- пробуджувати інтерес до шкільного життя;
- виховувати дбайливе ставлення до навчальних предметів;
- сприяти формуванню дружного колективу.
Устаткування: шкільне приладдя: олівці, точила, гумки, обкладинки, зошити, лінійки, кисті і т. Д .; боксерські рукавички; осіннє листя з загадками.
Ведучий: Доброго дня, хлопці! Кожен день, відправляючись в школу, ви берете з собою ранець, рюкзак або портфель. Та й як інакше? Адже у вас стільки книжок, зошитів, ручок і олівців! І все це вам обов'язково знадобиться на заняттях. А чи знаєте ви звідки з'явилися ці звичні всім нам слова?
Виявляється, ранець - заплічних мішок - принесли до нас ще в 17 столітті німецькі солдати-найманці. Їх ранці були шкіряними. Ні запаси води, ні одяг в такому мішку не промокали під дощем, чи не нагрівалися під сонцем. Та й як зручно! Все з тобою, а руки вільні, ранець за плечима. Не випадково ранці вмить стали улюблені всюди і носити їх стали не тільки солдати, а й школярі.
Рюкзак з'явився трохи пізніше, але сталося це теж в Німеччині. «Рюккю» по-німецьки означає «спина», а «зак» - «мішок». Ну а слово «портфель» прийшло до нас з французької мови. Там вперше стали хизуватися з цими «лістоноскамі». Адже «порте» по-французьки означає «носити», а «Фель» - «лист». Ось і виходить, що портфель назвали так тому, що в ньому носять аркуші паперу, зошити, книги. Все шкільне приладдя вам потрібні для навчання, але сьогодні вони стануть предметом нашої гри. А почнемо з загадок, адже ви так любите розгадувати їх.
Конкурс - розминка «Загадки з портфеля».
(Хлопці по черзі виходять до дошки, зривають лист, читають загадку. Решта відгадують.)
Під обкладинкою - листочки,
А на ній лінійки, строчки.
Будемо букви тут писати,
Що ж це все. (Зошит)
Яскравим кольором на папері
Швидко намалюємо маки.
Нам допоможе в цьому майстер -
З букви а до букви я.
Він не атлас не словник,,
Якщо зробили в зошиті
Ви помилки і помарки,
Іль забруднилася картинка -
Зайвий штрих зітре .... (Гумка).
У книжку стрічку-невеличка
Ми покладемо на сторінку.
Нехай лежить там для порядку
Ось готовий малюнок наш,
Але йому потрібна лагодження -
Точить олівець ... (точилка).
Перед нами тісний будинок -
Олівець і ручки в ньому.
Щоб ти їх не втрачав,
Збирай завжди в ... (пенал).
Ось палітра, фарби, полотно.
Фарбує полотно пухнастий хвіст.
Ось з водицею мисочка,
Миє хвіст в ній ... (пензлик).
Хлопці діляться на дві команди. Треба зібрати мешканців портфеля в їх будинок. У п'яти метрах від портфеля - підручник, альбом, зошит, лінійка, ручка, ластик, фломастер, олівець, пенал, щоденник. За одне переміщення можна брати тільки одну шкільну приналежність. Хто швидше?
Конкурс «Вежа хоч греблю гати».
Беруть участь по дві особи від кожної команди зі своїми портфелями. Треба вибудувати «вежу» з наявних в двох портфелях шкільного приладдя. Чия вежа вище?
Беруть участь по дві особи від кожної команди. Треба обгорнути по три підручника кожному. Хто швидше і акуратніше?
Конкурс «Відгадку в зошит».
Команди отримують зошит, ручку і однакові картки.
Крок-дил живе в печері,
Замикає на -очь двері,
Запалює по-Сім свічок
І стрекоче-, як ковал-чик.
Чому ж днем тоді
Чи не -трекочет -ікогда?
Друзь-, з букв, яких н-т,
Легко сос-Авит - - твет!
Хто швидше запише відповідь у зошит?
Всі гравці команд складають в загальну купу наявні в їх портфелях лінійки. У кожної команди своя купа. Яка команда прокладе найдовшу доріжку з лінійок?
Беруть участь по дві особи від кожної команди. Хто швидше і акуратніше наточить новий набір олівців з шести штук?
Беруть участь по одній людині від кожної команди. Їм пропонується намалювати що-небудь пензликом, взявши її в руки, на які надіті боксерські рукавички. (Варіант: взявши її в зуби).
Ведучий: Пам'ятайте, з чого ми почали сьогодні наші ігри? Правильно, з загадки. Загадками їх і закінчимо.
Конкурс «Загадки - невпопадкі».
У чому дівчата і хлопці
Носять в школу ручки, книжки?
Чим спершу вас, між іншим,
Їм зручно битися дуже?
Що за ручку можна брати?
Ну звичайно ж ... (портфель).
У школі це перший друг,
Без неї ми як без рук!
Тільки стрижень поміняй
І пиши, чорти, вирішуй.
Все, що потрібно, без викрутасів!
У ній обкладинка і листки.
Пишуть в ній учні
Твори і приклади,
Креслять графіки і сфери.
Може хтось вгадав,
Що описано. (Зошит)
Цікавий є предмет,
На нього схожих немає!
Невеликий і дерев'яний,
У центрі грифель яскравий вставлений.
Він давно не самозванець,
Тому що це ... (олівець).
Школярі зберігають в ньому ручки,
Олівець і циркуль кращий,
Стрижні нові і ластик.
Все тут складено на щастя!
Відповідайте по порядку,
Адже дізналися ви ... (пенал).
З неї ти все дізнаєшся,
У різних країнах побуваєш.
У ній питання і відповіді,
Все, що школяр повинен знати!
Ну звичайно ж ... (книга, підручник).
Сантиметри ніж виміряти
Може в школі учень?
Важко в це вам повірити,
Але відповідь проста ... (лінійка)
У ньому побачимо ми «п'ятірки»,
«Двійки», «трійки» і «четвірки»,
Є уроків Розклад
І домашнє заданье.
Він помічник вірний ваш.
Що ж це таке. (Щоденник).
Ведучий: До своїм шкільним приладдя ставитеся дбайливо, вони ваші помічники. А наші конкурси закінчилися. Підіб'ємо підсумки, нагородимо переможців. Тих, хто програв сьогодні немає,
тому що всі отримали заряд гарного настрою.