Тема: «Ми як веселки кольору»
Якості: дружба, турбота, вміння ділитися з іншими
Мета: формування в учнів розуміння унікальності себе і кожної людини.
завдання:
- сприяти усвідомленому розумінню відмінностей і подібності між людьми:
- розвивати здібності бачити і відчувати настрій оточуючих;
- виховувати ціннісне ставлення до дружби і взаєморозуміння в класі
кольоровий клубок, мультфільм «Ми такі різні»
Уявіть на хвилину, що ви опинилися на планеті, де люди нічим не відрізняються: виглядають однаково, думають однаково, кажуть і відчувають як все, ім'я одне на всіх.
Сподобалася б вам таке життя? Чому?
Нудно жити в однаковому світі, люди цікаві своєю різноманітністю, несхожістю, зовнішністю, характером.
Тема нашого уроку із самопізнання - «Ми як веселки кольору».
Світ дуже різний, в ньому живемо різні ми, несхожі один на одного, кожен з нас любить щось своє, мріє по-своєму, наш світ - різнокольоровий.
На дошці записується слово «ЛЮДИ» і далі дошка ділиться на дві половинки, одна з яких підписується «подібності», інша «Відмінності».
Далі учні називають, а вчитель записує подібності та відмінності люде, що живуть на планеті Земля.
Нас об'єднує те
• Всі ми люди
• Живемо на одній планеті
• Живемо в одній, республіці
• Вчимося в одній школі, в одному класі
• Займаємося однією справою
• Любимо батьків
• Шануймо дорослих
• Зріст
• Колір волосся і очей
• Одяг
• Знання
• Національність
• Вік
• Характер
Ви помітили, хлопці, які всі ми різні, але ми разом, і ми всі рівні. Ми різні за національністю, по зовнішності, у нас різні мрії і бажання. Ми живемо на одній планеті, в одній країні, ходимо з вами в одну школу, відзначаємо разом свята, любимо цукерки і морозиво. Дуже важливо, щоб всі люди були дружні! «Ми різні, але ми разом!».
«У кожній людині сонце, тільки дай йому світити. (Сократ)
Як ви розумієте сенс цитати? (Відповіді дітей)
Кожна людина народжується генієм, але не в кожному він прокидається. Це залежить як від генів, виховання, так і суспільства в якому він росте. Сонце - це уособлення радості - дайте людині можливість радіти, і він буде світитися, як сонце
«Хто найкращий?»
Прочитайте розповідь і скажіть як ви розумієте його? Так хто ж був найкращим?
Кожна людина унікальна, має свої інтереси, здібності, таланти, тому кожного можна назвати найкращим.
Розминка «Доміно»
Хлопці! Я пропоную вам пограти в «Доміно». А секрет цієї гри криється в тому, що я називаю своє одна значуща якість, наприклад: я доброзичлива. Хто схожий на мене в цьому? З цією людиною ми беремося за руки. Але у мене є ще одна рука, якою я теж хочу надати значення. Тому я промовлю наступні слова: «У мене карі очі». Потім хтось один, у кого теж карі очі, бере мене за праву руку. Далі учень, який стоїть зліва, каже: «Я люблю грати в футбол.», До нього приєднується хто-небудь з вас, хто теж любить грати в футбол і т.д. (В ході цієї гри учні утворюють коло.)
Хлопці! А тепер подивіться на те, які ми «схожі» і разом з тим «різні» люди. Запам'ятайте, що люди на Землі завжди пов'язані один з одним. Знаючи і пам'ятаючи про це, вони завжди можуть і повинні знайти спільну мову між собою, домовитися один з одним з різних питань і обставин, щоб не було сварок і конфліктів, печалі, смутку і воєн на нашій сонячній і прекрасній планеті Земля.
Я такий, який я є, (великий палець обох рук спрямований на себе),
І я дуже щасливий тут (обома руками показуємо простір навколо себе).
Я можу бути маленьким (сідаємо),
Можу бути великим (встаємо, піднімаючи руки вгору),
Можу бути товстим або худим (розсовуємо в сторони)
Мені це не страшно (показуємо вказівним пальчиком)
Я такий, який я є (великий палець обох рук спрямований на себе),
І я дуже щасливий тут (обома руками показуємо простір навколо себе).
