Вислуховую отримані результати роботи в групах.
- Сварка виникає при конфлікті. Стверджують, що він дозволяє з'ясувати, які взаємини склалися між людьми. Ви з цим згодні?
- Сварка - це спосіб захистити власну гідність. Ви з цим згодні?
- Отже, підіб'ємо деякі підсумки. До якого висновку ми з вами прийшли? Що краще: сваритися або миритися?
- Хлопці, в Росії є державне свято, який присвячений цій проблемі.
Хлопці, це свято закликає всіх людей до примирення, до хорошим взаєминам між собою, до прояву толерантності, емпатії.
- Як ви розумієте ці слова? Вони вам знайомі?
Толерантність - це вміння розуміти і приймати інших людей такими, якими вони є.
Емпатія - дуже корисна якість, яке дозволяє співпереживати іншій людині, розуміти його почуття.
- Хлопці, щоб ніколи не сваритися, треба дотримуватися правила дружби.
Залежно від часу правила пропонуються в готовому вигляді або діти формулюють їх, працюючи в групі.
Надає емоційну підтримку.
Чи не грубить одному.
Звертається з речами одного акуратно і повертає вчасно.
Не міняє друзів.
Якщо один в чомусь не правий, говорить йому про це відразу.
Чи не видає чужі секрети.
Завжди відвертий з одним.
Чи не боїться просити вибачення.
Допомагає в разі потреби.
Чи не заздрить одному.
Захищає одного в його відсутність.
Терпимо до решти друзям свого друга.
Чи не критикує одного публічно.
Чи не ревнує друга до решти людям.
Прагне не бути настирливим, не набридає.
Чи не повчає, як треба жити.
Поважає внутрішній світ одного.
Чи не використовує довірену таємницю в своїх цілях.
Чи не прагне переробити одного за своїм зразком.
Чи не зраджує в скрутну хвилину.
Довіряє свої найпотаємніші думки.
Розуміє стан і настрій одного.
Упевнений в свого друга.
Щирий у спілкуванні.
Першим прощає помилки одного.
Радіє успіхам і здобуткам одного.
Не забуває привітати друга.
Пам'ятає про одного, коли його немає поруч.
Підготувати фрази окремо і цілком для кожного.
Як пахне дружба?
- Яка вона на дотик?
- З якою погодою ви б порівняли дружбу?
- З якими тваринами можна пов'язати слово дружба?
- Які фарби ви візьмете, щоб "намалювати" дружбу?
Які поняття ви сьогодні повторили?
- Що нового дізналися?
- Які були труднощі?
- Оцініть роботу колективу.
- Що ви можете сказати про свою роботу?
- Кого ви хочете подякувати, похвалити за роботу?
Побажання вчителя класу, рекомендації
Що таке дружба, кожен знає?
Може бути, і питати смішно.
Ну а все ж, що позначає
Це слово? Значить що воно?
Дружба - це якщо один твій хворіє
І не може в школу приходити, -
Відвідувати його по добрій волі,
Шкільні уроки приносити,
Терпляче пояснює завдання,
На себе взяти частину його турбот,
Віддавати йому своє увагу
Дні, тижні, місяць або рік ...
Якщо твій приятель щось, на жаль,
Погано зробив або ж сказав,
Треба чесно, прямо, без сумніву
Правду висловити йому в очі.
Може бути, образиться він раптом,
Все одно сказати ти правду повинен,
Адже на те й потрібен кращий друг.
Дружба в радості і дружба в горі.
Друг останнє завжди віддасть.
Друг не той, хто лестить, а той, хто сперечається,
Той, хто завжди каже правду, не зрадить.
Дружба ніколи кордонів не знає,
Немає перешкод для дружби ніяких.
Дружба на Землі об'єднує
Всіх дітей - і білих, і кольорових
- Дякую вам за спілкування, я відчула почуття радості і здивування і хочу знову зустрітися з вами.
Рекомендую вам прочитати книги Н.Носова, вірші С. Михалкова, присвячені дружбі.
Схожі документи:
брата і сестру в родині? 2. Сварка дочки з мамою. Завдання № 4. внести зміни в роботу класу. Розробка классногочаса на тему. "Про красу і. Занятті краще пограти в ігри, пов'язані так чи інакше з темою. Хто знав. Що між миром і війною Всього.
Класна година. 8 клас. Місце заняття в системі виховного процесу: Розділ «Спілкування» Темаклассногочаса по виховному планом: Що. що інші можуть думати чи діяти. себе в кращу сторону, жити в мирі з собою. сварок. ні лайки. А що ж.
годин 1 клас 2.1 Я - неповторна людина 1 2.2 оцінку інших і себе 1 2.3 Що в імені моєму? 2 2.4 Хлопчики і дівчатка. Дружити іліссоріться. 192 с. Звездін, Г.П.Классниечаси в початковій школі (Програма факультативу «Я і Світ») / Г.П Звездін, Т.П.
Розробки класснихчасов і бесід з учнями 5-6 классовТема. «Людина в цьому світі». Цей перший класснийчас дуже. «Двійки» з навчального предмета іліссори між людьми), то «людина. проведемо гру «Кому краще» 6. З'ясовується, що одні люди люблять більше.
певне ставлення до навколишнього світу. до того, що в ньому відбувається. Напрямна - класснийчас допомагає теоретичні знання. тебе або з-всім іншими? Після проведення классногочаса можна раз-местить в класі вийшов.