2. Гучний Курча
3. Ужик і Гадюка
4. Їстівне - неїстівне
7. Повернення додому
Мета. згадати основні правила поведінки на природі. познайомитися з отруйними лісовими ягодами.
Оформлення. плюшеві іграшки Їжачок і Курча, плюшева змійка і зображення вужа і гадюки, великі зображення і маленькі картинки отруйних лісових ягід, ілюстрації способів очищення і знезараження води, макет багаття. Пункти 4, 5, 6-7 розташовані в різних місцях групи для імітації подорожі по лісі.
2. І вони пішли по ледве помітною лісовою стежкою. Курча на радощах став стрибати, скакати і голосно наспівувати. Їжачок занепокоївся і спробував втихомирити Курча. (Запитати дітей, чому в лісі не можна шуміти). Однак Курча ніяк не міг заспокоїтися, і співав і кричав все голосніше і голосніше. Він зовсім осмілів і став забігати вперед, і повертатися до Їжачка. Забувши обережність, Курча почав тікати зовсім далеко, так що Їжачку не було його видно за кущами і деревами. Їжачок став турбуватися, що б Курча не потрапив в неприємності. Адже, якщо не дотримуватися в лісі обережність і не вести себе тихо, можна розбудити кого-небудь або налякати. А налякане або нервове тварина може бути небезпечним.
3. А Курча тим часом, підбадьорений тим, що він не один, пустував на лісовій стежці. Він ламав по шляху гілочки, стукав ними по деревах, бив по траві, перемагаючи уявного противника і відчуваючи себе жахливо сміливим і сильним, збивав гриби і ягоди. (Физкультминутка з проходом по групі до імпровізованої галявинки). Він уже зовсім забув, як йому було страшно, і які небезпеки можуть підстерігати в лісі. Забігши за чергове дерево, він вискочив на маленьку галявинку, на якій у камінчика мирно дрімав на сонечку Ужик (показати фігурку вужа - далі розповідь супроводжується показом подій за допомогою плюшевих іграшок). Від такого шуму Ужик прокинувся. Оглянувшись на всі боки (а раптом небезпека, Ужик побачив зовсім маленького Курча. «А ось і мій обід!» - подумав він. Тут і Курча зауважив Ужик. «Який великий черв'як!» - подумав Курча, і згадав, що сніданок був дуже давно . Чи не зводячи погляд з Ужик, Курча став повільно наближатися до «великого черв'яка». І тут він побачив, як з-за каменя виповзає ще один великий черв'як, тільки іншого кольору. насправді це була лісова Гадюка (показати фігурку гадюки). вона теж любила грітися на сонечку на цьому самому камені на цій самій галявині, поетом у вони з Ужик часто сварилися через це теплого містечка. І Гадюка вже зібралася почати лаятися, але, здивувавшись, що Ужик її не помічає, вирішила тихенько підповзти ближче і підглядати. чим це він зайнятий. Вона дуже зраділа, побачивши Курча, і радісно засичала. Ужик почув її. «Це мій курча, я його перший побачив!» - зашипів він Гадюці. Гадюка відповіла. «Будеш мені заважати - я тебе покусаю! Мій курча! я сильніше!». Ужик стало так прикро, що він забув про курчатко і кинувся на гадюку. А Курча, який вже майже до них дійшов, від подиву завмер на місці. В цей час нарешті Їжачок наздогнав Курча. Він давно вже намагався його наздогнати і пояснити, що в лісі шуміти не можна (перепитати дітей - чому). Побачивши на галявинці двох змій, він схопив Курча і сховав його за кущем, а сам повернувся на галявину. Але змії, побачивши Їжачка, швиденько розповзлися по сторонам. (Хлопці, як ви думаєте - чому). Правильно, тому що Їжачок може їх перемогти, він на них полює для їжі.
Наочний компонент. показуємо дітям фотографії гадюки і вужа. Повторюємо правила поведінки в лісі (по можливості використовувати картки із знаками, що позначають заборонені дії лісі).
4. Пішли Їжачок з курчам далі. Однак у Курча, який збирався з'їсти «великого черв'яка». прокинувся сильний голод. І, як всі малюки, він почав плакати. "Я їсти хочу!". Їжачок намагався заспокоїти його. «Я знайду тебе смачних ягід, почекай мене тут». І залишив Курча під деревом, доручивши йому нікуди не йти. Але неслухняний Курча подумав. «Я ж уже великий, все знаю, сам ягід наберу, а то поки дочекаєшся - з голоду померти можна!». Подивившись по сторонах, він побачив кілька кущиків з червоними і чорними ягодами. «Ось дурний Їжачок! Он скільки ягід, а він кудись пішов їх шукати »- подумав Курча, і пішов збирати ці ягоди. Набравши цілий листочок, він сів під деревом і приготувався їх є. І тут, нарешті, повернувся Їжачок. Але замість того, що б похвалити Курча за винахідливість і самостійність, він почав його лаяти. (Чому Їжачок став лаятися? - ягоди бувають різні. Корисні і шкідливі, отруйні).