Подарунок другу. Як ми сьогодні з вами вже говорили, все ми з вами різні, але все одно чим - то схожі. Ми з вами з різною зовнішністю, з різними характерами, але нас об'єднує те, що ми разом, що ви вчитеся в одному класі і що ви доброзичливі, і завжди прийдете на допомогу один одному. Зараз я хочу, щоб ви намалювали один одному подарунок. Але тільки вибирати одного будемо ось таким способом. Кожен з вас витягує листочок з ім'ям. Думаєте, чому ж цей один відрізняється від усіх, його індивідуальні риси. Наприклад, якщо він любить футбол, намалюйте йому красивий м'яч.
Давайте подивимося, що у кого вийшло, я думаю у всіх вийшли різні подарунки, так як кожен з нас індивідуальний, малюнки вийшли яскраві і барвисті так як подарунки намальовані від щирого серця, в цьому ми схожі, ви дружні хлопці.
Подивіться мультфільм «Ми такі різні» і скажіть, що ви зрозуміли з цього мультфільму? У кожної людини свій характер, свої риси. У мультику хлопчик завжди ходив сумний, бачив у всьому тільки погане, сіре, але це не завадило йому зустріти ту сонячну дівчинку, яка йому допомогла. Незважаючи на те що вони абсолютно протилежні, вони змогли подружитися.
Учитель бере клубок в руки.
Передаючи цей клубок, скажіть своєму однокласнику «Ти мені подобаєшся, тому що ...» або «Мені сподобалося, як ти ...». Першим вимовляє фразу вчитель, далі клубок передається наступному, але початок нитки залишається в руках у вчителя. В кінці, пройшовши через руки всіх учасників, клубок повертається до вчителя, нитка замикається.
Чи приємно тобі говорити добрі слова іншим людям?
А чути про себе приємні слова?
У цьому різнобарвному світі всі ми пов'язані однією ниточкою, найчастіше вона залишається невидимою, але наскільки ця нитка буде міцною, залежить від кожної людини. Завжди важливо пам'ятати про це.
Злоба, недовіра, ненависть легко може розірвати цю ниточку (на цих словах можна ножицями розрізати між 2-3 учнями нитка) і тоді людина залишається наодинці зі своїми радощами і бідами. Важливо відчувати, розуміти інших людей, терпиміше ставитися до чужих помилок і недоліків.
10. Рефлексія.
- Що корисного для себе ви винесли з сьогоднішньої розмови?
- Що нового відкрили?
- Що вас особливо здивувало?
Тема: «Ми як веселки кольору»
Орг.момент. Позитивний настрій.
Уявіть на хвилину, що ви опинилися на планеті, де люди нічим не відрізняються: виглядають однаково, думають однаково, кажуть і відчувають як все, ім'я одне на всіх.
Сподобалася б вам таке життя? Чому?
Нудно жити в однаковому світі, люди цікаві своєю різноманітністю, несхожістю, зовнішністю, характером.
Тема нашого уроку із самопізнання - «Ми як веселки кольору».
Світ дуже різний, в ньому живемо різні ми, несхожі один на одного, кожен з нас любить щось своє, мріє по-своєму, наш світ - різнокольоровий.
На дошці записується слово «ЛЮДИ» і далі дошка ділиться на дві половинки, одна з яких підписується «подібності», інша «Відмінності».
Далі учні називають, а вчитель записує подібності та відмінності люде, що живуть на планеті Земля.
Нас об'єднує те
• Всі ми люди
• Живемо на одній планеті
• Живемо в одній, республіці
• Вчимося в одній школі, в одному класі
• Займаємося однією справою
• Любимо батьків
• Шануймо дорослих
• Зріст
• Колір волосся і очей
• Одяг
• Знання
• Національність
• Вік
• Характер
Ви помітили, хлопці, які всі ми різні, але ми разом, і ми всі рівні. Ми різні за національністю, по зовнішності, у нас різні мрії і бажання. Ми живемо на одній планеті, в одній країні, ходимо з вами в одну школу, відзначаємо разом свята, любимо цукерки і морозиво. Дуже важливо, щоб всі люди були дружні! «Ми різні, але ми разом!».
«У кожній людині сонце, тільки дай йому світити. (Сократ)
Як ви розумієте сенс цитати? (Відповіді дітей)
Кожна людина народжується генієм, але не в кожному він прокидається. Це залежить як від генів, виховання, так і суспільства в якому він росте. Сонце - це уособлення радості - дайте людині можливість радіти, і він буде світитися, як сонце
Розповідання історії (бесіда).
