По-перше, у своїй діяльності клуб обходиться без традиційних засідань, а використовує нетрадиційний варіант розвиваючої роботи -общеліцейскіе психологічні заходи у вигляді акцій та ігор. Основна мета таких акцій - розширення життєвого простору учасників за рахунок внесення в їх життя нових додаткових смислів, чуттєвих фарб, культурних значень.
Важливі особливості акції - ненав'язливість і незвичайність. Вона не заважає жити тим, хто не хоче її помічати, але забарвлює в нові яскраві фарби життя тих, хто готовий у неї включитися. Акції створюють в ліцеї певний настрій. домінуюче емоційний стан; ліцей починає сприйматися як єдине ціле, а що знаходяться в ньому люди - як близькі і цікаві. Акції можуть носити ігровий характер (наприклад, «Слідопити»), мати форму незвичайного опитування ( «Колір дня», експрес-опитування).
По-друге, підготовкою і проведенням психологічних меропріятійчлени клубу займаються добровільно. тобто клуб функціонує як відкритий. склад безпосередніх учасників може змінюватися і оновлюватися. Якщо член клубу не може брати участь у запланованій роботі, треба своєчасно попередити керівника клубу, пояснивши причину своєї зайнятості.
Вдалою знахідкою була ідея використання бейджіков в якості спеціальних посвідчень членів клубу при проведенні в ліцеї психологічних заходів. Це надає більшу вагомість акцій і додаткову значимість і особисту відповідальність членам клубу.
За звітний період члени клубу провели три общеліцейскіх заходи:
В опитуванні взяли участь 21 вчитель та 110 ліцеїстів всіх курсів.
Предметні клуби, як позакласна форма групової діяльності учнів, існують в ліцеї протягом декількох років. Їх робота спрямована на розвиток і підтримка інтересу до певного шкільного предмету.
У зв'язку з цим така форма роботи як клуб, на нашу думку, може дати можливість зацікавити ліцеїстів психологією як наукою і сферою діяльності. Клубна робота, до того ж, сприяє розвитку креативності та комунікабельності членів клубу.
- з хлопцями якого віку і чим ми будемо займатися в клубі;
- які завдання збираємося вирішувати;
- які форми і методи мають намір застосовувати.
4 курс - випускники, зайняті підготовкою до ЄДІ з профільних предметів.
Завдання психолога - створити свого роду розвиваюче простір. організувати для хлопців цього віку діяльність в клубі і сформувати усередині клубу атмосферу співробітництва, взаємної довіри - хлопців один з одним, дітей та дорослого. Психологічний клуб - дуже трудомістка і енергетично витратна робота.
В ході роботи ми намагаємося вирішити такі завдання:
- психологічне просвітництво учнів;
- розвиток особистісного потенціалу членів клубу;
- підвищення інтересу до психології як науці: з одного боку, потрібно зацікавити, здивувати, а з іншого, показати, що психологія - немодно спосіб розваги, а корисна і серйозна наука, покликана допомагати людям.