Бесіда для батьків
«ЯК ДОПОМОГТИ ДИТИНІ ПРАКТИКИ ПИСАТИ»
Мабуть, жоден предмет шкільного курсу не доставляє стільки занепокоєння, скільки російську мову. Мається на увазі перш за все грамотне лист.
Бувають діти, які пишуть грамотно, як вони кажуть, по інтуїції, самі не знаючи, чому пишуть саме так, а не інакше. Зустрічаються, звичайно, і такі. Правда, дуже рідко. Як правило, у цих хлопців дуже добре розвинена зорова пам'ять. Вони багато читають і просто по ходу читання запам'ятовують правильне написання багатьох слів. Однак і у цих небагатьох погано стоїть справа з пунктуацією.
І все-таки величезна більшість дітей опановують навички грамотного письма з великими труднощами. Загляньте в класний журнал. Найпоширеніша оцінка за диктанти і викладу - трійка. Дуже часто стурбовані батьки приходять до вчителів з тривожним питанням: як допомогти дитині навчитися писати грамотно?
Перш за все, не пошкодуйте часу, обов'язково проконтролюйте виконання домашнього завдання з російської мови. Найчастіше в ньому потрібно вставити пропущені букви або розставити розділові знаки. Нехай дитина пояснить вам, чому він вставляє саме ці літери, а не інші. Він пригадає правила (якщо затрудняється в поясненні будь-якого написання, допоможіть їй знайти правило в підручнику), потренується в усному мовленні. Тепер перевірте, підкреслив він ті слова, літери або знаки, про які йшлося в завданні до вправи. Часто учні вважають вправу виконаним, якщо вони просто переписали його, не звертаючи уваги на те, що треба було при списуванні підкреслити. Таку роботу учитель абсолютно справедливо вважає невиконаною.
Але найголовніше - уважно простежте, щоб ваша дитина не зробив помилок при списуванні. Неправильний спосіб слова запам'ятовується, і довго буде заважати правильного написання.
Але цієї роботи, звичайно, недостатньо, якщо у дитини є прогалини в російській мові. У цьому випадку корисно іноді писати невеликі диктанти. Як текстів можна використовувати задані на будинок вправи. Можна продиктувати їх різними способами. Скажімо, перше речення ви диктуєте таким методом: прочитуєте два-три рази повільно і чітко. Нехай дитина пояснить написання всіх важких слів. Особливу увагу приділіть на ті слова, в яких пропущені букви. У зв'язку з кожної з цих букв треба пригадати правило, за яким пишеться саме ця буква. Решта слова досить вимовити по складах, якщо вони, звичайно, не викликають сумнівів.
Але ось все важкі для правопису слова з'ясовані. Тепер можна записувати пропозиції під диктовку (диктувати треба по два-три слова). Тільки обов'язково досягнете, щоб ваш маленький учень під час запису слів голосно промовляв їх по складах. Це дуже допомагає їх запам'ятовування: працюють одночасно всі види пам'яті - логічна (дитина розуміє, чому він пише саме так), слухова (він чує те, що пише), зорова (він бачить кожне слово), моторна (водить при цьому рукою).
Тепер спробуємо третій спосіб диктування. Наступна пропозиція просто продиктуйте. Нехай після його записи син або дочка пояснять вам правопис усіх слів і постановку всіх знаків пунктуації. Цей вид диктанту називається «пояснювальний». Звичайно, в даному разі він менш зручний, ніж перші два, тому що при такому способі диктування можуть виникнути помилки і потім їх доведеться виправляти. І все-таки робота дуже корисна. Остання пропозиція просто продиктуйте і подивіться, чи багато зроблено помилок, наскільки засвоєні правила в результаті кропіткої роботи.
Систематичні заняття російською мовою обов'язково принесуть свої плоди: ваша дитина дійсно навчиться добре писати диктанти. Але ж це ще не перший і не головний показник грамотності. Деякі хлопці добре пишуть під диктовку, але як тільки їм доводиться писати відносно самостійно (наприклад, викладу, в яких запас слів у якійсь мірі визначено і обмежений), відразу починаються помилки. Дуже корисно в цьому випадку лист напам'ять. Припустимо, в школі задали вивчити напам'ять вірш або якийсь прозовий уривок. Коли дитина відчує, що запам'ятав текст, нехай (якщо це вірші, правильно розташовуючи рядки) напише його напам'ять. Допоможіть потім звірити те, що вийшло, з оригіналом і обов'язково розберіться в помилках. Якщо ви не зможете це зробити самі, зверніться за допомогою до вчителя.
Ось бачите, як багато ви можете зробити, якщо серйозно захочете допомогти своїй дитині. Тільки не розраховуйте, що це буде швидка допомога. Може бути, для досягнення скільки-небудь помітних результатів вам знадобиться рік, а може і більше, регулярних занять. Але якщо ви не відступите, якщо будете наполегливо домагатися свого - результати вас порадують.