Оксана Льовушкіна
Критерії оцінок для встановлення стимулюючих виплат в дошкільному закладі (з досвіду роботи)
КРИТЕРІЇ ОЦІНОК стимулюючих виплат В ДОШКІЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ.
ПП / П Прізвище І. О. Виконання детодней Оснащення груп і охорона праці Якість заповнення плану ВОР Педагогічна активність Участь в заходах Наповнення сторінки сайту Відгуки РАЗОМ У МІСЯЦЬ ПРИМІТКА
ПП / П Прізвище І. О. Індекс здоров'я Оснащення кабінету і охорона праці Наявність документації згідно з номенклатурою справ Педагогічна активність Участь в заходах Наповнення сторінки сайту Відгуки Заповнення зошити взаємодії вихователя з фахівцями РАЗОМ У МІСЯЦЬ ПРИМІТКА
П / П Прізвище І. О. Виконання детодней Оснащення кабінету і охорона праці Участь в заходах Відгуки РАЗОМ У МІСЯЦЬ ПРИМІТКА
Ці таблиці щомісяця заповнюються за наведеними нижче критеріями.
Вихователів ми пропонуємо оцінювати по 7 пунктам. виконання детодней; оснащення груп і охорона праці; якість заповнення плану ВОР; педагогічна активність; участь в заходах; наповнення сторінки групи на сайті; відгуки (щомісяця).
Розберемося з кожним пунктом докладніше.
1. ВИКОНАННЯ ДЕТОДНЕЙ.
Щомісяця в бухгалтерії запитується виконання детодней. Дні функціонування групи 16,0 днів в місяць - це норма. Від цього і будемо відштовхуватися. Виставляємо бали за наведеною нижче табличці.
Дні функц. бали
У першій молодшій групі зазвичай не буває високих показників і тому для груп у віці до трьох років ми знизили норму днів функціонування до 13,0 і вивели такі показники:
Дні функц. бали
2. ОСНАЩЕННЯ ГРУП І ОХОРОНА ПРАЦІ
Нами був складений перелік питань з охорони праці та оснащенню груп, куди були включені показники, за якими вихователі повинні стежити і усувати в разі неполадок. Таблиця виглядає так:
№ п / п ПИТАННЯ НОМЕРИ ГРУП
1 Кріплення та стан меблів
2 Порядок в сушарці
3 Список на шафки
4 Роздягальні шафи (дитячі)
5 роздягальнях шафа (дорослий)
6 Естетичне оформлення дитячих робіт
8 Інформація для батьків
9 Заглушки на розетки
Режим дня відповідний сезону
Зростання і вага дітей
1 Кріплення та стан меблів
2 Відповідність меблів зросту дитини
3 Маркування столів
4 Маркування стільців
5 Заглушки на розетках
6 Термометр (вказати температуру)
7 Квіти на підвіконнях
8 Відповідність квітів і паспорта
9 Куточки чергувань
Розміщення столів щодо сонячної сторони
КУТОЧКИ В ГРУПАХ (порядок і відповідність віку)
1 Куточок конструювання
3 Куточок художньої творчості
4 Куточок дидактичних ігор
5 Книжковий куточок
6 Музичний куточок
7 Спортивний куточок
8 Театральна зона
9 Математична зона
Куточок сюжетно-рольової гри
Патріотичний куточок + моє місто
Умивальну КІМНАТА (ТУАЛЕТ)
1 Гумовий килимок (наявність)
3 Відро і ківш для підмивання
4 Список на рушники
5 Стаканчики для полоскання рота
6 Гребінці в чохлах
7 Кріплення меблів
8 Маркування Рушничні
9 Рушники для співробітників
1 Термометр (вказати температуру)
1 Список на ліжку
2 Маркування ліжок
3 Термометр (вказати температуру)
4 Кріплення меблів
5 Пожежний вихід (вільний прохід)
6 Заглушки на розетки
7 Штори (розсунуті і закріплені)
8 Піжамниці (наявність і порядок)
9 Під ліжками (наявність коробок)
Щомісяця старшим вихователем здійснюється обхід груп і «+» «-» заповнюється запитальник з охорони праці та оснащенню груп. Далі підраховується процентне співвідношення загальної кількості питань до «+». Процентне співвідношення перекладається в бали за наступною схемою:
3. ЯКІСТЬ ЗАПОВНЕННЯ ПЛАНУ виховно-освітньої роботи.
