Конспект нод «матінка природа

Ольга Сбитнева
Конспект НСД «Матінка Природа - комора здоров'я»

• Актуалізувати знання дітей про різноманітність лікарських рослин Нижегородської області.

• Закріплювати знання дітей про їх зовнішній вигляд, будову.

• Формувати уявлення про використання лікарських рослин в медицині, користь при використанні для організму людини.

• Знайомити дітей з приготуванням настою з рослин.

Розвивати комунікативні здібності дітей, спостережливість, увагу, пам'ять, мова, мислення.

• Виховувати вміння естетично сприймати красу навколишнього світу,

• Ставитися до природи емоційно. дбайливо, бажання більше дізнаватися про рідну природу.

Діти входять в группупо р-н-музику. Їх зустрічає вос-ль в р-н костюмі.

В. - Здрастуйте, діти. Отримали ви мій лист? Я, бабуся-Здравушка.

Ніколи не хворію

І вам здоров'я бажаю.

-За старих часів люди, вітаючи один одного, бажали здоров'я. Давайте і ми за російським звичаєм побажаємо один одному здоров'я. Подивіться один одному в очі, посміхніться і скажіть. "Доброго здоров'я !"

-З давніх-давен люди помітили, що хворі тварини йдуть в ліс, на луг, щоб з'їсти якусь травичку для того, щоб одужати. Так і людина стала шукати допомоги у різних рослин, помічати, що одні травички допомагають загоювати ранки, інші лікують від кашлю, треті надають сил і здоров'я. Чи помічали і становили спеціальні книги «Травники». Як ви думаєте, що це таке?

- «Травник» - це книга, в яку записували все про лікарські рослини. як воно виглядає, ніж корисно, яку частину рослини використовують, як застосовують, замальовували зовнішній вигляд цієї рослини. У нас теж є такі книги, тепер їх називають довідник, а раніше називали «Травник».

-І у мене є книга така. Дісталася мені вона від бабусі, а їй від її бабусі.

-Хочу я вас до себе в гості запросити і поговорити про лікарські рослини, цілющих травах. Поділитися своїми секретами, а може бути, і ви мене чогось навчите. Ну, що хочете в гості до мене?

Б-З. Тоді вставайте зі стільчиків і вперед! Через ліс доведеться нам йти.

«Здрастуй ліс, прекрасний ліс,

Повний казок і чудес.

(Крокують з просуванням вперед)

Ти про що шумиш листям

Розкажи - НЕ утаі,

Ти ж бачиш - ми свої!

(Повороти вправо-вліво, розвести руки в сторони, притиснути долоні до грудей)

Тільки в ліс ми прийшли-з'явилися комарі.

(Марширують на місці, імітують укуси комарів, поплескують по різних дільницях тіла)

Знову далі ми йдемо - перед нами водойма!

(Крокують на місці)

Стрибати ми вже вміємо,

Стрибати будемо ми сміливіше.

Раз - два, раз-два позаду вже вода.

Раз - два, раз-два попереду тепер хата.

(Махають руками над головою)

Б-З. Ось ми і прийшли. Проходьте, гості дорогі, та розсаджуйтеся на лавочки. А ось і книга моя, за допомогою цієї чарівної книги ми відправимося в країну

лікарських рослин. Хлопці, а чому деякі рослини називають лікарськими?

Д. - Тому що вони лікують від різних хвороб.

Б. Правильно. А які ви знаєте лікарські рослини?

-Багатий наш край Нижегородський лікарськими рослинами.

Розташовуйтеся по зручніше, я відкриваю сторінку.

(Звучить спокійна музика.)

-Відгадайте загадку, про яку рослину розповідається на першій сторінці?

- На зеленій круглої ніжці

Виріс кулька у доріжки.

Вітерець раптом прошурхотів

І розвіяв цю кулю.

Д: - Це кульбаба.

В. Перевірте, чи правильно ви відгадали?

Звертає увагу дітей на екран.

-Це дуже потрібна і корисна рослина. воно

росте не тільки у нас в Нижегородської області, а й по всій Росії.

Хто хоче розповісти про нього?

Діти розповідають, спираючись на модель «Рослина». Слайд №2.

Д: - Кульбаба росте на лузі. У нього є корінь, довгий, тонкий, прямий стебло,

злегка різьблені листя і жовта квітка, схожий на кульку.

Діти читають вірші.

