1. Орг. момент. Вступне слово вчителя.
2. Повідомлення теми уроку. Казка.
Сьогодні ми вирушимо в казкову країну, де живуть добро і зло. І сьогодні на уроці ми спробуємо зобразити добро і зло за допомогою символів. А допоможе нам в цьому казка.
Але перш ніж її розпочати дайте відповідь на питання: Що таке символ?
Слово "символ" позначає знак, прапор, мета, небесне знамення. Велику роль символи, як ми вже говорили, у єгиптян.
Отже, казка починається ... ..
Слайд 1. В одному царстві-державі правил мудрий цар. І був він великим любителем морських подорожей. Велично і важливо борознив царський флот води безкрайнього моря. Веслярі і матроси славилися своєю мужністю і відвагою. Тисячі жителів рано вранці проводжали сміливих мандрівників, і зустрічали їх, коли багряний захід розливався над містом.
Одного разу повертався царський флот з далекого плавання. Скрипіли щогли, туго натягалися канати; вітер роздував різнокольорові вітрила кораблів. Стоячи на кормі, цар милувався синявою безмежного моря. Несподівано на горизонті показався корабель. Він швидко наближався до царського флоту. Скільки не вдивлявся цар в роздуваються від вітру вітрила, скільки не намагався розгледіти прапор на верхівці дерев'яної щогли, ніяк не міг зрозуміти, хто пливе їм назустріч. Тільки відчував він - зустріч ця не обіцяє їм нічого доброго.
Слайд 2. Напали на царський флот пірати. З шумом і криками налетіли вони на великий корабель, оточили веслярів, схопили царя. Нізвідки було чекати порятунку. Доставили бранців на піратський острів.
Даремно мешканці царства держави чекали свого царя, марно вдивлялися в горизонт безмежного моря. Червоне сонце сховалося, ніч опустилася на місто, огорнувши його своїм зоряним покривалом. Царський флот не повернувся. Зрозуміли жителі, що трапилася біда. Зрозуміли, що його захопили пірати. Засмутилися жителі міста: цар був добрий і справедливий.
Став підростати царський син. Сумну історію повідала йому мати. І дав він клятву звільнити свого батька. З усіх кінців царства-держави з'їхалися найсильніші і сміливі люди; найбільш досвідчені майстри взялися за будівництво нового флоту.
І знову відважні гребці сіли на весла, знову засвистів вітер, надуваючи вітрила. Велично і важливо поплив флот царевича назустріч підступним піратам.
Довго пливли кораблі по морю, і ось, нарешті, далеко чорною крапкою показався острів. Але не встигли наблизитися до нього сміливі мандрівники: вже плив їм назустріч флот піратів.
Відстань між кораблями скорочувалася з кожною хвилиною. Уже можна було розгледіти прапори на верхівках високих щогл, побачити, як прикрашені вітрила. Але колись було милуватися всім цим: царевич і його відважні друзі приготувалися до зустрічі з піратами.
Казка закінчилася благополучно. Виконав царевич свою клятву: флот піратів було знищено. Цар разом з сином повернувся в свою державу. І пішла з того часу слава про відважних мореплавців по всьому світу.
3. Бесіда з учнями.
Але наш урок-казка ще не закінчений. Адже казка тим і хороша, що можна її не тільки почути, показати, а й намалювати. І ми її покажемо на казковому море.
Слайд 3. Хлопці, подивіться, який корабель зображений на дошці?
Це казковий корабель, але корабель просто білий, нічого не означає. І так як кораблі бувають і піратські і цивільні і щоб їх не переплутати, що потрібно зробити? (Розфарбувати)
Давайте подумаємо, як ми їх будемо розфарбовувати.
Чим займалися пірати? (Нападали на кораблі, грабували).
Що вони несли людям? (Зло).
Якими фарбами ви б зобразили зло? (Відповіді дітей).
Слайд 4. Подивіться на це поєднання кольорів. Навіть яскраві кольори тут здаються тривожними, тому що оточені темними.
Якщо пірати чинили зло, то царський флот ніс людям ... (Добро).
А ось які фарби ви б взяли, щоб зобразити добро? (Відповіді дітей).
Слайд 5. Подивіться на ці фарби. Ці кольори веселі: в них багато сонячного кольору.
Але не тільки колір допомагає зобразити добро і зло, а й певні символи, які діляться на символи добра і зла.
Слайд 6. Тут зображені символи добра. Це сонце, хрест, коло. Як ви думаєте, вітрила царського або піратського флоту ми прикрасимо цими символами?
Слайд 7. Ось ці символи - це символи зла: змія, жук, ворон. А вони до якого флоту підходять?
4. Практична робота.
І ось зараз ми спробуємо оживити наші кораблі за допомогою кольору і символів.
Перед ваші шаблон корабля. Приступайте до роботи.
5. Підведення підсумків уроку.
Подивіться уважно на наші кораблі. Скажіть, який же флот, царський або піратський переможе, що восторжествує: добро чи зло?
"Недарма діти люблять казку.
Адже казка тим і хороша,
Що в ній щасливу розв'язку
Уже передчуває душа ".
Як ви розумієте ці слова? (У казці добро завжди перемагає зло).
Наш урок-казка підійшов до кінця. Я дуже хочу, хлопці, щоб у вашому житті завжди було більше добра, ніж зла, і, щоб ви самі завжди дарували людям тільки доброту.