 2)
(Відповіді) (слайд 2)
- правила поведінки
- дотримання правил
- це порядок
- Навіщо потрібна дисципліна? (Слайд 3)
(Відповіді) (слайд 3)
- Допомагає підтримувати порядок
- Допомагає відчувати себе в безпеці
- Допомагає зберегти життя і здоров'я
- Але ви, напевно, скажіть, що у дисципліни є й зворотний бік, негативні риси? Які? (Слайд 4)
(Відповіді) (слайд 4)
- Її дотримання вимагає постійних зусиль
- Висуває суворі вимоги
- обмежує свободу
- Отже, (слайд 5) дисципліна - це правила поведінки, які допомагають підтримувати порядок і вимагають постійних зусиль, сили волі.
Ви розділилися на дві групи. Одна група вважає, що дисципліна - послух, а друга дисципліна - це активна робота.
- Виступи 1 групи (Дисципліна - це послух)
- Правил багато. Як ви думаєте, хто нас може змусити, щоб ми дотримувалися всі ці правила поведінки?
- Тому, дисципліна - це, перш за все, (якщо звернутися до теми уроку) активна робота над собою, своєю силою волею (слайд 7)
- Виступ 2 групи (Дисципліна - активна робота)
Підведемо підсумки. Що ж являє собою дисципліна. Це послух або активна робота?
- Нехай наступні афоризми відомих людей послужать вам девізом до подальших дій і зупинять вас при порушенні правил, яких необхідно дотримуватися (слайд 8)
- Свідома дисципліна - хіба це не є справжня свобода?
(Микола Костянтинович Реріх)
На листочках запишіть, що означає для вас ДИСЦИПЛИНА. Прикріпіть листочки на дошку
1 група. Дисципліна - це послух.
- Дисципліна - це послух?
- Для чого треба дотримуватися дисципліни?
- Який клас можна назвати дисциплінованим?
2 група. Дисципліна - активна робота.
- Чи можна сказати, що дисципліна - це активна робота?
- Для чого треба дотримуватися дисципліни?
- Який клас можна назвати дисциплінованим?
1 група. Дисципліна - це послух.
- Дисципліна - це послух?
- Для чого треба дотримуватися дисципліни?
- Який клас можна назвати дисциплінованим?
2 група. Дисципліна - активна робота.
- Чи можна сказати, що дисципліна - це активна робота?
- Для чого треба дотримуватися дисципліни?
- Який клас можна назвати дисциплінованим?
не дотримується правила поведінки -
не доводить розпочату справу до кінця -
Не відкладайте на завтра те, що можна зробити сьогодні -
часто спізнюється на уроки (ділові зустрічі) -
нерідко щось забуває, втрачає, тримає свої речі в безладді і т.д. -
не здатний ставити перед собою цілі і підкорятися їм -
доводить розпочату справу так кінця -
готовий підкорятися власним цілям -