Ольга Сбитнева
Конспект НСД «Матінка Природа - комора здоров'я»
• Актуалізувати знання дітей про різноманітність лікарських рослин Нижегородської області.
• Закріплювати знання дітей про їх зовнішній вигляд, будову.
• Формувати уявлення про використання лікарських рослин в медицині, користь при використанні для організму людини.
• Знайомити дітей з приготуванням настою з рослин.
Розвивати комунікативні здібності дітей, спостережливість, увагу, пам'ять, мова, мислення.
• Виховувати вміння естетично сприймати красу навколишнього світу,
• Ставитися до природи емоційно. дбайливо, бажання більше дізнаватися про рідну природу.
Діти входять в группупо р-н-музику. Їх зустрічає вос-ль в р-н костюмі.
В. - Здрастуйте, діти. Отримали ви мій лист? Я, бабуся-Здравушка.
Ніколи не хворію
І вам здоров'я бажаю.
-За старих часів люди, вітаючи один одного, бажали здоров'я. Давайте і ми за російським звичаєм побажаємо один одному здоров'я. Подивіться один одному в очі, посміхніться і скажіть. "Доброго здоров'я !"
-З давніх-давен люди помітили, що хворі тварини йдуть в ліс, на луг, щоб з'їсти якусь травичку для того, щоб одужати. Так і людина стала шукати допомоги у різних рослин, помічати, що одні травички допомагають загоювати ранки, інші лікують від кашлю, треті надають сил і здоров'я. Чи помічали і становили спеціальні книги «Травники». Як ви думаєте, що це таке?
- «Травник» - це книга, в яку записували все про лікарські рослини. як воно виглядає, ніж корисно, яку частину рослини використовують, як застосовують, замальовували зовнішній вигляд цієї рослини. У нас теж є такі книги, тепер їх називають довідник, а раніше називали «Травник».
-І у мене є книга така. Дісталася мені вона від бабусі, а їй від її бабусі.
-Хочу я вас до себе в гості запросити і поговорити про лікарські рослини, цілющих травах. Поділитися своїми секретами, а може бути, і ви мене чогось навчите. Ну, що хочете в гості до мене?
Б-З. Тоді вставайте зі стільчиків і вперед! Через ліс доведеться нам йти.
«Здрастуй ліс, прекрасний ліс,
Повний казок і чудес.
(Крокують з просуванням вперед)
Ти про що шумиш листям
Розкажи - НЕ утаі,
Ти ж бачиш - ми свої!
(Повороти вправо-вліво, розвести руки в сторони, притиснути долоні до грудей)
Тільки в ліс ми прийшли-з'явилися комарі.
(Марширують на місці, імітують укуси комарів, поплескують по різних дільницях тіла)
Знову далі ми йдемо - перед нами водойма!
(Крокують на місці)
Стрибати ми вже вміємо,
Стрибати будемо ми сміливіше.
Раз - два, раз-два позаду вже вода.
Раз - два, раз-два попереду тепер хата.
(Махають руками над головою)
Б-З. Ось ми і прийшли. Проходьте, гості дорогі, та розсаджуйтеся на лавочки. А ось і книга моя, за допомогою цієї чарівної книги ми відправимося в країну
лікарських рослин. Хлопці, а чому деякі рослини називають лікарськими?
Д. - Тому що вони лікують від різних хвороб.
Б. Правильно. А які ви знаєте лікарські рослини?
-Багатий наш край Нижегородський лікарськими рослинами.
Розташовуйтеся по зручніше, я відкриваю сторінку.
(Звучить спокійна музика.)
-Відгадайте загадку, про яку рослину розповідається на першій сторінці?
- На зеленій круглої ніжці
Виріс кулька у доріжки.
Вітерець раптом прошурхотів
І розвіяв цю кулю.
Д: - Це кульбаба.
В. Перевірте, чи правильно ви відгадали?
Звертає увагу дітей на екран.
-Це дуже потрібна і корисна рослина. воно
росте не тільки у нас в Нижегородської області, а й по всій Росії.
Хто хоче розповісти про нього?
Діти розповідають, спираючись на модель «Рослина». Слайд №2.
Д: - Кульбаба росте на лузі. У нього є корінь, довгий, тонкий, прямий стебло,
злегка різьблені листя і жовта квітка, схожий на кульку.
Діти читають вірші.
