Тетяна Ярликіна
Конспект НСД з декоративного малювання в старшій групі «Розпис кувшинчиков хохломського розписом»
Конспект НСД з декоративного малювання в старшій групі «Розпис кувшинчиков хохломського розписом»
- викликати у дітей бажання розписувати посуд за мотивами хохломской розпису.
- на основі знань про хохломского промислі закріплювати вміння створювати самостійну композицію, передаючи рослинний характер орнаменту, святковість урочистість колориту Золотий Хохломи.
- вміти узгоджувати композицію візерунка з формою вироби і його частин, заповнювати візерунком більшу частину поверхні силуету, виконувати візерунок в певній послідовності (облямівка, гілка, ягоди листя, трава).
- удосконалювати вміння малювати кінцем кисті.
- тренувати дітей в умінні виконувати візерунок в певній послідовності (облямівка, вигнута гілочка, листя, ягоди, завитки, «травка». поєднуючи кольори, характерні для хохломського розпису (золотий, червоний, чорний і трохи зеленого);
- розвивати точність руху руки, плавність, ритмічність;
- вміти творчо застосовувати раніше засвоєні елементи хохломской розпису.
- виховувати інтерес до народних промислів, любов і дбайливе ставлення до природи, до народного декоративного творчості;
- сприяти вихованню патріотичних почуттів.
Матеріали. виставка предметів з хохломской розписом; зразки елементів хохломського розпису; глечики. кисті, баночки з водою, серветки, фарби акрилові на кожну дитину.
Привіт хлопці! Сьогодні прийшовши на роботу на столі, я виявила глечик
- Подивіться, який гарний дерев'яний глечик. а який він барвистий і яскравий. Що ж це за розпис. Давайте вирушимо разом у подорож в країну, де розписують ось такі глечики.
Читання вірша про хохлому:
Весь народ звела з розуму!
Яскрава, промениста, візерунки золотисті
Різьблені ложки і ковші
Ти роздивись-ка, не поспішай.
Там травичка в'ється і квіти
Ростуть нетутешній краси.
Блищать вони як золоті,
А може, сонцем залиті.
- Бесіда з дітьми про історію виникнення хохломського розпису.
-Хлопці, чи знаєте ви, як з'явилася хохломская розпис. (Відповіді дітей)
Золота Хохлома - яскраве. самобутнє явище російського народного декоративно народних промислів, ремесел. Цей традиційний художній промисел має більш ніж трьохсотрічну історію. Він в XVII столітті в Нижегородському Заволжя поблизу торгового села Хохлома. У тому глухому лісовому краю історично склалися сприятливі умови для розвитку народних художніх промислів і ремесел. Вся територія краю була як би одну розкидану по сотням сіл майстерню, де жителі, ніби домовившись, поділили між собою весь процес виготовлення. Жителі, сіл зайняті на окремих трудових операціях селилися поруч, складаючи свій «цех» або «кущ». У кожної групи сіл був центр - велике торгове село, куди селяни щотижня приїжджали на базар продавати вироблену продукцію. Села, де точили і фарбували дерев'яний посуд, групувалися навколо великого торгового села Хохлома. що дав назву всьому мистецтву розпису.
Дерев'яний посуд була поширена на Русі з давніх часів. дерев'яну ложку або миску можна було побачити на столі у боярині і в хаті селянина, в господарстві багатого вотчинника і в царському побуті. Ошатну дерев'яну посуд фарбували в яскраві, соковиті кольори і розписували різними фарбами, часом золотом і сріблом. Красиво оброблена ложка або ківш вважалися подарунком. Але навіть найпростішу посуд не можна було використовувати неокрашенной. від гарячої їжі дере-весіна розслаблялася, в ній утворювалися тріщини. Тому незабарвлену посуд покривали оліфою - вареним лляною олією.
Писана, та ще з золотом, посуд була недоступна для селянина. Однак народні майстри зуміли зробити посуд не гірше золотої боярської, але користуватися нею могли і селяни. Так з'явилася посуд з хохломской розписом - посуд. яка легко витримує гаряче, не боїться, за словами майстрів, ні спеки, ні холоду, добре миється, довго служить, по нарядності змагається із золотою, а за ціною доступна біднякам.
- Розгляд предметів хохломського розпису.
- Який колір використовують майстри для фону? (Червоний, жовтий, чорний).
- Хто скаже мені, який колір використовує художник в хохломской розпису. (Червоний, жовтий, чорний і може бути присутнім зелений).
- Назвіть елементи візерунка в хохломской розпису (Завитки, травинки, крапельки, осочки, кущики, листочки і трилисник, ягідки).
- А які ягоди малюють художники? (Малинку, полуничку, чорну і червону смородину, горобину, вишеньки, агрус, брусницю).
- Подивіться, тут і червоні грона горобини, і стигла ягідка суниці, і завитки трав і листя. І головне - мерехтливий золотий фон. Сьогодні ми будемо малювати такі візерунки.
- Пропозиція вихователя розписати глечики.
Ми згадали і повторили основні кольори і елементи хохломской розпису. Тепер настав час попрацювати в якості майстрів-художників.
У кожного з вас є глечик. я пропоную вам розписати його своїми, близькими серцю візерунками. Це буде справжня творчість!
Але для початку згадаємо послідовність дій. кисть тримаємо трьома пальцями майже вертикально; спочатку малюємо облямівку товстої пензлем в один прийом зліва-направо; потім - злегка вигнуту гілку - КРИУЛЯ; на ній малюємо листочки і ягідки; після - травичку і завитки; і в кінці - прикрашаємо ягідки і листочки.
- Розпис дітьми кувшинчиков.
Хлопці, закрийте очі і уявіть собі візерунок, який ви хотіли б намалювати. Розімніть долоні, пальці. Приготуйте руки для роботи.
Діти малюють. Грає неголосна музика. Вихователь підходить до дітей, підбадьорює, підказує, заохочує, допомагає.
Хлопці, у вас вийшли чудові вироби народного промислу хохломи - глечики. Молодці! Ви все сьогодні добре попрацювали! Я пропоную розглянути ваші роботи. Діти розглядають їх, виділяють найбільш незвичайні.
«Димковская розпис». Конспект заняття з декоративного малювання в середній групі «Димковская розпис». Конспект заняття з образотворчої діяльності (декоративне малювання) в середній групі. «Димковская розпис».
Конспект НСД з декоративного малювання «Городецька розпис» Конспект НСД з декоративного малювання «Городецька розпис» Програмні завдання: Навчальні: вчити дітей самостійно придумувати узор.
Конспект НСД з декоративного малювання в підготовчій до школи групі «Городецька розпис» Конспект безпосередній освітньої діяльності з декоративного малювання в підготовчій до школи групі по темі: «Городецька.
Конспект заняття з декоративного малювання «Городецька розпис» Програмні завдання: 1. Вчити дітей самостійно придумувати узор за мотивами Городоцької розпису, розташовуючи його на аркуші паперу.
Конспект заняття з декоративного малювання старшого дошкільного віку Тема: «Розпис дошки Городецьким візерунком» Тема: «Розпис дошки Городецьким візерунком» Завдання: Освітні: • Продовжувати знайомство з Городоцької розписом, її колоритом, особливостями.