- розвивати у дітей пізнавальні здібності;
- вчити визначати напрямок «вліво» і «вправо» при точці звіту від себе;
- закріплювати вміння об'єднувати предмети за певною ознакою «їстівне - неїстівне», визначати частини дерев, називати їх назви;
- розвивати дрібну моторику рук, творчу активність дітей;
- викликати почуття жалю і бажання допомогти героям казки.
Діти заходять в групу і раптом помічають, що сорока принесла лист (підвішений на стелі).
- Хлопці, це лист прийшов до нас з казки, а ось з якої ви здогадайтеся самі, послухайте уважно.
Читають: «Жив-був Кот і Півень. Кот ходив в ліс за дровами, а Півень в віконце дивився. Сталася біда, Лиса потягла Півня ... ».
- З якої казки прийшов лист?
- Як ви думаєте, хто його написав? (Кіт)
- Просить нас Кот допомогти йому знайти Півника.
- Допоможемо? Давайте відправлятися в дорогу.
(Йдуть, на шляху зустрічають Їжачка.)
- Здрастуй Їжачок! Чи не бачив ти Півника?
Їжак - Чув я, як Лисиця вашого Півника несла, тільки колись мені, справ багато. Ось запаси на зиму в лісі назбирав, а розібрати не встиг, їстівне і неїстівне все в одному кошику виявилося. Допоможете мені відокремити їстівне, від неїстівного робота швидше впоратися, тоді і я вам допоможу.
(Діти допомагають Їжакові розібрати шишки, гриби їстівні та отруйні, ягоди в різні кошики).
Їжак - Ну, спасибі вам хлопці. Підете зараз по доріжці, яка веде вправо уздовж лісу, там побачите будиночок Лисиці. На тому будиночку висить великий замок, там вона видно і тримає вашого друга. А замок допоможуть відкрити ось ці ключі (дає вихователю ключики).
Йдуть попід лісом, розглядають дерева і квіти (їх назви, частини, уточнюють час року).
Пташки в гніздечку сидять,
І на вулицю дивляться.
Погуляти вони хочуть
І тихесенько летять. (Виконуються руху)
Підходять до будиночка підбирають ключі (ключі вирізані з картону, різної форми). Діти накладають ключі на отвір в замку все по порядку, знаходять у кого підійде.
Вихователь - Чую, чую я голос Півника і справді Лиса його потягла. Звільняють.
- Ой, Петя, як тебе Лиса попсувала, все пір'ячко з хвоста повидрала. Але ти не журися, ми візьмемо тебе з собою в дитячий сад і зробимо тобі пір'ячко краще, ніж раніше (швидко повертаються назад).
На пір'я обмазані пластиліном наліплювали горох, гудзики, бісер, тим самим прикрашаючи їх.
Вихователь - Поки ви прикрашали пір'я, я написала лист Коту, щоб він прийшов і забрав Півника. Віддамо лист гостям, щоб скинули його в поштову скриньку, а Петя поки у нас погостює.
Подобається 0 Погано 0