Анастасія Мар'їна
Консультація для вихователів «Правила розучування скоромовок і чистоговорок»
Існує безліч різних методик для розвитку мовлення дитини. Але скоромовки. мабуть, найдавніший, найцікавіший і цікавий, найдоступніший з них. Але що цікаво, що спочатку скоромовки були придумані. швидше за все. ні з цією метою, а виключно для розваги. Люди збиралися на різні забави, співали, танцювали, проговорювали скоромовки - весело було. Тому вони відносяться до народного фольклору і вважаються особливим жартівливим жанром народної творчості.
Скоромовка - коротка. синтаксично правильна фраза на будь-якій мові з штучно ускладненою артикуляцією.
Одним з перших дослідників народного фольклору, хто зацікавився цим жанром, був Володимир Іванович Даль. Він дає таке визначення скоромовки. «Частоговорка, чистоговорки. рід складаний мови, з повторенням і перестановкою одних і тих же букв або складів, плутаних або важких для вимови ». Однак сучасні логопеди, на відміну від Даля, розрізняють скоромовки і чистоговорки як два різні жанри.
Чистоговорки - це заримована фраза, в якій часто повторюється якийсь звук, склад. Вимовляти цю фразу потрібно чисто. правильно і усвідомлено.
Кожна чистоговорки складається з двох частин. Перша частина складається з триразового повторення певного стилю, промовляючи який дитина доводить дитина до автоматизму свій артикуляційний навик. Друга ж частина являє собою коротку фразу з 2-4 слів. яка римується з першою частиною. Таким чином, останнє слово у фразі закінчується на неодноразово виголошений дитиною ударний склад. (Ша - ша - ша в очереті знайшла миша.)
Можна скласти невеликі розповіді з чистоговорок. змінюючи голосний в відпрацьовується складі. (ХТА-ХТА-ХТА-у нас нова тахта, ХТУ-ХТУ-ХТУ - я ляжу на тахту, хте-хте-хте - засинаю на тахті).
Чистоговорки використовуються в роботі з дітьми, починаючи з молодшого віку.
Дітям молодшого і середнього дошкільного віку можна запропонувати невеликі за обсягом, прості за змістом чистоговорки. Їхній зміст повинен бути зрозумілий дітям, близький по життєвому досвіду. Вимовляти до швидкого виголошення чистоговорок можна лише після того, як діти навчаться чітко і ясно вимовляти їх в повільному і помірному темпі. У цьому віці жарти - чистоговорки краще давати в ігровій формі із застосуванням наочного матеріалу (картинок, іграшок). Наприклад, показуючи іграшку, яка зображує корову, пропонуємо дітям вимовити жарт - чистоговорку "Му-му-му! Молока кому?". При читанні чистоговорок важливо виділяти заданий звук голосом.
Скоромовки набагато складніше в произносительном відношенні, ніж чистоговорки. Тому переходити до розучую скоромовок можна тільки тоді. коли дитина досконало оволодіє проголошенням чистоговорок. а саме в старшому дошкільному віці.
Скоромовка (язиколомка) - Штучно, заради забави придумана фраза з важко вимовним підбором звуків, яку потрібно вимовити швидко, не запинаючись.
Чистоговорки і скоромовки не тільки допомагають відпрацювати правильну вимову якогось звуку, але і покращують дикцію, розвивають почуття ритму, пам'ять, уява, розширюють словниковий запас, розвивають граматичний лад мови.
У роботі з дітьми в скоромовках використовуються знайомі слова, але вони з'єднуються в веселі римовані історії, які не тільки допомагають проявити інтерес до різноманіття звуків, але і будять фантазію малюка, прищеплюють любов до рідної мови, розвивають почуття ритму. Крім того, це справжнісіньке розвага. Від душі сміятися над власними і чужими помилками в усному мовленні, коли одну, здавалося б, зовсім просту фразу з декількох слів кожен з вас крутить по двадцять разів і ніяк не викрутить, - дуже весело і корисно!
Головна мета скоромовок - це чистий звук. але не швидкість.
Швидкість сприйняття і освоєння складних звукосполучень залежить від уваги, зосередженості, розвитку фонематичного слуху.
Існує ряд послідовність дій, які необхідно дотримуватися для того, щоб досягти позитивних результатів при розучуванні скоромовок і чистоговорок.
Читаємо скоромовку спочатку повільно.
Обговорюємо з дитиною вона має сенс, незнайомі і незрозумілі слова.
Промовляємо спочатку з дитиною, потім він сам найважчі слова (не менше 3-х разів; можна по складах).
Промовляємо спочатку разом з дитиною скоромовку повільно. а потім він сам.
Після того, як дитина вивчив текст і може вимовляти його правильно. вчимося робити все те ж, але в беззвучному режимі. Зараз працює тільки артикуляційний апарат - без голосу, лише губи, язик і зуби. Це вимагає більш енергійної роботи апарату артикуляції.
Дитина вимовляє всю фразу вголос. повільно, без помилок.
