Наталя Тишкова
Конспект НСД з використанням нетрадиційних методів малювання «Курчата»
Безпосередньо освітня діяльність
з художньої творчості
«Курчата» з використанням нетрадиційних методів малювання
для молодшої групи дитячого садка
1. Мета спільної діяльності. навчання дітей нетрадиційної техніці малювання
- розвивати мовлення та комунікативні навички у дітей;
- вчити передавати нескладний сюжет;
-закріпити вміння малювати методом стусана;
- розширювати знання дітей про домашніх птахів;
- сприяти розвитку допитливості, мислення;
-розвивати сенсорні уміння - координацію руки і очі при малюванні;
-виховувати акуратність в роботі.
3. Інтеграція освітніх областей. художньо-естетичний розвиток, мовленнєвий розвиток.
4. Використання сучасних освітніх технологій:
-Технологія музичного впливу
5. Устаткування. гуаш жовтого, червоного, зеленого кольорів, ватяні диски. стаканчики з водою, клей, пензлі, підставки для кистей, серветки, ватні палички, музичний супровід ( «Ціп-ціп, мої курчата». мультимедійна презентація, іграшка-курча.
6. Попередня спільна діяльність. розглядання зображень домашніх птахів, бесіда про домашніх тварин і птахів, гра «Дізнайся по голосу». читання оповідання К. Чуковського «Курча».
Хід спільної діяльності:
І щось застукало в ньому.
І він розбився, і звідти
Живе вибігло диво, -
Таке тепле, таке -
Пухнасте і золоте!
- Хлопці, у вас є друзі? А у нашого курчати їх немає. Давайте йому намалюємо друзів-курчат. які гуляють на лузі. Для цього спочатку розглянемо нашого курчати. Який він? Що в нього є? (Голова, тулуб, хвіст, крила, дзьоб, очі, лапки, гребінець) Якого кольору його пір'ячко? Що на голові у курчати. (Дзьоб, очі)
- Отже, яким кольором ми будемо малювати наших курчат. (Жовтим). Якого ще кольору фарба є у вас на столах? (Зелена) А як ви думаєте, хлопці, для чого нам потрібна зелена фарба? (Щоб намалювати травичку).
Показ на дошці послідовності виконання роботи (приклеювання ватних дисків, розфарбовування їх жовтим кольором за допомогою ватних паличок, стусанами малюємо дзьоб, гребінець, очі). Виконання робіт по аудіосупровід ( «Ціп-ціп, мої курчата»)
- Молодці, дітки, ви сьогодні добре постаралися. Пальчики втомилися? Давайте відпочинемо.
Пальчикова гімнастика "Курчата"
Раз - курча на ганку,
Два - ще сидить в яйці,
Три - курча дуже сміливий,
І не жовтий, і не білий.
П'ять вже втік гуляти,
Чи не знайти його знову.
Шість - клює зерно,
Сім - заснув у траві давно.
Вісім - крильця все чистить,
Дев'ять - черв'ячка в земельці шукає.
Ну, а десять - рано встав,
Маму курку шукав.
Маму курку шукайте.
(Діти по черзі загинають пальці на руках. На останні два рядки, показують руху, як-ніби пальці «біжать».)
Всі готові роботи вивішуються на виставкової стіні. Вихователь захоплюється ними і втягує в цей процес дітей, пропонуючи розповісти про найбільш вдалих елементах картини. Просить розповісти дітей про своє курча. придумати йому ім'я. Звертає увагу дітей на несхожість курчат.
