32 33 34 1 2 35 36 37 38 39 40 41 4 42 43 44 45 46 47 5 48 49 6 50 51 52 53 54 55 56 57 58 9 59 10 60 7 61 62 63 64 65 66 67 68 69 8 70 71 72 11 73 74 75 76 77 78 14 79 80 81 31 17 15 82 16 20 83 84 85 19 86 87 88 30 89 18 90 21 91 92 93 94 95 96 97 98 99 22 100 101 102 103 104 105 23 24 106 107 108 26 109 13 110 111 29 28 112 113 114 115
Увага Знижка 50% на курси! поспішайте подати
заявку
Професійної перепідготовки 30 курсів від 6900 руб.
Курси для всіх від 3000 руб. від 1500 руб.
Підвищення кваліфікації 36 курсів від 1500 руб.
«Навіщо людині праця?»
Мета: Формування у дітей розвитку своїх трудових навичок.
Завдання: сприяти формуванню якостей характеру: працьовитість, самостійність, вміння бачити роботу, вміння працювати в колективі, виховувати повагу до чужої праці, розвиток мови, розумових здібностей, логічного мислення.
Обладнання: комп'ютер з інтерактивною дошкою, ноутбуки на кожен стіл; картки із зображенням людей різних професій; картинки: зошит, ручка, вудка, будинок; зображення казкових героїв - Емелі і Попелюшки; п'єдестал з прорізами. ножиці по числу дітей на занятті, папір, клей, олівці прості, розірваний підручник, сорочка з відірваним ґудзиком, стільчик зі зламаною ніжкою,
- Тема нашого заняття зашифрована, щоб дізнатися її, потрібно за першими літерами назв предметів, розташованих на зображенні, скласти слово - (праця) Картинки: зошит, ручка, вудка, будинок
Стіл, за яким ми сидимо,
Ліжко, в якій ми спимо,
Зошит, черевики, пара лиж,
Тарілка, вилка, ложка, ніж
І кожен цвях, і кожен будинок,
І кожен шмат хліба -
Все це створено працею,
А чи не звалилося з неба.
На дошці 2 казкових героя - Ємеля і Попелюшка Додаток 1
- Праця завжди був основою нашого життя. Недарма народ складав казки про працю та ліні і висміював в них лінь і славив працьовитість. Назвіть героїв казок - ледарів і працьовитих. Назвіть назву казки.
Сьогодні до нас в гості прийшли деякі з них. Ви дізналися їх? Хто це?
До якого герою найбільше підходить прислів'я
«Лінивий сидячи спить, лежачи працює?» (Емеле)
- Послухайте уважно, яку загадку вам хоче загадати Попелюшка. Про що ця загадка?
Є у мене працівники,
У всьому допомогти мисливці.
Живуть не за горами -
День і ніч зі мною:
Цілий десяток вірних ребяток. (Руки)
- А як ви думаєте, чому, Попелюшка загадала загадку про руки, якщо тема нашого заняття - праця? Правильно, все що ми робимо, ми робимо за допомогою рук.
Погляди дружок на свої руки, подивись на них з повагою і надією. Все, рішуче все, зробили людські руки. Будь-хто може, все вміють, з усім справляються. Треба тільки привчити їх до доброї справи. І у кожного з вас, я впевнена, руки вже вмілі і швидкі, як у Попелюшки. Багато справ вона встигає робити за день. І вас хоче перевірити, як швидко у вас працюють руки. Вона пропонує вам таку гру: хто швидше змотає мотузочку.
Гра «Хто швидше»
Правила: На кінці палички закріплена мотузка, потрібно змотати на паличку мотузку, хто швидше це зробить.
Мета: Розвиток дрібної моторики
- Всі люди живуть на світі за правилами. За якими? (Відповіді дітей)
Але у наших гостей таких правил немає. І їм важко жити без них. Спробуємо їм допомогти.
(На дошці в розкид розташовані правила для ледачих і трудівників, нам потрібно скласти правила для Емелі і для Попелюшки) Додаток 2
Ніколи не зачісуватися, пальчики натрудившись.
Чи не берись за віник, спинка заболить.
Не клади в рот кашу, втомишся жувати.
Побільше спи, поменше розмовляй, язичок намозолили.