У нашому закладі старший вихователь щорічно на кожну групу заводить карту перевірки плану виховно-освітньої роботи. під час щомісячної перевірки планів в таблицю проставляються бали по кожному пункту наступним чином. 3 б. - планується в повному обсязі; 2 б. - планується, але потребує доопрацювання; 1 б. - не планується.
Карта перевірки плану виховно-освітньої роботи виглядає так:
НАПРЯМОК РОБОТИ МІСЯЦІ
1. Загальні питання 1.1 Естетика оформлення
1.2 Загальні питання (режими, розклад НСД, комплексно - тематичне планування)
2. Планування НСД
2.2 Методичні прийоми організації НСД
3.1 планування по області «Фізична культура»
Рухливі ігри та вправи
Гімнастика після сну
Розвиток культурно - гігієнічних навичок
Робота в куточку «Фізичної культури»
Система загартовування в залежності від пори року
3.2 планування по області «Соціалізація»
Сюжетно - рольові ігри (ролі, зміна предметно - ігрового середовища; формування взаємовідносин дітей)
3.3 планування по області «Художня література»
Робота в книжковому куточку
Ранкові бесіди з дітьми
Читання художньої літератури поза НСД
3.4 планування по області «Труд»
Господарсько - побутовий працю
3.5 планування по області «Художня творчість»
Розвиток дитячої творчості поза НСД
Робота в куточку изодеятельности
3. 6 планування по області «Пізнання»
Спостереження за природою
Спостереження за працею дорослих
Розгляд книг, альбомів
Експериментально - досвідчена діяльність
3.7 планування по освітній галузі «Здоров'я»
Бесіди, ігри, вправи
Планування «Дня здоров'я»
3.8 планування по освітньої обл. «Безпека»
Різні види діяльності дітей
3.9. планування по освітній галузі «Музика»
Різні види діяльності дітей
Слухання музики у вільний час
Робота в «Музичному куточку»
3.10 планування по образоват. обл. «Комунікація» »
Різні види дитячої діяльності
Ігри та вправи
3.11 Загальні питання
Планування дозвілля і розваг. літературні, музичні, фізкультурні, екологічні, математичні і т. д.
Індивідуальна робота з дітьми
Самостійна діяльність дітей
3.12 Планування прогулянки
4. Співпраця з батьками
Майстер - класи, батьківські збори
Надання допомоги в підготовці до заходів
СЕРЕДНЯ КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ:
Далі виводиться середній бал за місяць, який переводиться в стимулюючі бали наступним чином:
Бали за ВОР Стимулюючі бали
4. Педагогічна АКТИВНІСТЬ.
Щомісяця старшим вихователем вивішується анонс запланованих заходів на поточний місяць згідно з річним планом.
За підсумками кожного запланованого заходу ми оцінюємо активність вихователя (конкурси, виставки, проведення тематичних тижнів і звіти за них).
Участь групи в конкурсах і виставках пропонується оцінювати від кількості наданих робіт по відношенню до загальної кількості дітей в групі наступним чином:
0% учасників від загального кол-ва - мінус 1 бал.
До 30% учасників - 0 балів
Від 30 до 60% учасників - 1 бал
Вище 60% учасників - 2 бали.
За конкурси з оформлення груп і ділянок пропонується ввести самооцінку вихователів по 5-й бальною системою. Під час підведення підсумків за запланованим конкурсу робляться фотографії готових композицій, вихователям лунають листочки, де навпроти номера кожної фотографії вони ставлять свою оцінку від 1 до 5. після цього виводиться середній бал за кожну композицію.
За участь у тематичній тижня пропонується ставити - 1 бал; за показ заходи в рамках тематичного тижня або свята - 2 бали.
