Конспект заняття по ознайомленню з навколишнім світом для дітей старшої групи "Олімпійські зимові види спорту"
Попередня робота.
1. Бесіда з дітьми про зиму, про зимові види спорту і зимових забавах;
2. Бесіда про зимових Олімпійських іграх;
3. Введення поняття «талісман Олімпійських ігор»;
4. Введення нової лексики (Лижник - лижі - лижні гонки; фігурист - ковзани - фігурне катання; хокеїст - ключка - хокей; слалом, біатлоніст - гвинтівка - біатлон)
5. Знайомство з талісманами зимових Олімпійських ігор в Сочі.
Мета заняття. розширення уявлень про навколишню дійсність через ознайомлення дітей з зимовими Олімпійськими видами спорту.
Вихователь. Хлопці, ви знаєте, що у олімпіади є своя емблема?
Діти. Так, це різнокольорові кільця, які переплітаються між собою. Вихователь. Подивіться на емблему сучасних Олімпійських ігор. (Пропонується розглянути емблему). Це п'ять олімпійських кілець, які позначають п'ять континентів.
Це знак єдності і дружби спортсменів п'яти континентів.
Блакитне кільце - Європа
Жовте кільце - Азія
Чорне кільце - Африка
Зелене кільце - Австралія
Червоне кільце - Америка
Вихователь. Давайте разом з вами знайдемо ці континенти на глобусі. (Діти працюють з глобусом.)
Вихователь. На змаганнях спортсменам допомагають веселі талісмани.
2. Повторення пройденого матеріалу.
- Які талісмани Зимових Олімпійських ігор у Сочі ви знаєте?
Діти. Маша - Зайка, Ваня - Леопард, Акім - Ведмідь.
Завдання на розвиток логічного мислення.
На дошку вивішується картка із завданням «Кого не вистачає? ».
- Подивіться на картинку - загадку і скажіть, якого талісмана не вистачає Діти. Бракує зайчика!
Рухлива гра «Хокей»
Вихователь. Хлопці, хокей - це олімпійський вид спорту. Хто з вас пам'ятає, як грають в хокей, які правила потрібно дотримуватися в цій грі?
Вихователь допомагає згадати правила гри.
Діти. Потрібно взяти дві команди, двоє воріт, шайбу, поставити воротарів і спробувати забити гол іншій команді.
Вихователь. Хлопці, а що може об'єднати людей в цій грі?
Діти. Дружба, повагу до інших членів команди.
Вихователь. Хто хоче зараз пограти в гру «Хокей»? Розбирайте ключки! На воротах стоятиме .... Не забувайте про дружбу і повазі суперника! Починаємо по свистку!
Після закінчення гри (2-3 голи) похвалити всіх дітей, відзначити, що вони - дружна команда!
Вихователь. А тепер, сильні спортсмени, сідайте на свої місця.
4. Закріплення нового матеріалу.
Індивідуальна робота з фотографій
- У вас на столах лежать фотографії спортсменів. Вам потрібно уважно подивитися і скласти невелику розповідь про зимовий виді спорту, зображеному на фотографії. Як називають спортсмена, що займається цим видом спорту, що йому необхідно для занять спортом, який потрібен інвентар?
Діти. Саша - Я хочу розповісти вам про біатлоні. У цьому виді спорту головний спортсмен - біатлоніст. У нього на ногах лижі, в руках палки, а за спиною рушницю. Головне завдання біатлоніста - добігти на лижах до мішені, вистрілити в неї і не промахнутися.
Дарина - Фігурне катання - мій улюблений вид спорту, тому я розповім про нього. Фігурист повинен вміти добре кататися на ковзанах, танцювати під музику і уважно слухати свого тренера. Тренер підказує фігуристові, як виконувати різні фігури.
Ваня - А я розповім про хокей. У хокей грають дуже сміливі гравці, вони повинні вміти кататися на ковзанах. Для гри їм потрібна ключка і шайба. Ключкою хокеїст закидає шайбу в ворота. А воротар чатує шайбу! Він повинен її зловити. Це цікава гра, ми з татом любимо її дивитися по телевізору.
Після відповіді діти вивішують фотографії на магнітну дошку.
Вихователь. Подивіться, як багато у нас спортсменів. Які цікаві розповіді склали хлопці. А чий розповідь вам сподобався найбільше?
Діти. Всі розповіді були цікавими!
Дидактична гра «Знайди пару»
Вихователь. А зараз я пропоную вам гру «Знайди пару». Подивіться уважно на картинки: з одного боку ви бачите спортсменів, а з іншого - казкового героя, який приніс необхідний інвентар спортсмену. Казкові герої щось наплутали і принесли фігуристам - гвинтівку, саней - ключку і т. Д. Допоможіть їм, хлопці. Ви повинні визначити, що потрібно кожному спортсмену (який інвентар) і з'єднати олівцем відповідні картинки.
Діти з'єднують лінією зображення спортсмена і інвентар, промовляючи вголос: лижник - лижі, хокей - ключка, фігурист - ковзани і ін.
Вихователь хвалить всіх дітей. Допомагає виправити помилки, якщо вони є.
Дидактична гра «Побудуй команду по зростанню».
Робота дітей в парах.
Вихователь. Зараз я пропоную виконати таке завдання парами. У коробках на столах лежать фігурки спортсменів. Пропоную кожній парі «побудувати по зростанню» команду спортсменів. Потрібно розмістити зображення спортсменів в порядку зростання. Від самого маленького до найвищого.
Похвалити всіх дітей. Допомогти виправити помилки.
Дидактична гра «Одягни талісман».
Три зображення талісманів прикріплені на дошці. Група дітей розбивається на три команди. Для хлопців в одній коробці лежить одяг та інвентар для талісманів-спортсменів.
Вихователь. Отже, перша команда (називаються імена членів команд) буде збирати Зайчика до участі в змаганнях з фігурного катання, друга - Білого Ведмедика до змагань з лижних гонок, Леопарда - до змагань з хокею.
При необхідності дітям надається допомога.
Вихователь. Що ми одягнемо на Зайчика?
Діти. Саша - ось це блискуче плаття.
Іра - потрібно ще ковзани на ніжки надіти.
Вихователь. Добре, на ноги - ковзани. Обов'язково спортивне плаття! Хороша Зайка-фігуристка вийшла!
Подібним чином «одягаються» все іграшки-талісмани.
Вихователь. Який вид спорту зимових Олімпійських ігор вам сподобався?
Діти. Нам сподобалися всі види спорту, в яких братимуть участь наші російські спортсмени на олімпіаді.
Вихователь. Тепер ви багато знаєте про зимових видах спорту. Ми з вами знаємо лише про деякі з них. На наступному занятті я розповім вам не менше захоплююча розповідь про інших видах спорту, в яких виступали наші спортсмени на сочинської олімпіади.