Не дивися телевізор, а то очі втомляться.
Нікуди не ходи, ніжки втомляться.
Ходи в дірявих штанях, які не бери в руки голку, пальчики уколешь.
Допомагай старшим і молодшим
Виконуй все те, про що попросять тебе батьки.
Вчися будь-якої справи, воно завжди в нагоді в житті
А вам які правила більше подобаються? Якщо нам не потрібні правила ледачих, давайте їх порвемо і викинемо.
Попелюшка пропонує перевірити, чи вміє наша голова думати, а руки працювати.
Дидактична гра «Що вміють наші руки», виберіть ту справу, яку ви вмієте робити. На картках зображені люди, які роблять будь-яке діло, діти вибирають ту справу. яка їм до душі. На звороті картки написана незакінчена думка, хлопці намагаються її закінчити. (Пріложеніе3)
Мета: Розвиток логічного мислення, словникового запасу
Зразок: Якщо я вмію мити підлогу, то в моєму домі завжди буде чисто і затишно.
- Якщо я вмію мити підлогу, то ... .. (продовж думку)
- Якщо я вмію вишивати, то ....
- Якщо я вмію мити посуд, то ....
- Якщо я вмію підмітати підлогу, то ...
- Якщо я вмію забивати цвяхи, то ...
- Якщо я вмію готувати їжу, то ....
- Якщо я вмію ремонтувати меблі, то ...
-- Якщо я вмію пилососити. то ....
- Якщо я вмію доглядати за квітами, то ...
А може бути можна пролежати всю жизнь на печі, як Ємеля? Що ж може статися? (Оцінити міркування дітей, виділити більше цінну думку
- Я пропоную на хвилинку замислитися, що життя людини без роботи, без праці. І вдома, і на роботі ніхто нічого не робить, не хочуть працювати на заводах і на фабриках, в лікарні, в магазині.
Уявіть собі, що на заводах, фабриках, в селі, в лікарнях, в школах працюють одні Емелі
- Сталася аварія, а Ємеля-електрик лежить на печі
Діти: - Ні електрики, не працюють пральні машини, праски, телевізори, комп'ютери і т. Д.
В. - Ємеля - кравець
Діти: - Все люди залишаться без одягу.
В. - Ємеля - будівельник.
Діти: - Чи не буде будинків, і людям ніде буде жити, а на вулиці вони захворіють, замерзнуть.
В. Ємеля - хлібороб не хоче вирощувати хліб
В. -Емеля - кухар не бажає злазити з печі.
Діти: - Все буде без їжі, а без їжі людина довго не проживе, і життя тоді припиниться.
Правильно, люди працюють скрізь і в містах, і в селах, на заводах, фабриках, в поле, на фермі.
Чи потрібні нам такі Емелі?
Ось так ось, Ємеля.
Праця, Ємеля - основа життя, по відношенню до праці судять про людину, хто він?
Слова, якими називають ледачого і працьовитого людини розлетілися по групі (ледар, ледар, нероба, недотепа, дармоїд). Нам потрібно знайти їх і зібрати всі разом.
Мета: гімнастика для очей, розвиток уваги.
Як ставляться до ледарів люди? (Сміються над ними, не поважають)
І. навпаки, як ставляться люди до трудівників? Як називають таку людину? (Трудівник, трудяга, майстер-золоті руки)
- Хлопці, а Ємеля з нами не згоден, він говорить, що теж багато справ робить, лежачи на печі: спить, їсть, лежить. Ось це життя!
А давайте спробуємо навчити Емелю працювати. Покажемо йому, що у нас є таке вміння - як бачити роботу. тому що, зараз скрізь дуже цінуються люди, які володіють цим умінням.
Практичне заняття «Зауваж, що потрібно зробити»
На столах приготовлені види робіт:
- розірвана і ціла книга;
- сорочка з відірваним ґудзиком;
- стільчик зі зламаною ніжкою
Хлопці знаходять собі роботу, виконують її. Показують один одному.
Якщо ти, Ємеля, навчишся бачити роботу і якісно її виконувати. то в майбутньому зможеш працювати де завгодно і люди будуть ставитися до тебе з повагою.