Згадати лісові ягоди за допомогою наочних картинок. Потім показати і назвати отруйні лісові ягоди. Попросити дітей назвати, які запам'яталися. Далі розкласти вниз зображенням картки з ягодами, по черзі кожен бере картку і називає ягоду (діти і вихователь допомагають). Потім з картками підходимо до столика з основами лото, і кожен знаходить своє місце на основі. Знову згадуємо назви отруйних ягід. Повертаємося на галявину (килим).
5. Їжачок нагодував Курча лісовими корисними ягодами, і вони пішли далі. Але всім відомо, що після їжі, особливо солодкої, хочеться пити. Ось і Курча знову почав скиглити. «Я пити хочу!». Їжачок сказав. «Ми скоро прийдемо до струмка, і там ти зможеш напитися». І дійсно, скоро почулося дзюрчання струмочка, а незабаром і сам він здався серед кущів. Курча відразу кинувся до води, скочив на камінчик і почав пити.
(Запитати у дітей, чи всім можна пити прямо зі струмка, або тільки тваринам можна, а людям не можна. Чому? - бруд, мікроби, невідомо звідки тече вода, можуть бути хімікати. Розповісти, як можна очистити воду, показати картинки простих фільтрів - ямки, серветки з вугіллям і піском, пояснити необхідність кип'ятіння для знезараження).
6. Повернемося до курчати. Ми залишили його, коли він з камінчика пив воду з струмка. Але він, як завжди, поспішав і не перевірив камінчик, на який встав. І не встиг Їжачок попередити його, як камінець захитався і Курча гепнувся у воду. Там було неглибоко, але вода була дуже холодною. Від несподіванки Курча злякався, а від переляку розплакався. Їжачок поспішив йому на допомогу і витягнув зі струмка. Однак Курча був наскрізь промоклий і зовсім замерз. Їжачок і тут не розгубився. Він накидав на Курча листя, що б той обтерся і трохи зігрівся. А сам швидко зібрав трохи гілочок і сухої трави. (Чим можна обігріти Курча? - Багаття. - Правила безпеки при розведенні багаття в лісі. Викопати ямку, обкласти камінчиками, на вільному місці подалі від дерев - галявина, невеликий вогонь, поруч запас води або землі для гасіння). В кишені у запасливо Їжачка знайшлися сірники, і він розпалив невеликий багаттячко. Коли Курча обсох, Їжачок сказав йому. «Курча, ми йдемо з тобою так недовго, а ти вже встиг потрапити в стільки неприємностей! Давай згадаємо, що з тобою сталося! »(Хлопці, допоможемо курчати? Що з ним сталося? - Хлопці відповідають, по кожному випадку промовляємо, як цього уникнути, правила поведінки в лісі, змії та отруйні ягоди). І тоді Курча сказав Їжачку. «Да-а-а! Я багато чому за сьогодні навчився і багато чого дізнався. І я з тобою, Їжачок, подружився. А як би нам ще піти по лісі погуляти? Я тепер знаю, як себе в лісі вести ». Їжачку було дуже приємно, що у нього тепер є друг. Він запропонував. «Давай будемо зустрічатися щоп'ятниці за твоїм курятником». Курча дуже зрадів. «А коли ми вже дійдемо до мого будинку?» - запитав він. Їжачок відповів - «Ми вже близько, скоро прийдемо». Курча схопився і зібрався тікати до дому, але Їжачок зупинив його. «Ми дещо забули». (Питання дітям - що? Загасити вогонь. Чим небезпечний лісова пожежа? Згадуємо, як можна загасити вогонь). Вони полили вуглинки догоревшей багаття водою зі струмка, а зверху, на всякий випадок, засипали землею.
7. Після цього вони могли спокійно йти далі, і незабаром здалася село. Курча дуже зрадів, що дістався додому. Він подумав, що його мама, напевно, дуже хвилювалася весь цей час, і може навіть йому трохи потрапить, але це його анітрохи не засмутило. Радість переповнювала його, він навіть підстрибував на ходу. Стежка привела їх до дірки в паркані, і тут вони стали прощатися. Їжачок сказав. «Ну ось ми і прийшли, прощай!». А Курча відповів. «Ні, не прощай, а до побачення в наступну п'ятницю!»
