«Трудове виховання дитини в сім'ї»
Праця дошкільника має велике значення для психічного розвитку дитини, він пов'язаний з потребою до активної участі в житті дорослих і прагненню до самостійності.
Але трудове виховання дітей в дошкільних установах не повинно здійснюватися у відриві від сімейного виховання. У родині є дуже сприятливі умови для формування у дітей працьовитості. Це перш за все наочність, доступність різноманітного домашньої праці, щодня здійснюється дорослими на очах у дитини, відчутність результатів цієї праці, можливість для дитини систематично брати участь у цій праці, працювати разом з дорослими. У спільній зі старшими членами сім'ї трудової діяльності дитина, наслідуючи старшим, швидше опановує трудовими навичками, переймає раціональні прийоми роботи. Праця разом з батьками доставляє дитині радість.
Участь в господарсько - побутовому працю дозволяє дитині реально відчути свою причетність до турботам сім'ї, відчути себе членом сімейного колективу. Це сприяє вихованню багатьох важливих якостей особистості: чуйності, дбайливості, ощадливості, відповідальності.
У деяких сім'ях існує помилкова думка, що дітей потрібно оберігати від праці. Батьки часто посилаються на власну важку роботу, прагнучи полегшити життя дитини, огороджуючи його від порівняно неприємних і важких трудових обов'язків. Ця установка дорослих негативно впливає на дитину. Крім того, деякі батьки вважають, що домашня праця є долею жінки, привчають до нього тільки дівчаток. І внаслідок цього хлопчики соромляться виконувати «жіночу» роботу.
Батьки повинні знати, що і дівчаток, і хлопчиків потрібно привчати до всіх видів домашньої роботи нарівні. З огляду на. зрозуміло, їх можливості і вік. Приклад батька сильно впливає на привчання хлопчиків до домашніх робіт. Коли батько у всьому допомагає матері, ділячи обов'язки порівну, син буде дорівнювати на нього. Діти, звільнені від домашніх обов'язків, виростають невмілими, до того ж, що відносяться до чужої праці нешанобливо.
Поступове привчання дітей до домашніх обов'язків виробляє у них потрібні навички і вміння. Така праця стає для них
необтяжливим, з'являється бажання доводити до кінця розпочату справу. Батьки повинні хвалити сина чи дочку за досягнуті ними результати.
У сім'ї дитина чує розповіді батьків про свою працю і виробничої діяльності інших людей. Це розширює уявлення дитини про працю дорослих, про їх професії; формує інтерес і повагу до трудової діяльності батьків. Звичайно багато батьків розуміють, що діти дошкільного віку повинні посильно працювати, але вони не знають які їхні можливості, як сформувати у них трудові навички.
методами трудового виховання дітей різного віку.
Для пропаганди серед батьків змісту і методів трудового виховання дошкільників ми в своїй групі використовуємо різноманітні форми: зборів, групові консультації, індивідуальні бесіди, папки - пересування, виставки. Наше завдання полягає в тому, щоб переконати батьків в необхідності своєчасного залучення дітей до праці, виховання самостійності, розкрити роль сприятливих для цього вікових особливостей дитини (активність, копіювання, сприйнятливість до вимог дорослих). Нами з батьками проводилися індивідуальні бесіди на тему: «Які трудові обов'язки повинні бути у дитини молодшого (середнього, старшого) дошкільного віку», групові консультації: «Учіть дітей
трудитися »,« Чистота - теж краса »; випущена пам'ятка «Чому треба привчати дітей до праці?».
Для вивчення і узагальнення позитивного сімейного досвіду ми організували круглий стіл з батьками і дітьми, тема якого: «Це велике« Я сам! »До зборів діти спільно з батьками зробили вироби з природного матеріалу. Ми оформили папку - пересувку «Ось як ми працюємо», де були представлені фотографії дітей в процесі їх трудової діяльності в прогімназії і сім'ї. До зборів діти вивчили вірші, прислів'я, приказки про працю. Батьки поділилися позитивним досвідом трудового виховання в сім'ї.
Вся ця робота з батьками благотворно впливає на виховання у дітей більшої самостійності, прагнення допомагати іншим.
Систематична робота з батьками, єдність педагогічних впливів на дитину дитячого садка і сім'ї дозволяють добиватися хороших результатів у трудовому вихованні дошкільнят.