В. - Молодці! Ось скільки корисного ми дізналися з цього вірша!
Перевернемо наступну сторінку.
«Тонкий стеблинка у доріжки
На кінці його сережки
На землі лежать листки
Нам він, як хороший друг
Лікує ранки ніг і рук ».
Звертає увагу на екран.
-А де він росте?
Діти. Уздовж доріг.
В. А чому ж ця травичка корисна, чому вважається лікарської?
В. Давайте заглянемо, що книга нам розповідає про травичку. Подорожник - лікарська рослина. У народі його називали "порезнік, ранник. Здогадалися, чому?
Вихователь узагальнює відповіді дітей.
В: - Подорожник має ранозагоювальну властивістю.
Навіть існує легенда про те, як були відкриті лікувальні властивості подорожника:
«Одного разу дві змії, розташувавшись у дороги, грілися на сонечку. Раптом з-за повороту виїхала візок. Одна змія встигла втекти з дроги, а інша забарилася, і колесо переїхало її. Люди, що сиділи в возі, побачили, як перша змія, що залишилася неушкодженою, поповзла, але незабаром повернулася з листом подорожника і зцілила постраждалу змію. Кажуть, що нібито цей випадок і наштовхнув людей на думку використовувати рослину для лікування ран ».
Перш, ніж прикладати листок подорожника його потрібно очистити від пилу, потім злегка подряпати листочок, щоб виділився сік, і прикласти до рани. Відвар подорожника п'ють при хворобах шлунка.
Вихователь. Засиділися ви хлопці. Пора трохи відпочити вам. Давайте сядемо на галявину і відпочинемо. Закрийте очі.
(Звучить музика П. Марка "Одинокий пастух")
«Яскраво світить сонце, дме легкий вітерець. Я вдихаю його чисте, свіже повітря. Колишуться трави, луки. Наді мною гордо кружляють птахи. Мені добре і приємно. Я дуже радий, що зустрівся з дивовижним світом - царства лікарських рослин. Я хочу жити в мирі з природою. Я буду другом і захисником усього живого ».
Вихователь. Відпочили? Перевертаємо сторінку. Є травичка, яку бояться всі, спробуйте відгадати. Ось вам наступна загадка:
«Зростає зеленою стіною,
Її обходять стороною,
Колючий і зла діва.
А як звуть траву? »
Вихователь. Правильно. А чи знаєте ви, де вона росте?
В. Вона росте у парканів будинків, по узбіччю доріг. Стебло і листя покриті пекучими волосками. З стебел кропиви отримували волокно для вироблення тканин. Городники вважають її пекучим бур'яном, але ж від неї і користь людям велика. Кропива - лікарська рослина. Ліки заховано в листі і стеблах. Кропива прекрасно зупиняє кровотечу, лікує застуджене горло, насичує організм вітамінами. Ось чому ранньою весною, коли вітамінів мало, з кропиви можна приготувати не тільки смачні, але і корисні страви. Наприклад, кропив'яний салат.
-Перевернемо сторінку. Ця рослина вам добре відомо. Загадка підкаже його назву:
«Жовті очі в білих віях,
Людям на радість, бджілок і пташкам.
Землю собою вони прикрашають,
На пелюстках їх часом гадають
Метелики люблять їх, люблять комашки
Ці квіточки звуться ... »
В. А хто знає, як правильно називається лікарська рослина ромашка?
Д. Ромашка аптечна.
Правильно. Хто хоче розповісти про цю красуні?
Д. - Ромашка росте скрізь. на галявинці, на лузі, біля річки. У неї високий прямий стебло, він тонкий і гіллясте. Листя вузькі і дуже схожі на кріп. Квіточки маленькі і їх у ромашки багато. У квітки білі пелюстки та жовта серединка.
В. Все правильно. Ромашка - це поширена рослина. Його можна зустріти по всій Росії. Ви, напевно, чули такі слова. «Ромашковая Русь». «Ромашковая
Родина моя »? Ці слова належать і до нашого краю. Ромашка аптечна - одне з найпопулярніших лікарських рослин.
А може ви знаєте, як використовують ромашку аптечну?
В: - Зростає ромашка на лісових галявинах, галявинах, в місяцях і на полях. Її вживають всередину як протизапальний і заспокійливий засіб. При ангіні її настоєм полощуть горло. При наривах лікують рани, промивають очі. Чай з ромашки допомагає при хворобах шлунка. Квіти ромашки входять до складу заспокійливих зборів. У парфумерії її використовують при виготовленні живильних кремів, лосьйонів, шампунів.
