Комплектування групи дуже тісно пов'язане з цілями по-ходу і може здійснюватися двома способами. Перший з них - коли спочатку намічають мета походу, а потім підбивочно-рают відповідних учасників. Згадаймо хлопців, які досліджували верхів'я приток Клязьми. Вони спочатку намітили собі за мету, а вже відповідно до неї підбирали учасників. Мета їхнього походу зажадала обмеження складу учасників розряд-никами і значкістів. Новачків в такі походи НЕ запрошуємо-шалі.
При другому способі організації походу потрібно спочатку виявити бажаючих брати участь в поході і лише після цього намічати посильні для них цілі.
Яким способом вигідніше користуватися? Все залежить від умов, в яких доводиться працювати. Якщо в школі немає по-стійно діючого гуртка або секції туризму, якщо тури-стская робота там широко не розгорнуті, то найчастіше при-ся починати з підбору бажаючих брати участь в поході, а цілі намічати виходячи з того, що вже знають і вміють хлопці .
Якщо в школі існує туристська секція, яка веде по-постійну роботу, якщо є досить багато хлопців, цікавлюся-трудящих туризмом, то, напевно, частіше буде використовуватися пер-вий спосіб, коли спочатку намічається туристський захід, а потім підбираються ділянки, які підходять для його здійснюва-лення.
Кілька слів про склад групи. Перш за все, не слід формувати занадто численні групи. Якщо в похід записалося чоловік 25 - 30, то, як правило, група буде дуже неоднорідна якщо не за своїм туристського досвіду, то, у всякому разі, за інтересами і під силу. Відмінністю в інте-сах можна ще знехтувати (хоча це теж небажано), але від відмінності у фізичній підготовці нікуди не втечеш: одні будуть весь час відставати, інші висловлювати невдоволення тим, що група йде повільно. Така група розтягується мало не на кілометр, люди йдуть на значній відстані один від одного, зв'язок між ними порушується. Керувати такою груп-співай дуже важко, та й в скільки-небудь ускладнилися умовах - наприклад в сутінках, в густому підліску - частина групи може відірватися від основного ядра. Навчати чому-небудь в такій групі не можна. Всі сили керівника йдуть на організацію пересування групи і облаштування побуту. Ба-го часу займає пристрій біваку і згортання його.
Деякі керівники, щоб керувати такою групою, вводять елементи стройової підготовки (побудови, рапорти і т. Д.), Переходять на віддачу наказів армійським, команд-ним мовою. У ряді випадків це дає хороші результати, але перш ніж переходити на такий спосіб управління, треба хо-рошо знати команди і вміти їх віддавати, інакше дії та-кого керівника будуть виглядати комічно. Не можна не вчи-ють і того, що великі групи зустрічаються з значитель-ними труднощами на транспорті (не завжди вдається посадити 25-30 чоловік в приміський автобус, який і без того до статочно заповнений) і в розміщенні на нічліг в населених пунктах ( хромі школи і клубу, зупинитися, мабуть, ніде, а вони є не у всякій селі). Коротше кажучи, краще не збирати для походу великі групи. До речі, якщо перед по-ходом стоять навчальні поділи, то оптимальний склад групи 4-6 чоловік, інакше навчати важко.
Може виникнути питання: а як же масовість? Maссовость досягається за рахунок повсякденної роботи секції, шляхом збільшення числа походів, систематичної організації туристських таборів для навчання новачків, вмілої агітації за туризм, включаючи проведення шкільних зльотів, туристських ве-черов, випуск фотомонтаж і т. Д. Інакше кажучи, масовість досягається за рахунок систематичного використання всіх форм і видів туристської роботи в школі, а зовсім не за допомогою збільшення чисельного складу відправляються в похід груп.
Чимале значення при підборі групи має віковий фактор. Бажано, щоб різниця у віці хлопців не пре-вищувати 1-2 років. Зрозуміло, що у школярів V-VI класів та IX-Х класів абсолютно різні фізичні можливості, та й цікаві теж дуже різні.
Приблизно те саме можна сказати і про фізичну підготов-лінощів хлопців. Звичайно, не завжди керівник походу име-ет уявлення про фізичні можливості хлопців, але, якщо такі відомості є, потрібно прагнути забезпечити однород-ність складу групи і в цьому. відношенні. Що ж стосується такого фактора, як туристський досвід учасників походу, то тут вся справа залежить від цілей, що стоять перед походом. В не-яких випадках, як в прикладі з дослідженням верхів'їв річок, доцільно домагатися однорідного складу групи. В інших випадках, наприклад, при навчанні новачків, целесо-образно, щоб разом з ними в групі знаходилися і бувалі туристи.
Підбираючи групу, треба поцікавитися у шкільного вра-ча, чи не має він заперечень проти участі в поході кого-небудь з хлопців за медичними показаннями. При планірова-ванні далекого походу організовують медогляд, причому проводять його двічі: перший раз - при формуванні групи, другий - перед від'їздом. Досить вкладений питання про участь в походах хлопців з недостатнім фізичним розвитком або ослабленим здоров'ям. Деяким з таких школярів не можна займатися туризмом, іншим він корисний. Є численні дані, що свідчать про позитивний вплив туризму при лікуванні цілого ряду серйозних заболе-ваний. Все частіше лікарі і фахівці з лікувальної Физкульт-ре використовують туристські приводи в якості однієї з форм санаторно-курортного лікування. Особливо сприятливо туризм впливає на серцево-судинну і нервову системи, раз-витие координації рухів, придбання загальної винослівос-ти і працездатності, на загартовування організму.
Відомо багато випадків, коли хлопці з ослабленим здо-ровьем, почавши займатися туризмом, загартувалися і зміцніли, наздогнавши своїх здорових і фізично розвинених однолітків, коли за допомогою туризму люди не тільки виліковували від своїх недуг, але і досягали великих спортивних успіхів. Так що навряд чи можна визнати справедливим звичне уявлення про те, що туризм доступний тільки здоровим людям.
Нарешті, важливе значення має підбір заступника керівника, якого належить мати в походах про-тривалістю понад три дні (для більш коротких похо-дів досить мати помічника з числа старшокласників з хорошим туристським досвідом). Особливу увагу при цьому потрібно звернути на психологічну сумісність керуй-теля походу і його заступника. Якщо між двома дорослими людьми починаються тертя на очах хлопців, то весь похід мо-же бути безнадійно зіпсований.