В. - Молодці! Ось скільки корисного ми дізналися з цього вірша!

Перевернемо наступну сторінку.

«Тонкий стеблинка у доріжки

На кінці його сережки

На землі лежать листки

Нам він, як хороший друг

Лікує ранки ніг і рук ».

Звертає увагу на екран.

-А де він росте?

Діти. Уздовж доріг.

В. А чому ж ця травичка корисна, чому вважається лікарської?

В. Давайте заглянемо, що книга нам розповідає про травичку. Подорожник - лікарська рослина. У народі його називали "порезнік, ранник. Здогадалися, чому?

Вихователь узагальнює відповіді дітей.

В: - Подорожник має ранозагоювальну властивістю.

Навіть існує легенда про те, як були відкриті лікувальні властивості подорожника:

«Одного разу дві змії, розташувавшись у дороги, грілися на сонечку. Раптом з-за повороту виїхала візок. Одна змія встигла втекти з дроги, а інша забарилася, і колесо переїхало її. Люди, що сиділи в возі, побачили, як перша змія, що залишилася неушкодженою, поповзла, але незабаром повернулася з листом подорожника і зцілила постраждалу змію. Кажуть, що нібито цей випадок і наштовхнув людей на думку використовувати рослину для лікування ран ».

Перш, ніж прикладати листок подорожника його потрібно очистити від пилу, потім злегка подряпати листочок, щоб виділився сік, і прикласти до рани. Відвар подорожника п'ють при хворобах шлунка.

Вихователь. Засиділися ви хлопці. Пора трохи відпочити вам. Давайте сядемо на галявину і відпочинемо. Закрийте очі.

(Звучить музика П. Марка "Одинокий пастух")

«Яскраво світить сонце, дме легкий вітерець. Я вдихаю його чисте, свіже повітря. Колишуться трави, луки. Наді мною гордо кружляють птахи. Мені добре і приємно. Я дуже радий, що зустрівся з дивовижним світом - царства лікарських рослин. Я хочу жити в мирі з природою. Я буду другом і захисником усього живого ».

Вихователь. Відпочили? Перевертаємо сторінку. Є травичка, яку бояться всі, спробуйте відгадати. Ось вам наступна загадка:

«Зростає зеленою стіною,

Її обходять стороною,

Колючий і зла діва.

А як звуть траву? »

Вихователь. Правильно. А чи знаєте ви, де вона росте?

В. Вона росте у парканів будинків, по узбіччю доріг. Стебло і листя покриті пекучими волосками. З стебел кропиви отримували волокно для вироблення тканин. Городники вважають її пекучим бур'яном, але ж від неї і користь людям велика. Кропива - лікарська рослина. Ліки заховано в листі і стеблах. Кропива прекрасно зупиняє кровотечу, лікує застуджене горло, насичує організм вітамінами. Ось чому ранньою весною, коли вітамінів мало, з кропиви можна приготувати не тільки смачні, але і корисні страви. Наприклад, кропив'яний салат.

-Перевернемо сторінку. Ця рослина вам добре відомо. Загадка підкаже його назву:

«Жовті очі в білих віях,

Людям на радість, бджілок і пташкам.

Землю собою вони прикрашають,

На пелюстках їх часом гадають

Метелики люблять їх, люблять комашки

Ці квіточки звуться ... »

В. А хто знає, як правильно називається лікарська рослина ромашка?

Д. Ромашка аптечна.

Правильно. Хто хоче розповісти про цю красуні?

Д. - Ромашка росте скрізь. на галявинці, на лузі, біля річки. У неї високий прямий стебло, він тонкий і гіллясте. Листя вузькі і дуже схожі на кріп. Квіточки маленькі і їх у ромашки багато. У квітки білі пелюстки та жовта серединка.

В. Все правильно. Ромашка - це поширена рослина. Його можна зустріти по всій Росії. Ви, напевно, чули такі слова. «Ромашковая Русь». «Ромашковая

Родина моя »? Ці слова належать і до нашого краю. Ромашка аптечна - одне з найпопулярніших лікарських рослин.

А може ви знаєте, як використовують ромашку аптечну?

В: - Зростає ромашка на лісових галявинах, галявинах, в місяцях і на полях. Її вживають всередину як протизапальний і заспокійливий засіб. При ангіні її настоєм полощуть горло. При наривах лікують рани, промивають очі. Чай з ромашки допомагає при хворобах шлунка. Квіти ромашки входять до складу заспокійливих зборів. У парфумерії її використовують при виготовленні живильних кремів, лосьйонів, шампунів.

