Закріплення вивченого матеріалу по темі "Іменник" у формі гри-подорожі
Урок російської мови в 6 класі (вчитель Горова Т.П.)
Тема: Космічна подорож на планету «Ім'я іменник»
Мета: Узагальнення і систематизація знань, умінь і навичок учнів по темі «Іменник»
Слайд №1. Слово вчителя: Сьогодні у нас незвичайний урок - урок-подорож. І зробимо ми це дивовижне подорож ... в Галактику «Ім'я іменник». У нього відправляться 4 екіпажу знавців російської мови: «Розумники», «Знавці», «Ерудити» і «Всезнайки». У кожному з них є капітани. Їх завдання оцінювати роботу кожного і вносити результати спочатку в їх бортовий журнал, а потім підсумкову оцінку роботи всього екіпажу. На столах у вас є маленькі зірочки, вони позначають оцінку: жовтий колір - «3», синій колір - «4», червоний колір - «5» Перш ніж вирушити в подорож, потрібно підготувати свої космічні кораблі. Відкрийте свої бортові журнали, запишіть сьогоднішнє число і тему уроку «Подорож в Галактику« Ім'я іменник »
Слайд №2. Подорож - справа досить важка, допускаються до нього тільки здорові люди. Тому вам необхідно отримати допуск до польоту - пройти контроль стану свого здоров'я: назвіть прислів'я і приказки про здоровий спосіб життя .Ви молодці, у вас відмінне здоров'я! Всі допущені до польоту!
Музика Скрябіна. Слайд №3. І ВОТМ вже прямуємо до Галактиці, перед нами зоряне небо. Але щоб не заблукати під час космічної подорожі, нам потрібна карта.
Слайд № 4. Ось вона. Під час нашої подорожі ми побуваємо з вами на багатьох планетах і зірках Галактики «Ім'я іменник»: «Граматична», «Шіфровочная», «Експериментальна» і «Орфо». Щоб потрапити в Галактику, потрібно пролетіти крізь Зоряна брама. які охороняють інопланетяни. Не всіх вони пропускають через них, а тільки найсміливіших, відважних, а головне - знають. Вам необхідно відповісти на питання інопланетян (Слайди № 5, 6, 7)
Учитель: Отже, ви отримали дозвіл пройти через Зоряні ворота й опинилися у відкритому космосі. Перед нами перша планета «Граматична»
Завдання № 1. Прослухайте текст пісні, випишіть іменники і вкажіть схиляння.
Слайд № 8. Пісня «Земля в ілюмінаторі»
Слайд №9. Перевірка (виставлення оцінок)
Слайд №10. Завдання №2. Розподілити іменники в три колонки: тільки множина, тільки однина, дві форми.
Цукор, сани, м'язи, ножиці, молодь, молоко, шерех, дріжджі, темрява, свята, граблі, цифри.
Які продукти ви взяли з собою в космічну подорож? Назвіть імена іменники, їх позначають.
Слайд № 11 Завдання № 3.Запісать іменники у формі родового відмінка множини: яблуко, місце, панчіх, носок, мандарин, апельсин, туфля, справа
1. Салямі, Сочі, Міссурі, авеню
2. Тюль, шимпанзе, гроно, рояль
3. АТС, ДАІ, РФ, НДІ
4. Обжора, реву, балерина, роззява
Слайд 14. Завдання № 5. Давним-давно, коли світ був зовсім іншим, на чотирьох планетах сонячної системи - на Марсі, Урані, Плутоні і Сатурні жили розумні істоти. Жителі Меркурія були дуже розумні і кмітливі, жителі Венери відрізнялися неперевершеною красою і чарівністю, жителі Землі були дуже чутливі і романтичні, Марса сміливі та цілеспрямовані, Юпітера стійкі і сильні, Сатурна мудрі і спокійні, Урана творчі, жителі Нептуна відрізнялися здатністю відображати чужу силу.
Як називають жителів планет: Меркурій (меркуріанци), Венера (венеріанці), Земля (земляни), Марс (марсіанци, марсіани), Юпітер (юпітерци, юпітеріанци), Сатурн (сатурніанци) Уран (ураніанци), Нептун (нептунци, нептуніанци)
Нас приймає планета «Експериментальна». Слайд № 15.
Вгадайте слово з його складу:
У списку ви мій виявите корінь,
Суфікс в зборах зустрінете незабаром,
У слові розповідь ви приставку знайдете,
В цілому - по мені на уроки підете. (Розклад )
Корінь той же, що і в слові казка,
Суфікс той же, що і в слові візник,
Приставка та ж, що і в слові витрата. (Оповідач).
Корінь мій знаходиться в ціні.
У нарисі знайди приставку мені.
Суфікс мій в зошиті все зустрічали.
Вся ж - в щоденнику я і в журналі. (Оцінка.)
Трохи втомилися, подорожуючи по Галактиці. А зараз вихід у відкритий космос. Покажіть, як ви себе будете вести там. (Физкультминутка)
Планета «Шіфровочная». Жителі цієї планети дуже хитрі й підступні. Вони люблять обманювати і заплутувати мандрівників.
Слайд № 16. Завдання № 7. Розшифрувати слова: комбат, МГУ, юнкор, завмаг, ЗМІ, СЮТ, ТЮГ, НДІ, ГИБДД
Ми знайшли лист-шифровку. Його залишили нам інопланетяни. Але в цьому листі дуже багато помилок. Виправте їх.
У часточок давнину люди замічялі на начьном небі протінувшуюся через весь небо звід бліду світящуюся килим. Вона напоменала їм пролите малако. За лігенде, в цьому заслуга Гери, що спускалася на Землю. Світящуюся Паласу назвали Чумацьким Шляхом. Завдяки спостереженням галілея, стало извесно, що Чумацький Шлях - це безліч часточок і тому неяскравих зірок. Вони і зливаються в одне тьмяне свіченіе. Таку систему назвали галактикою.
Слайд № 16. Ми наближаємося до планети "Орфо".
- Коли пишуться суфікси -чик-, -щик-?
- Коли пишуться букви О-Е після шиплячих в корені, суфіксі, закінченні?
- Коли пів зі словами пишеться через дефіс?
- Коли НЕ з іменниками пишеться разом? Окремо?
- Коли складні іменники пишуться через дефіс?
- Коли пишуться чергуються голосні О-А в коренях ГАР-ГОР? ЗАР-ЗОР. ЛАД-ЛОЖ, РАСТ-РОС?
- Коли пишуться И-І після Ц?
Слайд № 17 Повернення на Землю.
Ну що ж, прийшов час покидати Галактику «Ім'я іменник» і відправлятися додому. Нам знову потрібно пролетіти "Зоряна брама". А для цього вам потрібно написати сінквейн з іменниками: урок, учні, настрій, знання, гості. Ви все успішно провели політ в Галактику «Іменник». Чи не впоралися з такою важкою роботою, думаю, немає. Капітани кораблів, поставте оцінки кожному члену вашої екіпажу і здайте на перевірку бортові журнали і ракети для виставлення оцінок
Слайд № 18. Домашнє завдання: Написати твір-мініатюру «До, побачення, Ім'я Іменник!»