Наталія Жданова
Конспект екскурсії на пошту
(Підготовча до школи група).
1. Ознайомити дітей з працею працівників пошти; приймають посилки, бандеролі, сортують, обробляють, перев'язують, відправляють.
2. Розширювати уявлення про почесну, трудової та відповідальній роботі співробітників пошти. Продовжувати роботу по збагаченню та активізації словника, показувати суспільну значимість праці поштових працівників.
3. Виховувати повагу до праці працівників пошти.
Методи і прийоми. повторення, пояснення, спостереження, заохочення, бесіда, художнє слово, ігровий момент, розповідь, показ, питання до дітей.
Хід заняття:
Хто стукає у двері до мене,
З товстою сумкою на ремені,
З цифрою 5 на мідній бляшці,
У синій форменому кашкеті?
У сумці на боці. -
О сьомій годині він почав справу,
О десятій сумка схудла,
А на дванадцяту годину
- Рекомендований з Ростова
Для товариша Житкова!
- Рекомендований для Житкова?
Вибачте, немає такого!
В Лондон вилетів учора
О сьомій чотирнадцять ранку.
Житков за кордон
По повітрю мчить -
Земля зеленіє внизу.
А слідом за Житкова
Лист замовлене везуть.
Пакети по полицях
Розкладені з толком,
В дорозі розбирання йде,
На лавках вагона
Гойдаються ніч безперервно.
-Кореспонденцію перевозять на машинах, літаках, поїздах, тому люди в найдальших куточках земної кулі можуть отримати її швидко і в повній цілості.
-Як ви думаєте, чи приємно їм буде отримати посилку від нас? Давайте зберемо посилку і відправимо. (Збираємо посилку)
- А тепер треба віднести її на пошту і познайомитися з працівниками пошти. (Діти одягаємося і йдемо до пошти. Підходимо до поштової скриньки).
- Хлопці, відгадайте загадку.
Синій будиночок біля воріт,
Вгадай, хто в ньому живе.
Дверцята вузька над дахом
Чи не для білки, не для мишки.
- Вірно, це поштову скриньку.
Лист саме нікуди не піде,
Але в ящик його опусти.
Воно побіжить, полетить, попливе
Тисячі верст шляху.
- Хлопці, зверніть увагу на підпис, де вказано, що лист витягується в певний час. Поштова скринька чарівний. він відкривається тільки поштовим працівником. (В цей час працівник пошти вставляє спеціальний мішок з рамкою і листи висипаються в нього).
- Хлопці, як можна здогадатися що ми знаходимося в будівлі пошти. (По поштових скриньках).
- А зараз давайте зайдемо і подивимось (діти заходять, оглядають будівлі, з початок йдемо до відділу посилок).
- Привіт, ми хочемо відправити посилку в дитячий будинок (тут діти спостерігають, як здаються і приймаються бланки.
Посилку ставлять на ваги і зважують. Навіщо? (Щоб визначити вагу).
Чим важче посилка, тим дорожче коштує. Діти спостерігають за обробкою (перев'язують, приклеюють номер, ставлять на кінчики шнурка Сургучова друк).
Пояснити що сургуч - кольорове смолені речовина, в розплавленому вигляді використовується для склеювання накладання печаток. Поштові працівники пояснюють. навіщо перев'язують ящики. Звернути увагу дітей на чіткість і швидкість працівників пошти.
- А зараз підемо до відділу листів (показуємо два листи. Просте і на замовлення).
- Хлопці, чим відрізняються ці листи? (Вірно, це простий лист, його опускають в поштову скриньку. А це замовне. Його потрібно принести на пошту і зробити тут. У такому листі пересилають цінні папери, документи, фотографії в спеціальних квитанціях і віддають їх відправнику.
- Хлопці, зверніть увагу на форму звернення людей один до одного (ввічливе, спасибі, будь ласка, будьте ласкаві).
- Як піклуються про клієнтів (широкі столи, великі вікна, ручки) все розмовляють тихо.
- Чим важлива праця поштових працівників. (Піклуються про людей, вітають різних друзів, люди б не знали що відбувається в нашій країні і в інших країнах).
- Дякую вам, шановні поштові працівники (діти дарують працівникам пошти квіти. Малюнки).
Підсумок заняття. уточнити у дітей, що їм сподобалося, виділити активних і старанних дітей.