Розширювати і уточнювати уявлення дітей про види лялькового театру, вчити розрізняти їх і називати (настільний, тіньовий, картонажних, пальчиковий, бі-ба-бо).
Виховувати стійкий інтерес до театрально-ігрової діяльності, бажання грати з театральними ляльками.
Удосконалювати всебічний розвиток творчих здібностей дітей засобами театрального мистецтва.
Вчити дітей користуватися прямої і непрямої промовою. Розвивати діалогічну і моноліческую форму мови.
Виховувати повагу до праці дорослих і дітей, дбайливе ставлення до іграшок, костюмів, декорціі.
Бесіда про театр (що таке сцена, декорація, завіса). Ігри в театрлізованном куточку з тіньовими, КАРТОНАЖНО, настільними, пальчиковими ляльками. Ексукрсія в ляльковий театр.
1. Запрошення в театр.
Відкриваю і читаю.
"Дорогі хлопці групи № 7 д / с" Казка ". Запрошуємо вас в ляльковий театр на спектакль" Оленка та лисиця ".
Тут же і програма цієї вистави і вхідні квитки.
- Хлопці, ви раді, що вас пігласілі в театр? -Так.
-Візьміть ось квитки і прозодіе в театр.
(В дверях стоїть контролер і пропускає хлопців по квитках).
2. На столах розкладені настільні, тіньові, картонажні пальчикові ляльки, бі-ба-бо.
-Ой, хлопці, це ще не театр, мабуть музей театру. Подивіться скільки тут різних ляльок- це еатральние експонати, ними користуються актори. Давайте ми їх розглянемо.
(Розгляд ляльок і показую, і показую як користуватися цими ляльками).
3. Хлопці, а де ж театр? Подивіться, що тут написано?
Віст вивіска "Ляльковий театр" Крихітка ".
- Чому така назва "Крихітка"?
- Що таке театр?
- Ну а тепер заходимо в зал для глядачів театру.
Підходимо до сцени з завісою.
-Хлопці що це? Це завісу, а за завісою сцена.
- Що таке сцена і навіщо вона потрібна? (Сцена- це завищене місце де виступають артисти, щоб їх було видно глядачам)
- А що є на сцені
- А навіщо вона потрібна?
Щоб було красиво затишно, зручно артистам).
-А було б Інтер дивитися спектакть без декорацій? Чому?
- Для чого потрібен завісу?
(Щоб змінювати декорації, підготуватися артистам до следующе сцені)
4. Стук в двері. Заносять телеграму.
Хлопчики і дівчатка! Ми не можемо вилетіти через нельотну погоду, наш рейс літака скасований до завтра.
Актори театру "Крихітка".
- Хлопці, як прикро, ми не зможемо чекати до завтра, тут і глядачі зібралися, що робити?
- А давайте самі спробуємо стати маленькими акторами і покажемо виставу. Тут у нас є і програма з дійовими особами.
-Але щоб стати акторами, потрібно багато вміти, наприклад володіти мімікою обличчя, голосом, понтамімой.
-Що таке міміка? Відповіді.
(Це різні руху м'язи обличчя)
-Давайте покажемо кілька етюдів.
-Молодці! Чи вмієте зображати настрій.
Першим дійовим особам по програмке- ведмідь.
-Який він, як пересувається? Давайте покажемо понтаміческій етюд про ведмедя.
По стежці йшов ведмідь
На Млинки подивитися
На сучок оголені встав
Подскользнулся і впав
Що в капкан ногою потрапив,
З переляку затремтів
Підскочив і втік.
(Діти Виконуємо рух під текст).
-Друга діюча особа - вовк. Давайте скажемо, який буває вовк у казці. Відповіді.
(Злий, голодний, сірий, швидкий, спритний і т. Д.)
Зобразіть на пальчиках вовка. (Діти зображують)
-А тепер покажіть, як він крадеться до видобутку, коли буває голодний.
Вовк прокинувся спозаранку
І пішов шукати здобич
Довго по лісі шукав
Зайчик від нього втік
Мишка сховалася в нірку
Так ні з чим залишився вовк.
-Тепер зображайте лисицю, як вона пересувається. Яка вона в казках буває? Відповіді.
-Давайте покажемо лисицю на пальцях.
-А тепер давайте покажемо понтаміческій етюд про лисицю.
По стежці йшла лисиця
І дивилася в небеса
На сучок ногою вступила
Послизнулася і завила
Хвать його, що було сили,
Тільки лапу скалку,
Ох і злий пішла лисиця
-Я бачу, ви тепер стали справжніми артистами і можете показати спектакль. Але для цього нам ще потрібно потренувати руки, пальці, голос.
-Давайте згадаємо, який палець як називається і виділимо голосом.
Це-тато, великий і товстий
Це-мама-середнього зросту
Це-синок - високий і стрункий,
Цей- синок-найспокійніший
З крихтою донькою їх буде п'ять
Покажемо всю сімейку знову.
- Тепер нам потрібні костюми.
Щоб нам артистами стати
Потрібно дуже, дуже мало
Розум, талант і все в ажурі!
-Наші артисти підуть переодягатися в гримерку.
(Поки діти переодягаються, готується декорація: лісова галявина, в дали будиночок з забрчіком і самейкой).
Драматизуючи казки "Оленка та лисиця".
-Діти, де ми з вами сьогодні побували? - В театрі.
- Яку казку ми драматизували?
-Сподобалося вам в театрі?
-Добре, коли є театр?
Як добре, що є театр!
Завжди він є і з нами буде!
Хто подивився сьогодні наш спектакль
Той ніколи його не забуде!