МОУ ДОД «Дитячий оздоровчо-освітній
(МОУ «Гімназія №35»)
Привітання, оцінка очікувань педагогів-психологів від зустрічі: робота з анкетою зворотного зв'язку.
Тиждень психології - це форма психологічної роботи в школі, яка стає останнім часом все більш популярним.
Тиждень психології можна прирівняти до інтенсивного марафону общенія.Неделя психології - це унікальна можливість представити роботу шкільного психолога як необхідний, логічно вибудуваний компонент в навчанні і розвитку школярів.
Зазвичай цілями проведення цього масштабного заходу є:
- популяризація психологічних знань;
-забезпечення психологічного супроводу освітнього процесу.
1. ПРИНЦИПИ проведення ТИЖНЯ ПСИХОЛОГІЇ:
При загальному плануванні тижні бажано дотримуватися кількох робочих принципів:
При реалізації цих принципів тиждень виходить ніби «двошарової», що містить фігуру і фон. Фігурами є центральні заходи дня, фоном - «наскрізні» форми роботи типу психологічної газети, стенду тижні, «зборів», цитат, розвішували по школі, музичного супроводу.
З будь-якої іншої акцією, які іноді проводяться в ОУ, Тиждень ріднить ненав'язливість, незвичайність і основні цілі - розширення емоційного, смислового, діяльнісного «поля» життя людини, створення шкільної спільноти. Відрізняє - змістовна глибина і безсумнівна організаційна складність.
2. ПСИХОЛОГІЧНА АКЦІЯ як форма популяризації психологічних знань в школі:
Основна мета таких «акцій» - розширення життєвого простору учасників за рахунок внесення в їх життя нових додаткових смислів, чуттєвих фарб, культурних значень. «Життя багатше, ніж ви її звично сприймаєте» - такий пафос «психологічного дійства». Важливі особливості «акції» - ненав'язливість і незвичайність. Вона не заважає жити тим, хто не хоче її помічати, але забарвлює в нові яскраві фарби життя тих, хто готовий у неї включитися. Акції створюють в школі певний настрій, домінуюче емоційний стан; школа починає сприйматися як єдине ціле, а що знаходяться в ній люди - як близькі і цікаві співрозмовники.
Тиждень психології - це сукупність психологічних акцій, підпорядкованих одній темі, одній ідеї, яка для включеного в неї людини розгортається як якесь цілісне завершене дійство.
3. ОРГАНІЗАЦІЯ проведення ТИЖНЯ ПСИХОЛОГІЇ:
- Підготовчий етап:
- Вибір теми.
- Визначення напрямків роботи, конкретних форм і методів проведення Тижня - вибір «фігур».
- Визначення «фону»: наскрізних форм роботи.
- Аналіз необхідних коштів, матеріалів і помічників у проведенні психологічної акції.
- Формування команди, визначення можливостей її членів.
- Визначення основних напрямків роботи.
- Складання плану заходів, визначення передбачуваних термінів, відповідальних, а також призів і подарунків переможцям тих чи інших заходів.
- Основний етап: реалізація роботи.
- Заключний етап: оцінка отриманих результатів.
4. ТЕМАТИЧНИЙ ФУНДАМЕНТ
На яких тематичних фундаментах може бути вибудувана тиждень?
Наприклад, відмінна тема - «Дороги, які ми вибираємо». Ця тема може бути розподілена на будь-яку кількість днів. Дорога - вона ж не пряма і в будь-який момент може то завести в болото, то виявитися перегородженої шлагбаумом, то забратися на немислиму висоту. Всім цим образам дороги можна підібрати відповідні психологічні метафори: гірські кручі - інтелектуальні випробування, болото - перевірка на згуртованість і т.д.
Прекрасна тема для психологічної «триденка» - «Інь і Янь». один день «чоловічий», інший - «жіночий» (психологічні особливості, інтереси, погляд на представників протилежної статі), третій - «Він і Вона» (любов, дружба, розуміння).
П'ятиденний тема - «Пори року». - всім відомі сезони, асоційовані з тими чи іншими психологічними станами, можливостями, інтересами людини. Так, «Зима» може бути часом мрій і подарунків. Девіз дня - «Саме час мріяти». «Весна» - часом любові, сум'яття почуттів під девізом «Приходить час. ». «Літо» - часом для себе і про себе: «Літо - це маленьке життя». А «Осінь» під девізом «Осінь, ти розповіла душі про найголовніше» може бути присвячена філософських роздумів про сенс життя і її цінності. Найнесподіванішим виступає, звичайно ж, п'ятий день Тижня, який можна назвати «П'ятий сезон» під девізом «Пора року моєї душі».
