Тема: «В гостях у котика Васька»
Завдання: Активізувати мова дітей.
Закріпити знання дітей про домашніх тварин і птахів.
Ознайомити дітей з усною народною творчістю.
Навчати дітей елементам театралізованої діяльності.
Виховувати емоційну чуйність.
Матеріал: макет будиночка; лавочка; іграшки: котик, каченя, качка, півник, жаба, коза, собачка, пташка; корзина з квітами або цукерками.
У групі стоїть будиночок, лава.
До групи входять діти.
-Привіт хлопці, милі котяткі! Проходьте, проходьте! Ви мої ладушки! Заспівайте, будь ласка, зі мною пісеньку «Ладушки».
Де були? - у бабусі.
Що пили? - бражку.
На головку сіли.
Плескають в долоні .Вода пальчиком по долоньці .Машут руками, зображуючи пташок.
Кладуть долоні на голову. Зображуючи пташок, розбігаються по групі.
-Як добре співаєте! Хлоп'ята! Сьогодні до нас прийшов маленький дружок. Хочете з ним познайомитися? Тоді відгадайте загадку.
М'які лапки, на лапках царапки.
На молоко дивиться, «мяу» - «няв» - каже. Хто це?
-Правильно! (На даху будиночка з'являється кішка). Ось мій маленький дружок, котик Васька.
2.Основні часть.Чтеніе потішки.
(Беру іграшку - кота в руки, гладжу. Пропоную погладити дітям, читаю потешку).
Як у нашого кота шубка дуже хороша.
Як у котика вуса дивовижною краси.
Очі сміливі, зубки білі.
-Хочете пограти з моїм котиком? Ви будете пахвами, а мій котик Васька буде вас ловити.
(Діти сидять в нірках, а котик ходить між дітьми - пахвами і каже).
Котик по двору йде,
Шукає мишок Васька - кіт,
Тихо мишки все сидять,
На кота вони дивляться,
(Потім котик йде спати, а мишки вибігають, котик прокидається і ловить мишей).
(Поки діти грають, на будиночку з'являється пташка.)
-Ой! Хлоп'ята, подивіться, хто до нас прилетів?
-Давайте погодуємо пташку і заспіваємо їй пісеньку.
3.Деті співають і інсценують пісеньку «Маленька пташка».
Маленька пташка прилетіла до нас, до нас.
Маленька пташка зернятка клює, клює.
Маленька пташка пісеньки співає, співає.
-Пташка поїла, а тепер хоче з вами пограти.
Села пташка на долоньку.
Посидь у нас трошки.
Посидь не відлітають.
Полетіла пташка! - Ай!
(Діти зображують пташок, «літають» по групі).
-Полетіла пташка до своїх діток. А ви, напевно, втомилися? Сідайте на мій казковий килим. Я розповім вам казку.
5.Кукольний спектакль «Вгадай, хто ми?»
-Ось мама качка. А це її маленький каченя, його звуть Ліки. Одного разу каченя Кряк втік від своєї мами і заблукав. Оглянувся - поруч нікого немає. Злякався каченя, побіг шукати маму і раптом почув: «Ква-ква-ква!»
- Ой, хто це? - запитав каченя.
-Хлопці, як ви думаєте, хто ж це?
Я жабка, ква-ква! Я жабка, ква-ква!
Я зелена ква-ква! Як зелена трава, ква-ква-ква-ква!
-Поскакала жаба, а каченя далі побіг шукати маму і раптом почув: «Ме - ме - ме!»
- Ой, хто це? - запитав каченя.
-Діти, як ви думаєте, а це хто?
Я рогата, я бодатая,
Молоко даю хлопцям,
-Пішла коза, а каченя далі побіг шукати маму і раптом почув: «Гав - гав - гав!».
- Ой, хто це? - запитав каченя.
Я голосно, голосно гавкоту
Я даремно не ображаю,
-Пішла собачка, а каченя знову побіг шукати маму. І раптом почув: «Ку - ка - ре - ку!».
Рано вранці я встаю.
Ку - ка - ре - ку! Ку - ка - ре - ку!
Голосно пісеньку співаю.
Ку - ка - ре - ку! Ку - ка - ре - ку!
Шпори є і гребінець.
Ку - ка - ре - ку! Ку - ка - ре - ку!
Ось який я півник!
Ку - ка - ре - ку! Ку - ка - ре - ку!
-Пішов півник, а каченя Кряк знову побіг шукати маму і раптом почув: «Кря - кря - кря!». Озирнувся каченя, а це його мама - качка. Зрадів він і побіг до мами. І вони пішли гулять.-Давайте і ми з вами підемо, погуляємо по доріжці.
(Діти співають і інсценують пісню «Топ, топ»).
Рушили ніжки, топ, топ, топ!
Прямо по доріжці, топ, топ, топ!
Ну-ка веселіше, топ, топ, топ!
Ось як ми вміємо, топ, топ, топ!
Тупають чобітки, топ, топ, топ!
Це наші ніжки, топ, топ, топ!
-Пора нам з котиком прощатися. Але для вас приготував подарунок «Солодку кошичок».
(Виношу кошик з цукерками, прикрашену квітами).
Для нашої дітвори
Ми кошик принесли.
З цукерками, квітами,
Кошеня Васька прощається з дітьми.