Олена Тагірова
Конспект відкритої освітньої діяльності в середній групі «Перелітні птахи»
дати знання дітей про перелітних птахів, вчити їх розрізняти, групувати, описувати зовнішній вигляд птахів, їх особливості, поведінка;
продовжувати вчити складати коротку описову характеристику про птахів;
формувати бажання відповідати на питання вихователя;
розвивати логічне мислення, відповідаючи на питання «тому що»;
активізувати вживання в мові прикметників, дієслів.
розвивати спостережливість, зорове сприйняття, за допомогою дорослого робити висновки.
виховувати у дітей дбайливе ставлення до птахів.
ілюстрації із зображенням птахів, пір'я птахів, віяло.
Хід освітньої діяльності
1. Організаційний етап:
Покладіть ліву руку на праве плече і стисніть плече лівою рукою. Поверніть голову і подивіться назад через плече. Опустіть підборіддя на груди і глибоко вдихніть, розслабляючи м'язи. Повторіть те ж саме рух, поклавши праву руку на ліве плече.
2. Основна частина:
Дидактична гра «Не сорока, що не ворона і не чайка».
- «Не сорока, що не ворона і не чайка, а яка це птах - вгадай-ка» і показує кожній дитині картинку з зображенням птаха: зозуля, ластівка, шпак, грак, чапля, журавель.
Вправа «Птахи, яких я бачив».
- Виберіть ілюстрації, на яких зображені птахи нашого краю.
Діти вибирають картинки, на яких зображені птахи, які живуть в даній місцевості.
Гра «Назви зайву птицю»
На магнітній дошці розміщені картинки із зображенням птахів: зозуля, ластівка, шпак, грак, чапля, гусак.
- Яка птах зайва? Чому?
- А чому інших птахів називають дикими?
- Яку користь приносять дикі птахи?
- Хлопці, закрийте очі.
Вихователь переставляє місцями картинки із зображенням птахів, замість гусака ставить ворону.
- Яка птах зайва? Чому?
- Навіщо птахи відлітають у теплі краї?
Вихователь знову переставляє картинки, замість ворони вона ставить курку.
- Яка птах зайва? Чому?
Гра «Продовж речення, знайди причину»
- Я буду вимовляти початок пропозиції, а ви його закінчувати.
Вихователь читає початок пропозиції, діти його закінчують.
- Навесні птахи будують гнізда, тому що ...
(Збираються виводити пташенят).
- Восени птахи відлітають на південь, тому що ...
(Холодно і чим харчуватися)
- У орла велике гніздо, тому що ...
(Він великий птах).
- Виберіть картинку з зображенням птаха, а я загадаю про неї загадку.
Діти по черзі виходять до столу, де лежать картинки з птахами, вибирають одну і показують дітям, а вихователь загадує про цього птаха загадку.
- З усіх зимуючих птахів я сама чорна, важливо походжав по доріжках і голосно кричу. (Гава)
- Я не будую свого гнізда і підкидаю свої яйця в гнізда інших птахів.
- Я чорненька, маленька, строю свої гнізда з трави і глини під дахами будинків і під балконами. (Ластівка)
- Я можу наслідувати співу інших птахів, гавкання собак, квакання жаб. (Шпак)
- Свої гнізда я в'ю в ямках на землі. Люди кажуть: якщо вранці не чути мого голосу - це до дощу або поганій погоді. (Жайворонок).
Розповідь вихователя «Як літають птахи»
- Я приготувала для вас пір'ячко птахів. Подивіться, однакові вони чи різні? Чим відрізняються один від одного? (Одні - м'які, маленькі, інші жорсткі, довгі)
- А які допомагають літати? (Довгі, махові)
На прикладі віяла вихователь показує, як розкриваються крила і хвіст у птахів, коли вони злітають.
- А зараз я пропоную перетворитися в птахів і пограти в гру «Горобці і ворони»
- Які крильця у горобця? Як він літає?
- Які крила у ворони? Як вона літає?
Діти грають в гру «Горобці і ворони».
- Раз, два, три - озирнися, назад в дітей перетворися. Перетворюємося назад в дітей, повертаємося в групу і опиняємося в дитячому саду.
Вікторина «Наші улюблені кішки» ВІКТОРИНА «НАШІ УЛЮБЛЕНІ КОТА» 1. в якій країні кішка вважається священною твариною? У Стародавній Греції У Стародавньому.
Методичний посібник «Книга з незвичайними сторінками». Знайомство з носовими хустинками Книга з незвичайними сторінками Пропоную незвичайне знайомство з носовими хустинками - книгу, сторінки якої - носові хусточки.