Це, як ви зрозуміли, і є фоном Тижня. А ось фігурами будуть ті конкретні заходи, які ви будете проводити.
Привести приклад свого досвіду проведення Тижня і Дня психології.
Під час Тижня шкільне життя проходить своєю чергою: зміни змінюються обов'язковими уроками, ніхто не скасовує сніданки і обіди, але в кожному куточку школи хлопців і педагогів можуть чекати сюрпризи у вигляді «зборів», мудрих думок або незвичайних завдань. З причини того, що з недавнього часу зміни стали великими, можна організувати в цей час якесь дійство: конкурс, гру, випробування, міні-тест, опитування, результати якого будуть швидко оброблені і вивішені на стенді або інтерпретовані безпосередньо після закінчення тесту. І так далі.
Носії таких реакцій іноді потребують того, щоб їх помітили, допомогли з ними впоратися, а в більшості випадків психолог повинен їх просто прийняти і пережити. І ні в якому разі не виправдовуватися, пояснюючи прихований смисл.
При проведенні Тижня важливо врахувати наступні умови - відсутність на цьому тижні серйозних навчальних або позанавчальних заходів або генеральної підготовки до них, виїзних програм типу екскурсій або походів, зайнятість основних приміщень в школі. В рамках школи з великою кількістю учнів це важко зробити. Тому краще організувати заходи по паралелях класів, а загальношкільних дій залишити два-три, але не кожен день.
Тиждень психології - це унікальна можливість представити роботу шкільного психолога в різних напрямках, і як щось цілісне, осмислене, логічно вибудуване. Психологічна тиждень дозволяє зануритися колективу школи кожен раз в абсолютно нову атмосферу. При проведенні тематичних днів, які пройняті спільною ідеєю і охоплюють діяльністю всю школу, діти і дорослі гуртуються, переймаються почуттям значущості спільної справи, відбувається підвищення психологічної культури учнів і педагогів, підвищується рівень довіри між усіма учасниками освітнього процесу. Для самого психолога це можливість показати свою роботу не тільки з дітьми, але і з батьками, педагогами; показати свої реальні можливості; відкрити для себе нові форми роботи; залучити до співпраці хлопців, які невірно брали психологію як галузь медицини і т.д.
5. КОНКРЕТНІ ФОРМИ І МЕТОДИ ПРОВЕДЕННЯ ТИЖНЯ ПСИХОЛОГІЇ
Гра починається перед початком заходу і триває протягом усього часу його проведення.
В кінці заходу відбувається публічне відгадування «таємного друга» кожного з учасників.
- «Веселка» - вчитель на першому уроці просить хлопців вибрати жетон відповідного кольору, який відображав би їх актуальний настрій.
- Гра «Слідопити» - полягає в тому, що заздалегідь складається група питань щодо шкільного життя і умов, в яких навчаються діти. Також складаються ще сім-десять додаткових питань на випадок, якщо виникне спірна ситуація. Потім кожному класу виділяється час виконання завдання (на перерві), воно фіксується в протоколі і йде збір даних. Виграє той клас, який швидше за інших впорається із завданнями.
Типи питань в цій акції:
- питання, відповіді на які вимагають великих енерговитрат. Ці питання не викликають подиву, скоріше, діти із задоволенням витрачають свою енергію, але точно знають, наприклад, скільки парт в 4 класі;
- питання, спрямовані на знайомство з організацією роботи та особливостями школи. Для хлопців ці питання також дуже цікаві, адже це реальна можливість дізнатися щось нове про рідну школу;
- питання, метою яких приділити пильну увагу дорослому колективу школи - і педагогічному, і обслуговуючому. Це, напевно, найулюбленіші для дітей питання.
- Виставка малюнків на тему «Хто ми такі», «Хто такий психолог?», «Будь самим собою», «Ми всі різні, але цікаві» та ін.
- Газети «Що таке психологія», «Образ сучасного психолога», «Наука про душу», «Це цікаво» та ін.
- Семінари для педагогів з актуальних в ОУ темам.
- Мудрі думки видатних людей як свого роду запрошення поміркувати про щось важливе. Рекомендується розвішувати їх на стінах по всій школі.
- Відкриті тренінгові заняття для учнів і педагогів.
- Проведення батьківського всеобучу, зборів.
- Міні-опитування «Хто такий психолог?», «Ваші асоціації до слова гімназія», «Школа - це ...» та ін.
- Акція «Найчарівніша посмішка» / «Посмішка школи».
- Акція «Добрі побажання» - до стіни прикріплюється малюнок великого дерева, на який можна наклеювати свої побажання або побажання до іншої людини, акція «Дерево добрих побажань школі».