Вихователь. Давайте встанемо і пограємо в гру «М'яч лови - кидай, на питання відповідай!»

(Діти стоять по колу, в центрі - вихователь. Вихователь кидає м'яч і задає питання дітям).

- Що таке лікарська рослина?

- Для чого використовують лікарські рослини?

- В яку погоду збирають лікарські рослини?

- Чому подорожник так назвали?

- Чи можна збирати лікарські рослини поблизу доріг, біля будинків?

- Де можна збирати лікарські рослини?

- Чому рослина мати - і - мачуха так назвали?

В. Про які лікарські рослини сьогодні ми з вами розмовляли?

Д. Про ромашці, кульбабі, кропиві та подорожнику.

В. На столі приготовлені пакетики з сухими лікарськими рослинами.

Ви повинні уважно спостерігати і допомагати мені. З яких лікарських трав ми

будемо готувати настій?

Вихователь. - Вірно. Зараз ми приготуємо протизапальний настій, яким модно

прополоскати горло, промити вуха, ніс, обполоснути волосся. Отже, що ми зараз будемо готувати?

Д: - Настій з лікарських трав.

В. - Для цього потрібно взяти чистий стакан і насипати в нього столову ложку

(Діти допомагають. Набирають рослини в ложку, висипають у склянку.)

-Тепер я заллю трави окропом. Настій називається настоєм тому, що він повинен настоятися. Скажіть, вода, якою я заливала трави, якого кольору була?

Д. Вода була безбарвною.

В. Накриємо настій кришкою і подивимося, як змінюється колір води.

Д. Вода змінює колір.

В. Вірно. Рослини віддають воді свій колір і всі свої лікувальні властивості. Ось і виходить настій, яким можна лікуватися.

-Цією інформацією ви можете поділитися зі своїми друзями та батьками.

В. - А зараз, я вас запрошую на чаювання. Але ми з вами будемо пити не простий чай, а лікувальний, приготований з лікарських трав. Такий чай називають - фіточай. Я хочу пригостити нас чаєм з липи. Дуже смачний, запашний і корисний чай. Діти, будьте всі здорові!

Діти пригощаються фіточаєм з бубликами і медом.

Конкурс «Розумники і розумниці» на тему «Нема краще дружка, ніж рідна матінка» МБДОУ дитячий сад №5 м Ворсма План-конспект літературного дозвілля. Конкурс «Розумники і розумниці» на тему «Нема краще дружка, ніж рідна матінка».

Конспект НСД в підготовчій групі Тема: «Батьківщина моя - Росія матушка» Мета. Формувати уявлення про Росію, як про рідну країну, про рідне р Новокуйбишевську, як про малу батьківщину. Завдання. -Обогащать і поглиблювати.

Конспект у другій молодшій групі на тему: «Правильне харчування - запорука здоров'я» Мета: формувати у дітей молодшого дошкільного віку потреба до здорового харчування. Завдання: - сформувати поняття про важливість правильного.

Конспект заняття на тему «Очі людини» з циклу «Подорож в країну здоров'я». Коу Омської області «Красноярська спеціальна (корекційна) загальноосвітня школа - інтернат VIII виду» Конспект заняття для дітей.

Конспект заняття з валеології на тему «Зуби - дзеркало здоров'я». Мета Розширювати знання дітей про зубах. Коло радості. Крок назад, крок вперед І на місці поворот А зараз ми обтрусіть І один одному посміхнемося Дружно за руки візьмемося І ще раз.

Конспект заняття в середній групі «Комора здоров'я» «Комора здоров'я» Завдання: Освітні: - розширювати знання дітей про явища неживої природи (воді); - уточнити уявлення про значення.

Екологічне розвага «Здрастуй, ліс! Здрастуй, матінка природа! »Завдання: - виховувати дбайливе ставлення до природи. - закріпити знання дітей про квіти, дерева, птахів, диких тварин, комах. - розширювати.

Сценарій екологічного свята «Здрастуй, матінка природа!» Ведучий: Доброго дня, хлопці! Ось і вcтpeтілісь ми з вами на квітковій галявині. Правда, тут дуже красиво? Дерева стоять зелені, на галявинці.

Схожі статті