Дитина промовляє скоромовку швидше. при цьому зберігаючи чистоту звуків і не кричачи. а лише з посиленням сили голосу.
Необхідно дотримуватися таких правил роботи зі скоромовками:
- Починайте роботу від простих, коротких римованих скоромовок.
- Підбирайте скоромовку цікаву для дітей, з кумедним сюжетом.
- Не використовуйте скоромовки. якщо у дитини відсутній правильну вимову звуку. часто повторюється в скороговорке.
З скоромовками і чистоговорками можна працювати різними способами:
1. Взяти в руки м'яч і, ритмічно підкидати і ловити його руками, проговорити скоромовку або чистоговорку. Підкидати і ловити м'яч можна на кожне слово або на склад.
2. Проговорити скоромовку (чистоговорку. Перекидаючи м'ячик з однієї руки в іншу.
3. Проговорити скоромовку можна. прохлопивая (оттопивая) ритм долоньками.
4. Проговорити скоромовку 3 рази поспіль і не збитися.
5. З метою розвитку фонематичного слуху запитати, який звук найчастіше повторюється в скороговорке?
6. Пограти з інтонацією вимови. ствердно, запитально, оклично, сумно і радісно, задумливо, агресивно, наспівуючи, різними голосами. Дуже корисно і в сенсі розвитку акторських здібностей.
7. Проспівати чистоговорку або скоромовку (логопедичні розспівування).
8. Мовлення фразу на видиху.
9. Запропонувати дітям виділяти в скоромовках окремі слова. Наприклад, діти скоромовку «Дарина дарує Діні дині» вимовляють так, щоб було ясно, що дарують диню саме Діні, а не комусь іншому. Ускладнюючи завдання, можна пропонувати дітям послідовно виділяти голосом одне слово за іншим (т. Е. Попрацювати над логічним наголосом).
10. Багатьом дітям потрібна підказка, візуальні орієнтири, додаткові кошти, які допомагають згадати завчене.
З цією метою, можна вводити в свою роботу мнемосхеми, «кольорові скоромовки» - спеціальні картки з круглими шаблонами за відповідними кольорами. Кожен кольоровий гурток відповідає одному слову з скоромовки і викладається дитиною поступово, у міру промовляння, при повторному вимові дитина натискає на гурток, як на кнопку. Якщо дітям важко згадати скоромовку. йому допомагає іграшка, образ якої заримовані в скороговорке. Можна додатково використовувати пластмасові палички з круглим наконечником і з відповідним кольором. Цією «чарівної» паличкою дитина, як би натискає на кружечок при вимові кожного слова. Ще можна використовувати масажні подушечки, масажні аплікатори і так далі.
11. Придумати чистоговорку або скоромовку по картинці.
- Називати чистоговорки один-багато по картинках (са-са-лисиця, си-си-лисиці, ис-ис-багато лисиць)
- Порахуй предмети (аш-аш-аш-один олівець, ша-ша-ша-два олівця, шей-шей-шей-п'ять олівців)
- Скажи навпаки, скажи ласкаво (ра-ра-висока гора, ра-ра - низька гора, лу-лу-стілець в кутку, лу-лу-стільчик в кутку)
13. Запропонувати дитині відповісти на питання чісоговоркамі. са-са-це лисиця? Са-са-яка лисиця? Са-са що робить лисиця? Са-са кого зустріла лиса?
Щоб мова Вашої дитини стала краще, більше вчіть чистоговорок. скоромовок. приказок - того, чим багатий наш мова.
Список використаної літератури :
Використання скоромовок і чистоговорок на логопедичних заняттях Відомо, що діти-дошкільнята, які мають мовні розлади відрізняються, як правило, непосидючістю, швидкою стомлюваністю і виснаженням.
Консультація для батьків «Правила пожежної безпеки» Для того, щоб уникнути пожежа, необхідно дотримуватися основних правил пожежної безпеки. - користуйтеся тільки справними електроприладами.
Консультація для батьків «Правила сімейного спілкування» Правила сімейного спілкування Вивчення щасливих сімей дозволило визначити ті правила спілкування, при дотриманні яких встановлюються добрі.
Консультація для вихователів «Правила організація прогулянок в ДОУ» Прогулянка займає в режимі дня дітей дошкільного віку чимало часу і має велике педагогічне значення. Прогулянка організовується.
Консультація для вихователів «Підвищення рухової активності вихователів» Консультація для вихователів «Підвищення рухової активності вихователів» «Все нескінченну різноманітність зовнішніх проявів мозкової.
Корекція лексико-граматичних порушень у дошкільників з вадами мовлення на матеріалі чистоговорок В останні роки кількість дітей з мовними відхиленнями неухильно зростає. Дуже часто у дітей поряд з порушенням звуковимови, проблема.
Роль скоромовок в життя дошкільнят Для мене книга - найкращий друг, радник і цілий всесвіт, хочу поділитися з вами своєю знахідкою, яка допомагає мені, в моїй роботі! В цьому.