Вихователь. Давайте встанемо і пограємо в гру «М'яч лови - кидай, на питання відповідай!»
(Діти стоять по колу, в центрі - вихователь. Вихователь кидає м'яч і задає питання дітям).
- Що таке лікарська рослина?
- Для чого використовують лікарські рослини?
- В яку погоду збирають лікарські рослини?
- Чому подорожник так назвали?
- Чи можна збирати лікарські рослини поблизу доріг, біля будинків?
- Де можна збирати лікарські рослини?
- Чому рослина мати - і - мачуха так назвали?
В. Про які лікарські рослини сьогодні ми з вами розмовляли?
Д. Про ромашці, кульбабі, кропиві та подорожнику.
В. На столі приготовлені пакетики з сухими лікарськими рослинами.
Ви повинні уважно спостерігати і допомагати мені. З яких лікарських трав ми
будемо готувати настій?
Вихователь. - Вірно. Зараз ми приготуємо протизапальний настій, яким модно
прополоскати горло, промити вуха, ніс, обполоснути волосся. Отже, що ми зараз будемо готувати?
Д: - Настій з лікарських трав.
В. - Для цього потрібно взяти чистий стакан і насипати в нього столову ложку
(Діти допомагають. Набирають рослини в ложку, висипають у склянку.)
-Тепер я заллю трави окропом. Настій називається настоєм тому, що він повинен настоятися. Скажіть, вода, якою я заливала трави, якого кольору була?
Д. Вода була безбарвною.
В. Накриємо настій кришкою і подивимося, як змінюється колір води.
Д. Вода змінює колір.
В. Вірно. Рослини віддають воді свій колір і всі свої лікувальні властивості. Ось і виходить настій, яким можна лікуватися.
-Цією інформацією ви можете поділитися зі своїми друзями та батьками.
В. - А зараз, я вас запрошую на чаювання. Але ми з вами будемо пити не простий чай, а лікувальний, приготований з лікарських трав. Такий чай називають - фіточай. Я хочу пригостити нас чаєм з липи. Дуже смачний, запашний і корисний чай. Діти, будьте всі здорові!
Діти пригощаються фіточаєм з бубликами і медом.
Конкурс «Розумники і розумниці» на тему «Нема краще дружка, ніж рідна матінка» МБДОУ дитячий сад №5 м Ворсма План-конспект літературного дозвілля. Конкурс «Розумники і розумниці» на тему «Нема краще дружка, ніж рідна матінка».
Конспект НСД в підготовчій групі Тема: «Батьківщина моя - Росія матушка» Мета. Формувати уявлення про Росію, як про рідну країну, про рідне р Новокуйбишевську, як про малу батьківщину. Завдання. -Обогащать і поглиблювати.
Конспект у другій молодшій групі на тему: «Правильне харчування - запорука здоров'я» Мета: формувати у дітей молодшого дошкільного віку потреба до здорового харчування. Завдання: - сформувати поняття про важливість правильного.
Конспект заняття на тему «Очі людини» з циклу «Подорож в країну здоров'я». Коу Омської області «Красноярська спеціальна (корекційна) загальноосвітня школа - інтернат VIII виду» Конспект заняття для дітей.
Конспект заняття з валеології на тему «Зуби - дзеркало здоров'я». Мета Розширювати знання дітей про зубах. Коло радості. Крок назад, крок вперед І на місці поворот А зараз ми обтрусіть І один одному посміхнемося Дружно за руки візьмемося І ще раз.
Конспект заняття в середній групі «Комора здоров'я» «Комора здоров'я» Завдання: Освітні: - розширювати знання дітей про явища неживої природи (воді); - уточнити уявлення про значення.
Екологічне розвага «Здрастуй, ліс! Здрастуй, матінка природа! »Завдання: - виховувати дбайливе ставлення до природи. - закріпити знання дітей про квіти, дерева, птахів, диких тварин, комах. - розширювати.
Сценарій екологічного свята «Здрастуй, матінка природа!» Ведучий: Доброго дня, хлопці! Ось і вcтpeтілісь ми з вами на квітковій галявині. Правда, тут дуже красиво? Дерева стоять зелені, на галявинці.