Ольга Філіппова
Конспект пізнавального заняття з розвитку мовлення «Історія виникнення новорічних атрибутів»
Конспект пізнавально заняття з розвитку мовлення. «Історія виникнення новорічних атрибутів»
Мета. Ознайомити з історією виникнення новорічних атрибутів.
Завдання. збагачувати словниковий запас, активізувати мова; розвивати пам'ять. логічне мислення, швидкість реакції; розвивати зв'язне мовлення; викликати почуття радості від наближення новорічного свята. виховувати бажання брати участь в іграх.
Устаткування. Ілюстрації доброго і злого Діда Мороза, Ілюстрація Снігуроньки, сніжинки, намальована ялинка, намальовані іграшки і зірка для ялинки в коробочці, новорічна листівка. дві розрізані листівки, картинки двох сніговиків.
Хід бесіди:
Вихователь. Хлопці, яку пору року настало? (Відповідь дітей. Зима)
Вихователь. А як раніше називали зимові місяці? (Відповіді дітей. Холодець, сечень, бокогрей або вьюговей). Ми до цього заняття з ними вчили. як раніше називали зимові місяці.
Вихователь. А сьогодні, яка погода? (Відповідь дітей. Вітряна, дуже багато снігу і т. Д.)
Вихователь. Молодці. А тепер показали мені ваші пальчики і згадаємо з вами пальчиковую гімнастику:
Один два три чотири,
Ми з тобою сніжок зліпили.
І зовсім - зовсім не солодкий.
Загинають пальчики, починаючи з великого.
«Ліплять». змінюючи положення долонь.
Показують коло, стискають долоні разом, гладять однією долонею іншу.
Дивляться вгору, підкидаючи уявний сніжок.
Присідають, ловлять уявний сніжок.
Встають, кидають уявний сніжок.
Вихователь. Хлопці, а який найбільш радісний і веселе свято у всьому світі? (Відповідь дітей. Новий рік). Хто приходить до дітей у Новий рік? (Відповідь дітей. Дід Мороз та Снігуронька).
Сьогодні я вам розповім про це свято багато нового і цікавого. Під час бесіди я буду вам задати питання, а ви відповідати. За кожну правильну відповідь - сніжинка.
Вихователь. Без чого не буває новорічного свята. (Відповідь дітей. Без ялинки, без Діда Мороза і т. Д.) Чому про ялинку кажуть «Взимку і влітку одним кольором?» (Відповіді дітей). Молодці. (Вивішую ілюстрацію ялинки)
Стародавні люди думали що в ялинці живуть маленькі чарівники, вони охороняють рослини, звірів і птахів. Щоб чарівники були добрими люди розвішували на ялинці їжу. м'ясо, хліб. Що зараз вішають на ялинку? (Відповіді дітей. Іграшки, гірлянду, мішуру і т. Д.). Молодці. (Показую що в коробочці лежать іграшки - прикраси для магнітної дошки)
Вихователь. Встаньте, будь ласка, хлопці поруч зі своїми стільчиками.
Але вечір наближається (розведіть руки в сторони,
Завірюха починається (покачайте над головою руками з одного боку в інший).
Міцнішає мороз (із зусиллям стисніть кулаки)
-Щіплет щоки, щипає ніс (пальцями злегка ущипніть щоки і ніс)
Руки стали замерзати (потріть долоні)
Треба їх відігрівати (подихайте на долоні).
Вечір наближається (розведіть руки в сторони)
Нам додому давно пора
-До побачення! До ранку! (Помахайте рукою на прощання).
Вихователь. Молодці. Сідайте. Подивіться ми з вами поговорили про іграшки, а про що ж ми забули? Чого не вистачає на нашій ялинці? (Відповідь дітей. Зірки). Молодці. Кріпимо на нашу ялинку - красуню - зірку.
Вихователь. Хлопці я вам пропоную прикрасити ялинку. (Діти прикрашають ялинку). Яка ялинка у нас вийшла? (Відповідь дітей. Красива, ошатна і т. Д.)
Вихователь. Подивіться що це? (Показую дітям листівку) А як вітають один одного зі святом? (Відповіді дітей. Посилають листівку, дарують подарунки). Як ви думаєте, хто придумав новорічне поздавленія. (Відповідь дітей). Дуже давно 160 років тому один англієць послав своєму другові листівку. Листівка так сподобалася одному, щоб він розповів про це всім жителям міста і через рік в цьому місті всі жителі вітали один одного листівками.
Вихователь. У мене є листівки і для вас. Зараз ми свами поділимося на дві команди. Пройдемо за столи. Я роздам кожній команді розрізану листівку ваше завдання - зібрати листівку. Переможе та команда, яка швидше збере листівку. Що зображено на листівках, які ви зібрали? (Відповіді дітей)
Хлопці зверніть увагу у мене на магнітній дошці вивішені ілюстрації двох сніговиків. Ваше завдання полягає в тому, щоб знайти 7 відмінностей. Молодці хлопці.
Вихователь. Про що ми сьогодні з вами говорили? (Відповідь дітей) Хлопці ви постаралися сьогодні. (Наголошую дітей, виділяю дітей) .Подсчітиваем сніжинки. Переможець отримує. медаль, а решта дітей фішки за участь.
«Історія виникнення загадок». Консультація для педагогів Історія виникнення загадок. Загадка - це хитромудрий питання з якимсь натяком, що вимагає відповіді. Всі загадки складаються в короткій і.
Конспект навчальної ситуації «Історія виникнення нашого міста - Краснодара» Конспект навчальної ситуації на тему «Історія виникнення нашого міста-Краснодара» Мета: розширювати і закріплювати знання дітей про рідне.
Конспект заняття з розвитку мовлення в групі дітей із заїканням «Зимова історія» Конспект заняття з розвитку мовлення в групі дітей із заїканням «Зимова історія» Корекційні завдання: 1. Тренувати дітей у виконанні дихальних.
Короткостроковий проект «Історія виникнення годин» Короткостроковий проект по темі: Історія виникнення годин Виконала. Мешайкіна М. А. Вид, тип проекту: Експериментально-дослідний.
План-конспект заняття з застосуванням ІКТ в підготовчій групі «Історія виникнення грошей» План-конспект по пізнавальному розвитку в підготовчій групі «Історія виникнення грошей». Мета: дати уявлення про грошову.
Семінар-практикум «Історія виникнення технічної іграшки» Мета: познайомити батьків з історією технічної іграшки, її ролі в грі дитини: допомогти батькам орієнтуватися в світі сучасних.