- «Чарівна скринька» - акція, завданням якої є підтримка кожного учня, спрямована на створення сприятливого емоційного клімату в школі, на отримання позитивних емоцій. Дуже добре підходить для закінчення тижня психології, залишаючи приємне незвичайне післясмак.
Цю акцію називають ще «Скринька Мудрості, або передбачення рожевого слона» - в спеціальний ящик були зібрані найкращі вираження і фрази. Кожен, хто підходив до скриньки, міг витягнути фразу, призначену саме для себе. «Скринька мудрості» працює тільки на перервах.
- "Цегляна стіна". - прикріплений до стіни аркуш паперу із зображенням цеглинок, на якому пропонується бажаючим прикріпити білі хмари, зірочки, листочки з написаними на них мріями або написати на цеглинки свої мечти.На стіні спочатку написано:
Мрія збувається і не збувається,
Але все хороше не забувається,
А все хороше - і є мрія!
Якщо мрія не збудеться,
Ти роби, як хочеться,
Але ні кому на світі смутку видавай ....
- "Забір", - прикріплений до стіни аркуш паперу з фразою: "Я хочу, що б в нашій школі ...", "Що цікавого дає тобі школа?», Де кожен бажаючий міг продовжити розпочате пропозицію. І прочитавши на стіні записи дітей, вчителі могли висловлювати свої побажання.
- Презентація "Книга Радості" або "Азбука доброти» для початкових класів. Дітям пояснять, що кожен клас повинен заповнити свою сторінку. Це може бути колективна творчість, а може, кожен захоче сам написати про свої радощі, успіхи і досягнення. До кінця дня запропонують "зібрати" книгу і разом її прочитати.
- Гра по станціях «ЧУВСТВОВЕДИ» - Основні завдання цього заняття наступні: по-перше, поповнення арсеналу лексичних одиниць, пов'язаних зі сферою почуттів; по-друге, розвиток навичок невербальної комунікації через відображення і впізнавання зовнішніх емоційних проявів.
- Психологічний КВН для старшокласників.
- Заочна олімпіада з психології "Психологія", вікторини.
- Конкурс Анекдотів про психологів, психотерапевтів, психіатрів. а також супровід конкурсу інформаційними плакатами про відмінності між цими фахівцями.
- ПСИХОЛОГІЧНА АКЦІЯ "Вінні-Пух і всі-всі-всі".
- Есе на тему «Шкільний психолог - це ...», «Сміливість бути собою», «Навіщо нам потрібна психологія?» Та ін.
- Колажі «Моя школа», «Країна психологія» та ін.
- Проведення класних годин на актуальні теми.
- Анкетування уч-ся «Психологічний комфорт в школі».
- Акція «Відро негативу» - протягом дня учасникам ОП пропонується обміркувати всі свої негативні думки і переживання і скинути їх в «відро негативу».
- Акція для педагогів «Чарівний сад», де на кожному дереві свої «фрукти».
Педагогам пропонується поділитися порадами з наступних тем:
«Останній тиждень перед зарплатою»: як нагодувати сім'ю дешево, смачно, поживно;
- «Сторожка з запасами»: Поради молодим фахівцям: як мінімум рік протриматися або допоможіть вижити «новачкам» !;
- «Я беру з собою в дорогу» Коли йду в школу - беру з собою ... Коли йду додому - беру з собою ...
- Поради колегам: Як зберегти мир і любов в сім'ї педагога.
- Для себе коханого: як провести вихідний день з користю для психічного та фізичного здоров'я.
- Психологічний музей «Психологія в особах» - з наймання ми в обличчя всесвітньо відомих російських психологів: Леонтьєва Олексія Миколайовича, Ельконіна Данила Борисовича, Лурія Олександра Романовича і інших? А зарубіжних - Ганса Юрген Айзенка, Абрахама Харольда Маслоу, Зигмунда Фрейда і інших? Подивившись на портрети, можна прочитати і коротку інформацію про досягнення даного вченого.
- Психологічний музей в учительській, де педагоги могли б ознайомитися з новими розробками проведення батьківських зборів і класних годин спільно з психологом. Затребуваними виявилися такі теми батьківських зборів, як: «Як виховувати відповідальність?», «Навчальні труднощі п'ятикласників», «Як допомогти дитині впоратися з емоціями?» Та інші. Теми класних годин: «Домінуючі канали сприйняття навчального матеріалу», «Синдром дефіциту уваги з гіперактивністю», «Експрес - прийоми зняття емоційної напруги».
6. ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ:
Учасникам пропонується розділитися на групи по 3-4 людини і скласти свій план проведення Тижня психології, потім захистити його.
7. Зворотній зв'язок:
Заповнення анкети зворотного зв'язку