32 33 34 1 2 35 36 37 38 39 40 41 4 42 43 44 45 46 47 5 48 49 6 50 51 52 53 54 55 56 57 58 9 59 10 60 7 61 62 63 64 65 66 67 68 69 8 70 71 72 11 73 74 75 76 77 78 14 79 80 81 31 17 15 82 16 20 83 84 85 19 86 87 88 30 89 18 90 21 91 92 93 94 95 96 97 98 99 22 100 101 102 103 104 105 23 24 106 107 108 26 109 13 110 111 29 28 112 113 114 115
Увага Знижка 50% на курси! поспішайте подати
заявку
Професійної перепідготовки 30 курсів від 6900 руб.
Курси для всіх від 3000 руб. від 1500 руб.
Підвищення кваліфікації 36 курсів від 1500 руб.
Тема: Чому ми любимо кішок і собак?
Мети. розширити уявлення про кішок і собак; про правила догляду за ними; виховувати дбайливе ставлення до домашніх тварин.
Плановані результати: (УУД)
Регулятивні: приймають і зберігають навчальне завдання; оцінюють результат своїх дій.
Пізнавальні: самостійно виділяють і формулюють пізнавальні завдання; розширення уявлень про кішок і собак; знайомство з предметами догляду за кішкою і собакою, їх призначенням.
Комунікативні: вміння обмінюватися думками, слухати іншого учня; практична робота в парах, в групах; виховання милосердя.
Особистісні: обговорювати ставлення до домашніх вихованців; оцінювати свої досягнення на уроці; розуміти значення знань для людини; відповідати на підсумкові питання.
Обладнання: комп'ютер, мультимедійний проектор, картки з тестами, маска кішки, підручник А.А.Плешаков «Навколишній світ»
Довгоочікуваний дано дзвінок,
І перевір зараз дружок,
Ти готовий почати урок?
Все ль на місці,
Все ль в порядку:
Ручка, книжка і зошит?
Чи всі правильно сидять,
Всі ль уважно дивляться?
Визначення теми уроку.
- Сьогодні на уроці ми продовжимо розмову про живих істот і умов, необхідних для їх життя. Відгадайте загадки, і ви дізнаєтеся, про кого ми будемо говорити на уроці.
А з водою не знається. (Кішка)
З господарем дружить,
Живе під ґанком,
Хвіст колечком. (Собака)
- Хто може сказати, про кого ми сьогодні будемо говорити?
(Про кішок і собак) (р.1)
Постановка навчальної задачі.
- Ви щось вже знаєте про кішок і собак. А що б ви хотіли дізнатися про них сьогодні на уроці? (Висловлювання дітей)
Робота по темі уроку.
Коли приручили кішок?
- Кішки - найпоширеніші домашні тварини. Приручили їх в Стародавньому Єгипті близько 6 тис. Років тому. Люди помітили, що дикі кішки, що живуть в лісах, ходять біля комор з зерном і ...
- Як ви думаєте, що вони робили там? (Ловили мишей) Люди вирішили приручити цих корисних тварин.
- Домашні кішки схожі один на одного, хоча люди і вивели різні породи. Найбільш цікаві породи:
- російські блакитні (с.3)
«Професії» кішок. (С.7-10)
- Чому ми любимо кішок? (Відповіді дітей)
- Незважаючи на довге життя поруч з людиною, кішки не розгубили своїх диких повадок. До сих пір головні «професії» кішки - мисливець і охоронець. Одна кішка за рік рятує від мишей більше тонни зерна.
- По поведінці кішки можна передбачати погоду.
- Кішки проявляють незвичайну чуйність до хворих господарям - лікарі (заспокоюють).
- Сучасні кішки виступають в ролі артистів в цирку, в театрі
Сценка «Кішка». (Додаток 1)
- Кішка дуже волелюбна і примхливу тварину. Її не можна примушувати робити те, що вона не хоче. Але якщо їй щось потрібно, кішка сама прийде до вас.
Коли приручили собак?
- Собака - найвірніший друг з домашніх тварин. Більше 10 тис. Років тому, коли люди були бродячими мисливцями, вони приручили вовка. Поступово вовк перетворився в собаку.
- Зараз відомо близько 400 порід собак. Вони відрізняються один від одного розміром
- Всіх собак можна розділити на три групи:
мисливські - лайка, такса (с.11, 12)
службові - коллі, німецька вівчарка (с.13, 14)
декоративні - пудель, пекінес (с.15, 16)
-мисливці, шукачі (с.17)
-охороняють кордон, розшукують злочинців (с.18)
-рятувальники, поводирі (с.19)
-їздові, пастухи (с.20)
Первинне закріплення. Практична робота в парах.
Тест «Кішки або собаки?» (Додаток 2)
= Поставити «+» в потрібній графі.
- Хто був приручений людиною раніше?
- Які домашні тварини найпоширеніші?
= Перевірка тесту. (С. 22,23)
Ми гуляли, ми гуляли
І кошеня зустріли,
Ми гуляли, ми гуляли
І собачку зустріли,
Як доглядати за кішкою і собакою? (Додаток 3,4)
Практична робота в групах.
1 група - за малюнками в підручнику (стор.43) назвати предмети догляду за кішкою і пояснити, для чого вони призначені (с.24)
2 група - за малюнками в підручнику (стор.43) назвати предмети догляду за собакою і пояснити, для чого вони призначені (с.25)
Чим краще годувати кішок і собак.
Які продукти корисні для кішок і собак?
Корм для вашого вихованця повинен бути свіжим. М'ясо кішкам і собакам потрібно давати сире, так як вони за своєю природою мисливці. А ось рибу краще давати варену - від сирої риби в кишечнику можуть завестися паразити (глисти). Сухий корм можна давати потроху і не часто; надмірне його вживання може призвести до сечокам'яної хвороби. У мисці у тварин завжди повинна бити чиста вода. Щоб кішки і собаки були здоровими і активними, їм потрібно давати вітаміни.
Звідки беруться бездомні тварини?
- Ми зараз дізналися, як потрібно годувати і доглядати за тваринами. На жаль, нерідко люди беруть в будинок вихованців, а потім безжалісно викидають їх на вулицю.
- Послухайте вірш «Кошеня». (Додаток 5)
- Який висновок можна зробити з цього вірша?
- Деякі люди, вдосталь награвшись з тваринами, виганяють їх на вулицю. Бездомні тварини часто хворіють, тому намагайтеся їх не чіпати і ретельно мийте руки після спілкування з ними. Бездомні тварини часто стають агресивними, тому з ними треба бути обережними.
- Ви знайшли у дворі бездомного кошеняти - як вчинити?
(Погодувати; показати ветлікаря; запитати у батьків, чи можна взяти його додому)
- Що нового для себе ви дізналися про кішок і собак?
- Що потрібно робити, щоб бездомних тварин ставало менше?
- Як би ви відповіли на питання теми уроку?
Підготувати проект «Мої домашні вихованці»
Список використаної літератури
Хлопчик. Каже мені тихо кішка ...
Кішка. Пожалій мене трошки!
Хлопчик. Не розумію я кішку цю.
Я їй тичу в рот цукерку,
Я під самий кошкин ніс
Кращий свій значок підніс.
Я обняв її за шею-
Ось як я тебе шкодую!
Ну чого ти хочеш кішка?
Хоч трошки пожалій -
Відпусти мене скоріше!