Класний годину на тему
«Хороші зуби - красива посмішка».
Завдання заходу:
Поглибити знання учнів про людину як частини природи і про важливому органі травлення - зубах.
Переконати учнів в необхідності берегти зуби.
Дати дітям поради по догляду за зубами.
Організаційний момент «Створи сонце в собі».
У природі є сонце. Воно всім світить, всіх любить і гріє. Давайте створимо сонце в собі. Закрийте очі, уявіть в своєму серці маленьку зірочку. Подумки направляємо до неї промінчик, який несе любов. Зірочка збільшилася. Направляю промінчик з добром, зірочка стала ще більше. Я направляю до зірочці промінчики, які несуть здоров'я, радість, тепло, світло, ніжність, ласку. Тепер зірочка стає великою, як сонце. Воно несе тепло всім-всім на світі.
Бесіда.
-- Хто мені скаже, що означає слово «здоров'я»?
-- Чому ми вчимося на уроках здоров'я?
-- На уроках здоров'я ми вчимося любити свій організм, піклуватися про нього.
А яка у нас сьогодні тема? Відповідь на це питання захований в загадці. Послухайте її уважно і постарайтеся знайти відповідь:
«Чим з того, що тобі належить, ти можеш поділитися з іншими людьми, не віддаючи це?» (ПОСМІШКОЮ)
-- Яку пісню про усмішку ви знаєте? Згадайте її.
У пісні є слова: «Від посмішки стане всім світліше». Як ви розумієте зміст цих слів?
-- Сьогодні ми проведемо заняття по темі «Здорові зуби - красива посмішка». Давайте на початку нашої роботи визначимо наше ставлення до своїх зубів, до свого здоров'я. А зробимо ми це за допомогою кольорових наклейок.
-- я дбаю про своїх зубах;
-- я намагаюся, але не завжди виходить;
-- я не звертаю уваги на свої зуби.
-- Виберіть наклейку потрібного кольору і прикріпіть до фігурки, яка є у ваших помічників.
Подивіться на малюнки, на яких люди посміхаються. Давайте і ми посміхнемося один одному і подивимося, що найбільше привертає вашу увагу в цей момент. (ЗУБИ).
-- Правильно. У людини зуби виростають два рази. Перші - тимчасові, їх ще називають молочними зубами, їх 20. Другі постійні, їх від 28 до 32. Вони ширші і утворюють суцільний ряд. Ці зуби треба берегти: більше зубів не виросте.
-- Молочні зуби відіграють важливу роль у розвитку постійних. Як ви думаєте, чому? (Вони зберігають простір для них, направляють зростання постійних зубів.)
Тимчасові зуби змінюються на постійні. Ця стадія називається змішаним зубним рядом, так як в цьому віці більшість дітей мають як молочні, так і постійні зуби.
-- А що відбувається, коли тимчасовий зуб випадає?
На його місці виростає постійний. Цей постійний зуб буде служити все життя і його теж треба берегти.
У різних країнах існують різні звичаї, пов'язані з випаданням зубів. У іспанців треба закинути зуб на дах будинку і розповісти смішний віршик, запрошуючи мишеняти взяти старий зуб і принести новий.
Коли японський дитина втрачає зуб, він кидає його в повітря і кричить: «Перетворися в зуб Вони». (Вони - це японське чудовисько, у якого дуже міцні зуби.)
У корейців дитина кидає зуб на дах і каже: «Чорна птах, чорний птах, я даю тобі свій старий зуб, будь ласка, дай мені новий». (Чорна птах символізує удачу.)
Практичне заняття.
Візьміть дзеркало і розгляньте свої зуби. Знайдіть молочний і постійний. Чим відрізняються молочні зуби від постійних? (Постійні більше за розміром. Тимчасові біло-блакитного кольору.)
Це відмінності. А схожість заховано всередині. Виявляється, будова молочних і постійних зубів однакове. Зуб складається з трьох складових частин:
коронка - частина зуба, яку видно в порожнині рота;
корінь - частина зуба, яка розташовується в щелепи;
шийка - частина зуба, яка розташовується між коронкою і коренем; вона прикрита яснами.
Чим же покриті наші зуби? Зуби покриті емаллю. Емаль надає зубам красивий блиск. Емаль зуба - це найміцніша частина тіла. Вона оберігає зуби від ушкоджень і захворювань. Але вона з часом руйнується. Чому може зруйнуватися емаль зубів?
Візьмемо шматочок скла, нагріємо його на вогні, потім опустимо в склянку з холодною водою. Що станеться зі склом? Скло трісне.
Емаль зубів може так само растрескаться від різкої зміни гарячої та холодної їжі. Бережіть емаль зубів від різкої зміни температури!
Оздоровча хвилинка.
Люди з самого народження
Жити не можуть без руху.
Руки опустіть вниз, вирівняйте спину, голову не нахиляти. Повільно підніміть руки вгору і зчепіть їх в замок над головою. Уявіть, що ваше тіло - як гора. Одна половина гори каже: «Сила в мені» і тягнеться вгору. Інша каже: «Ні, сила в мені» і теж тягнеться вгору. «Ні! - вирішили вони, - ми дві половинки однієї гори, і сила в нас обох ». Потяглися обидві разом, сильно-сильно. Повільно опустіть руки і посміхніться.
