Освітні завдання: Ознайомити дітей з домашніми тваринами - кішкою і кошеням; формувати нові словотворення іменників, що позначають дитинчат; спонукати дітей вступати в діалог з дорослими, розуміти прості за формою і змістом питання вихователя і відповідати на них. Збагачувати активний словник прикметниками: білий, пухнастий, спритний, круглий. Продовжувати вчити виконувати аплікацію з готових деталей.
Розвиваючі завдання: Розвивати дрібну моторику рук, вчити виконувати імітаційні руху в супроводі віршованого тексту; викликати інтерес до аплікації і складання композиції «кошик з кольоровими клубочками».
Виховні завдання: Формувати у дітей позитивний емоційний настрій на спільну з вихователем діяльність. Виховувати любов до домашніх тварин і бажання проявляти про них турботу, добре ставлення до тварин. Бажання зробити для них щось хороше.
Матеріал: Клубочки з кошиком, іграшкова кішка, картина «Кішка з кошенятами», папір з наклеєним силуетами кошика і клубочків, вирізані кола (червоний, жовтий, синій, зелений), клей, пензлики, серветки.
Попередня робота: 1. Розгляд картини з тваринами. 2. Читання віршів, потешек про кішок; відгадування загадок про кішок. 3. Розучування пальчикової гри «Сім'я»
Інтеграція освітніх областей: «Пізнання» (формування цілісної картини світу), «Комунікація», «Художня творчість» (аплікація), «Читання художньої літератури», «Музика».
Види дитячої діяльності: ігрова, комунікативна, пізнавально-дослідницька, продуктивна, музично-художня, читання.
Вихователь: - Хлопці, подивіться скільки у нас гостей. Давайте з ними привітаємось.
Вихователь: - Хлопці, послухайте загадку. Спробуйте її відгадати.
Відчинилися тихо двері,
І ввійшов вусатий звір.
Потягнувся солодко-солодко
І вмився м'якою лапою. (Кішка)
-Вгадали, хлопці?
Діти: - Кішка!
Вихователь: - Правильно, діти, це кішка. До нас в гості прийшла кішка Мурка. (Вихователь показує іграшку кішку). А тепер скажіть, де живе кішка Мурка?
Діти вдома.
Вихователь: - Правильно, кішка живе в будинку, вона домашня тварина. Хлопці, скажіть, кішка яка?
Діти: Ласкава, спритна, пухнаста.
Вихователь: - Правильно, Мурка ласкава. Днем лежить на сонці гріється, а вночі що робить?
Діти: - Мишей ловить.
Вихователь: А тепер подивіться на кішку Мурку і скажіть, що у неї є? (Вихователь показує на голову кішки).
Діти: - Голова, очі, вушка, носик, вусики.
Вихователь: - Правильно, кішки дуже добре чують, бачать і відчувають запахи. А ще що у неї є?
Діти: - Рот, язичок.
Вихователь: - Що робить кішка язичком?
Діти: - П'є молоко, вмивається.
Вихователь: - Правильно. Покажіть, як кішка п'є язичком? (Ведеться артикуляційна гімнастика) А що ще їсть кішка крім молока?
Діти: - М'ясо, рибу, мишей.
Вихователь: - Правильно. А тепер скажіть. як кішка просить їсти.
Діти: - Мяу! Мяу! (Звуконаслідування дітей).
Вихователь: - Молодці! Хлопці, давайте тепер позовом кішку їсти. (Виконання пісні «Кішка» М.А.Александрова, сл.Н. Френкель)
Кицька до дітей підійшла
Молочка просила,
молочка просила
Дітям говорила:
-Мяу ... мяу..мяу ..
Пригостили молочком,
Кисонька поїла,
Кисонька поїла,
Пісеньку заспівала:
- Мурр ... мурр..мурр.
Вихователь: - Молодці, хлопці. Тепер наша Мурка сита. Вона задоволена і муркоче. Як вона муркоче?
Діти: - Мур! Мур! (Звуконаслідування дітей)
Вихователь: - У кішки народилися кошенята, вони маленькі. (Вихователь виставляє картину «Кішка з кошенятами») На картині намальована наша кішка. (Діти розглядають картину, показуючи частини тіла: голову, тулуб, вуха, лапки хвіст).
На лапках у кішки кігті .Кошка ходить тихо-тихо, тому що вона ховає кігті в подушечки. Хлопці, покажіть як ходить кішка. (Діти ходять, імітуючи ходьбу кішки)
Вихователь - Кішка щось хоче мені сказати. (Вихователь тримає кішку до вуха і робить вигляд, що слухає) Хлопці, вчора наша кішка грала з клубочками пряжі, з якої бабуся хотіла зв'язати красиві рукавички. Кішка так розігралася, що заплутала ниточки гострими кігтями. А де ж ми візьмемо клубочки. Кішка дуже переживає. Давайте допоможемо кішці зібрати кольорові клубочки в кошик. Допоможемо кішці?
Діти: - Так!
Вихователь: - Давайте, сідайте за столи і тепер пограємо з пальчиками. Покажіть свої чарівні пальчики (Пальчикова гра «Сім'я»)
Цей пальчик - дідусь,
Цей пальчик - бабуся,
Цей пальчик - татко,
Цей пальчик - ненька,
Цей пальчик - я
Ось і вся моя сім'я.
(Діти по черзі розтирають кожен пальчик від кінчика до підстави, починаючи з великого пальця)
Аплікація «Кошик з кольоровими клубочками»
(Вихователь розсаджує дітей, де приготований матеріал для аплікації: тоновані листи з наклеєними кошиками; кола, вирізані з кольорового паперу; кисті; клей; серветки).
Вихователь: - Хлопці, візьмемо червоне коло, намажемо зворотну сторону клеєм за допомогою пензлика, покладемо в кошик, пригорнемо серветкою. А тепер візьмемо інший гурт і продовжуємо клеїти далі. Ось і зібрали кольорові клубочки в кошик. Молодці хлопці.
Підсумок заняття:
Хлопці, про кого ми сьогодні говорили? Вам вони сподобалися?
Що зображено на картині, яку ми розглядали?
Яку аплікацію ви виконали?