- А що дадуть маленькі курчатка? (Звуконаслідування).
По-ль включає тиху музику і наспівує пісеньку «Курочка і курчатка»; діти разом із батьками виконують дії по ходу пісеньки, повторюючи їх за в-лем (ходять, склавши крильця за спину, риють землю, клюють зернятка, п'ють водицю). В кінці пісні в-ль надягає на голову одному з батьків шапочку кішечки, і все курчатка тікають від кішки. Шапочки з дітей знімають.
- Ну, ось, кішка всіх ципляток налякала і розігнала, плаче мама - курочка! Кличе ципляток, а вони не відгукуються!
- Давайте, ми з вами, хлоп'ята, порадуємо маму курочку і зробимо для неї красивих ципляток!
По-ль запрошує батьків разом з дітьми пройти до столів, на яких заздалегідь приготовлені матеріали на кожну дитину.
По-ль показує послідовність виготовлення курчати: діти разом з батьками викладають курчати з готових ватних елементів на оксамитової папері.
По ходу показу в-ль уточнює, який елемент тіла курчати він викладає і де по відношенню до інших елементів.
Після того як курча викладений, в-ль гладить «свого курчати» по спинці, промовляючи, що він м'який, пухнастий, приємний на дотик.
Після цього в-ль запитує у дітей. «Якого кольору курча?». Діти відповідають, що жовтого. По-ль розфарбовує свого курчати точковим натисканням пальця в жовтий колір. По-ль уточнює, що дзьобик у курчати червоненькі і розфарбовує його червоною фарбою, використовуючи той же прийом.
Після показу дітям пропонується спільно з батьками виконати своїх курчат.
Після завершення всі роботи складаються в одному місці, а діти разом з батьками йдуть мити руки.
- Ой, хлопці, подивіться, скільки ципляток прибігло на галявину до мами - курочку! Які вони всі красиві, жовті грудочки! Молодці хлопці! Порадували маму - курочку!
В Твіттері