Физминутку про руки
Дві сестрички - дві руки,
Рубають, будують, риють,
Рвуть на грядці бур'яни
І один одного миють
Місять тісто дві руки,
Воду моря і річки
- Я попрошу кожного з вас прочитати прислів'я вголос по - черзі і пояснити, як ви її розумієте?
1. «Двоє орють, а семеро руками махають»
2.К чого душа лежить, до того і руки прикладуться.
3.Мала бджілка, та й та працює.
4. «Зробив діло, гуляй сміло»
5. «Яка пряха, така на іній і сорочка»
6. Не нарікай на сусіда, коли спиш до обіду.
7.На помостах лежати, так і хліба не бачити.
Будиночок з написом «Праця» Будиночок з написом «Лінь»
В якому будиночку по-вашому буде жити Ємеля?
- Ємеля дуже незадоволений, що ви поселили його в цей похилої будинок.
5. Робота з ноутбуками
Допоможіть Емеле: поставте логічно правильне вираз до картинки.
Розвиток логічних операцій
- прибиральниця-технічка в установах доглядає за квітами,
- санітарка в лікарні прибирати сміття у дворі,
розгрібати сніг взимку.
-нянечка в дитячому садку будувати будинки,
- двірник доглядати за хворими,
мити підлогу, витирати пил
- маляр прибирати приміщення, витирати
- муляр доглядати за дітьми, мити підлогу
- квітникар фарбувати стіни і клеїти шпалери
Одна дитина працює у інтерактивної дошки. Перевіряємо всі разом, чи правильно виконано завдання у дошки.
Попелюшка хоче вам нагадати, що всі професії потрібні. Немає професій поганих і хороших, бувають погані і хороші працівники. Щоб стати професіоналом, майстром своєї справи про вибір професії потрібно замислюватися ще в школі і по, можливості готуватися до цієї професії
6. Кожна людина народжена для щастя, як птах для польоту, так кажуть в народі.
У кожного птаха є крила для польоту, а у людини .... руки для ... .труда.
А птах щастя прилетить у кожній людині, яка багато вміє робити своїми руками і дарувати своїм трудом радість людям. У вас є птах щастя? Зробити її може кожна людина, у якого є вмілі руки, ніж ми зараз і займемося. Для цього нам знадобитися: клей, папір, ножиці. Я сподіваюся, ви не забули, як потрібно поводитися з цими предметами. Складаємо листок вдвічі, прикладаємо до листу свою долоню, обводимо її контур, вирізаємо. Вийшло 2 крила птаха. Обводимо за трафаретом тулуб птиці, вирізаємо його. Приклеюємо з одного боку крило, потім з іншого боку. Намалюємо очі. Птах щастя готова! Я подарую свою птаха щастя Емеле, нехай вона нагадує йому про наше занятті. (Птах щастя - виріб)
Будинки, якщо хочете, напишіть на кожному пальці то, що ви вмієте робити.
Я б хотіла, щоб кожен раз у вашій птиці щастя додавалися все нові трудові вміння.
П'єдестал місць. додаток №4
Про що ми з вами говорили на нашому занятті? А так чи важлива праця в нашому житті? (Відповіді дітей)
Стало бути, так і виходить,
Все, що ми робимо, потрібно.
Значить, давайте працювати
Чесно, щиро і дружно.
На цьому наше заняття закінчено, хотілося б вам побажати знайти свою улюблену справу в житті, стати майстрами - золоті руки.
Додаток до заняття «Навіщо людині праця?»
Додаток №1 Ємеля і Попелюшка
Додаток №2 Правила для Попелюшки і Емелі
Ніколи не зачісуватися, пальчики натрудившись.
Чи не берись за віник, спинка заболить.
Не клади в рот кашу, втомишся жувати.
Побільше спи, поменше розмовляй, язичок намозолили.
Не дивися телевізор, а то очі втомляться.
Нікуди не ходи, ніжки втомляться.
Ходи в дірявих штанях, які не бери в руки голку, пальчики уколешь.
Вставай раніше, встигнеш більше.
У будинку місти порядок.
Стеж за своїм зовнішнім виглядом
Допомагай старшим і молодшим
Виконуй все те, про що попросять тебе батьки.
Вчися будь-якої справи, воно завжди в нагоді в житті
Якщо я вмію мити підлогу, то .......
Якщо я вмію вишивати, то ....