Конспект уроку російської мови по темі «вчимося розмірковувати

розробленого вчителем початкових класів МОУ СЗШ №5 Юхименко Світланою Олександрівною.

- вчити школярів логічно мислити, оформляти свої думки в певному типі мови - міркуванні;

- накопичення досвіду в побудові міркувань;

-знайомство і написання пояснювальної записки.

3. Чистописание (на дошці):

ТОМУ ТОМУ ТАК ЯК

- що за слова ви записали? (Слова-зв'язки в міркуванні, «містки»);

- які види міркувань ви знаєте? (Міркування-пояснення і міркування-роздуми).

4. Перевірка домашнього завдання.

- до якого виду міркувань можна віднести цей текст? (Міркування-пояснення);

-від чийого особи воно побудовано? (Від імені бездомного собаки);

-чи дійсно письменником наведені думки собаки або це «як би її думки»? ( «Як би» думки);

-знайдіть складові частини міркування. Думка, яка пояснюється (теза), підкреслена, назвіть пропозиції - пояснення (Взимку нелегко прожити. Взимку нудно.)

-прочитайте докази (знайдеш на дорозі ...... тільки і радості ....)

-знайдіть висновок (Ні, влітку краще.)

Міркування складається з трьох частин:

-думка для міркування (теза);

5. Словникова робота. (Слайди)

- знайдіть зайве слово (дівчинка), - чому (одухотворений предмет);

-як можна назвати інші слова? (шкільне приладдя).

-використовуючи записані словникові слова і слова-зв'язки з чистописання, складіть речення-роздум.

(Олівець, зошит, рюкзак використовуються школярами, тому їх називають шкільним приладдям.)

6 Повторення пройденого.

З першого класу ви вмієте писати записки.

Згадаймо, що ми про них знаємо: навіщо їх пишуть, кому, про що найчастіше повідомляють, як оформляють?

-припусти, які вимоги до документа диктує перше слово (пояснення), а які - друге (коротко).

-щоб перевірити свої припущення, прочитай пояснювальну записку, правильно написану старшокласником. Стор.71 задачника.

-навіщо написаний документ? Які думки пояснює учень? Яке питання задав йому директор?

-з яких частин складається?

-як вони розташовуються на сторінці?

-Порівняємо побутову записку і пояснювальну.

-Напиши пояснювальну записку на ім'я директора нашої школи і не забудь перевірити текст.

8. Підведення підсумків.

-Чого навчилися на уроці?

9. Домашнє завдання.

-Іноді доводиться з якої-небудь причини пропускати заняття. Будинки напишіть пояснювальну записку, чому ви пропустили заняття. На чиє ім'я напишете? (На ім'я вчителя).

Схожі статті