«Хто найкращий?»
Прочитайте розповідь і скажіть як ви розумієте його? Так хто ж був найкращим?
Кожна людина унікальна, має свої інтереси, здібності, таланти, тому кожного можна назвати найкращим.
Розминка «Доміно»
Хлопці! Я пропоную вам пограти в «Доміно». А секрет цієї гри криється в тому, що я називаю своє одна значуща якість, наприклад: я доброзичлива. Хто схожий на мене в цьому? З цією людиною ми беремося за руки. Але у мене є ще одна рука, якою я теж хочу надати значення. Тому я промовлю наступні слова: «У мене карі очі». Потім хтось один, у кого теж карі очі, бере мене за праву руку. Далі учень, який стоїть зліва, каже: «Я люблю грати в футбол. », До нього приєднується хто-небудь з вас, хто теж любить грати в футбол і т.д. (В ході цієї гри учні утворюють коло.)
Хлопці! А тепер подивіться на те, які ми «схожі» і разом з тим «різні» люди. Запам'ятайте, що люди на Землі завжди пов'язані один з одним. Знаючи і пам'ятаючи про це, вони завжди можуть і повинні знайти спільну мову між собою, домовитися один з одним з різних питань і обставин, щоб не було сварок і конфліктів, печалі, смутку і воєн на нашій сонячній і прекрасній планеті Земля.
Я такий, який я є, (великий палець обох рук спрямований на себе),
І я дуже щасливий тут (обома руками показуємо простір навколо себе).
Я можу бути маленьким (сідаємо),
Можу бути великим (встаємо, піднімаючи руки вгору),
Можу бути товстим або худим (розсовуємо в сторони)
Мені це не страшно (показуємо вказівним пальчиком)
Я такий, який я є (великий палець обох рук спрямований на себе),
І я дуже щасливий тут (обома руками показуємо простір навколо себе).
Подарунок другу. Як ми сьогодні з вами вже говорили, все ми з вами різні, але все одно чим - то схожі. Ми з вами з різною зовнішністю, з різними характерами, але нас об'єднує те, що ми разом, що ви вчитеся в одному класі і що ви доброзичливі, і завжди прийдете на допомогу один одному. Зараз я хочу, щоб ви намалювали один одному подарунок. Але тільки вибирати одного будемо ось таким способом. Кожен з вас витягує листочок з ім'ям. Думаєте, чому ж цей один відрізняється від усіх, його індивідуальні риси. Наприклад, якщо він любить футбол, намалюйте йому красивий м'яч.
Давайте подивимося, що у кого вийшло, я думаю у всіх вийшли різні подарунки, так як кожен з нас індивідуальний, але а подарунки вийшли яскраві і барвисті так як подарунки намальовані від щирого серця, в цьому ми схожі, ви дружні хлопці.
Подивіться мультфільм «Ми такі різні» і скажіть, що ви зрозуміли з цього мультфільму? У кожної людини свій характер, свої риси. У мультику хлопчик завжди ходив сумний, бачив у всьому тільки погане, сіре, але це не завадило йому зустріти ту сонячну дівчинку, яка йому допомогла. Незважаючи на те що вони абсолютно протилежні, вони змогли подружитися.
Учитель бере клубок в руки.
Передаючи цей клубок, скажіть своєму однокласнику «Ти мені подобаєшся, тому що ...» або «Мені сподобалося, як ти ...». Першим вимовляє фразу вчитель, далі клубок передається наступному, але початок нитки залишається в руках у вчителя. В кінці, пройшовши через руки всіх учасників, клубок повертається до вчителя, нитка замикається.
Чи приємно тобі говорити добрі слова іншим людям?
А чути про себе приємні слова?
У цьому різнобарвному світі всі ми пов'язані однією ниточкою, найчастіше вона залишається невидимою, але наскільки ця нитка буде міцною, залежить від кожної людини. Завжди важливо пам'ятати про це.
Злоба, недовіра, ненависть легко може розірвати цю ниточку (на цих словах можна ножицями розрізати між 2-3 учнями нитка) і тоді людина залишається наодинці зі своїми радощами і бідами. Важливо відчувати, розуміти інших людей, терпиміше ставитися до чужих помилок і недоліків.
Рефлексія.
- Що корисного для себе ви винесли з сьогоднішньої розмови?
- Що нового відкрили?
- Що вас особливо здивувало?