Профілактика зубів.
-- Що шкідливо для зубів?
(Гризти горіхи; є дуже холодну і дуже гарячу їжу; є шкідливу для зубів їжу (багато солодкого)).
6. Вправа «Захований цукор».
(Діти приносять етикетки від продуктів.)
--- Розглянемо етикетки, знайдемо серед них слова, які містять солодке (цукор, мед, мальтоза, фруктоза).
Як ви думаєте, які продукти харчування дозволяють підтримувати здорові зуби?
Доктор Здорова їжа рекомендує їсти сир, молоко, кашу, особливо вівсяну, так як в них містяться кальцій і фосфор, які зміцнюють емаль зубів.
Треба їсти багато зелених овочів, свіжих фруктів, м'ясо, курку, рибу, яйця, пити побільше молока. У вашому віці треба випивати не менше 3-04 склянок молока в день. Якщо ви будете регулярно їсти всі ці продукти, то отримаєте всі необхідні мінеральні речовини і вітаміни.
Не їжте занадто багато цукерок і не дуже захоплюйтеся солодкою газованою водою. Пийте натуральні соки овочів і фруктів. У нашому меню обов'язково повинні бути салати з овочів.
---Назвіть друзів наших зубів? Відгадайте загадки.
1. волосистої головкою
В рот вона влазить спритно
І вважає зуби нам
Вранці і ввечері.
(Зубна щітка)
Біла річка
В печеру затекла,
За струмка виходіт-
Зі стін все виводить.
Як треба доглядати за зубами? (Після кожної їди, а також вранці і ввечері полоскати рот або чистити зуби.)
Хто знає, що треба мати кожній людині для догляду за зубами? (Зубну щітку, пасту.)
Щітку треба вибирати з рівною, м'якою щетиною. Регулярно її мити. Змінювати раз на 3-4 місяці.
Як правильно чистити зуби?
Практикум «Чищення зубів».
Я прошу вас взяти зубну щітку і повторювати всі рухи за мною.
Зубна щітка розташовується уздовж ліній ясен. Рухи зубної щітки - зверху вниз. Ретельно чистити кожен зуб.
Очистити внутрішню поверхню кожного зуба. Рух зубної щітки - від низу до верху.
Почистити жувальну поверхню кожного зуба. Рух щітки - вперед-назад.
Кінчиком щітки почистити внутрішню сторону передніх зубів круговими рухами.
Не забудьте почистити мову.
Роби так два рази на добу.
Віддай перевагу цукеркам фрукти,
Дуже важливі продукти.
Щоб зуб не турбував,
Пам'ятай правило таке:
До стоматолога йдемо
У рік два рази на прийом.
І тоді посмішки світло
Збережеш на багато років!
Знайди правильну відповідь.
Я чищу зуби двічі на день.
Я перекушують фруктами і овочами.
Я часто їм солодке.
Я не гризу ручки і олівці.
На луках цвіли квіти,
Веселилися діти хвацько,
Розважалися, як могли.
Тільки Кате не до сміху:
У неї в роті «потіха»,
Захворів молочний зуб,
Рот «подушечкою» пріпух.
Наша Катя не грає,
На гойдалки не біжить,
Сльози гіркі ковтає,
Рот закрила і мовчить.
Їй співчувають подруги,
Втішають від душі:
Не сумуй, забудь про зубі,
Нас спробуй - рассмеши ...
Тільки як же тут забутися,
Біль заважає їй грати,
Молоточком злим стукає,
Як допомогти її вгамувати?
--- Як ви думаєте, чому болів зуб у Каті? (Зуб пошкоджений, в ньому дірочка.)
--- Чому з'явилося пошкодження?
--- Що ви робите, коли у вас болить зуб?
--- Що потрібно зробити, щоб Зубна Біль не потрапила в Замок? (Зафарбувати дірочку, як ніби закрити вхід.)
--- Зуб перестане боліти. Що потрібно робити, якщо виникла біль? (Іти до лікаря.)
Гра «Корисно-шкідливо».
--- Я буду називати пропозиції, а ви відповідайте корисно це для зубів або шкідливо.
Гризти зубами горіхи, тверді цукерки.
Відкушувати нитки.
Чистити зуби 2 рази на день.
Тримати в зубах голки і цвях.
Колупати в зубах шпилькою, голкою та іншими металевими предметами.
Є багато зелених овочів і свіжих фруктів.
Відкривати зубами пляшки з лимонадом.
Є м'ясо, курку, рибу, яйця.
Пити багато молока.
Є дуже холодну і дуже гарячу їжу.
Є багато солодкого.
Гризти олівці і ручки.
12. Підведення підсумків.
--- Давайте підсумуємо: чи правильно ми чинимо, чи правильний шлях обрали? У вас на столах лежать маски. Обличчя в них якісь безликі, чогось не вистачає в них? (Посмішки.)
--- Давайте пожвавимо ці особи. А щоб нам працювалося веселіше, включимо музику.
(Діти оживляють маски.)
--- Отже, ваші маски ожили. Ми їх прикріпимо на дошку. Подивіться, як світло і весело від ваших посмішок стало в класі.
Якщо тільки розсміятися,
Те настануть чудеса-
Від посмішок проясняться
І очі, і небеса.
Ну-ка, дорослі і діти,
Щоб стало на планеті