5. УЧАСТЬ В ЗАХОДАХ
Оцінюється участь вихователя в заходах в стінах дитячого садка і поза стінами дитячого садка.
Система оцінювання пропонується наступна:
за пасивну участь у заході (ранок / дозвілля) - 0 балів (прийшли, посиділи і пішли);
робота за сценарієм - 1 бал (супровід дітей);
за роль в заході - 2 бали;
участь в заході поза стінами дитячого садка - 3 бали;
за перемогу в заході поза стінами дитячого садка - 5 балів.
6. НАПОВНЕННЯ сторінці групи НА САЙТІ.
Оцінюється участь вихователя в наповненні сторінки групи.
На перших порах, для того щоб активізувати вихователів пропонується оцінювати за такими критеріями:
Відсутність інформації протягом місяця - мінус 1 бал.
- план групових заходів на місяць;
- консультація вихователя з яких-небудь питань;
За проявлену творчість (креатив) +2 бали (може бути придумають якусь свою колонку)
Щомісячне оформлення сторінки з життя групи пропонується оцінювати вихователям по 5-й бальною системою. Для цього робляться «Print screen» сторінок групи і оцінюються за принципом. описаного в розділі педагогічна активність.
Педагогів ми пропонуємо оцінювати по 8 пунктам. індекс здоров'я; оснащення кабінету і охорона праці; наявність документації згідно з номенклатурою справ; педагогічна активність; участь в заходах; наповнення власної сторінки на сайті; відгуки (щомісяця); заповнення зошити взаємодії вихователя з фахівцями.
1. ІНДЕКС ЗДОРОВ'Я
Щомісяця на кожну групу вираховується Індекс здоров'я. Індекс здоров'я в% це кількість дітей жодного разу не хворіли / загальна кількість дітей групи Х 100. Якщо педагог займається з кількома групами, то знаходимо середнє арифметичне по всіх групах, де він працює. Норма індексу здоров'я - 50%. Далі переводимо відсотки в бали за наступною табличці:
2. ОСНАЩЕННЯ КАБІНЕТУ І ОХОРОНА ПРАЦІ
Для педагогів був розроблений запитальник. куди були включені критерії. за які відповідають педагоги:
ПИТАННЯ ПІБ педагога ПІБ педагога ПІБ педагога
4-220в. на розетках
5Трещіни на вікнах
6Налічіе гострих кутів
7Соответствіе меблів віку дітей
8Інструкція з ОП
9Інструкція з охорони життя і здоров'я дітей
13Цвети на підвіконнях
14Размещеніе столів щодо сонячної сторони
15Інструкція на техніку
16Зеркала зі шторками і лампи у логопедів
17Доска над підлогою 0,7-0,8 м
Середня кількість балів:
Запитальник заповнюється щомісяця старшим вихователем (+ і підраховується процентне співвідношення загальної кількості питань до +. Далі відсотки переводяться в бали за наступною схемою:
Фізкультурний і музичний зал пропонується оцінювати вихователям по 5-й бальною системою, за наступними показниками:
- оснащення залу різними посібниками і матеріалами.
- використання матеріалів на заняттях і заходах.
- оформлення залу до тематичних свят.
3. НАЯВНІСТЬ ДОКУМЕНТАЦІЇ згідно з номенклатурою СПРАВ.
Для введення звітності за цим показником теж можна скласти таблицю згідно з номенклатурою справ кожного педагога.
Несвоєчасне заповнення документації - мінус 1 бал
Менше 50% - 1 бал
Більше 50% - 2 бали
4. Педагогічна АКТИВНІСТЬ
Оцінюється активність педагога в запланованих внутрішніх заходах дитячого садка і допомогу групам до підготовки таких (конкурси, виставки, проведення тематичних тижнів і звіти за них) - 1 бал.
За участь у тематичній тижня пропонується ставити - 1 бал. За показ заходи в рамках тематичного тижня або свята - 2 бали.
5. УЧАСТЬ В ЗАХОДАХ
Оцінюється участь педагога в заходах в стінах дитячого садка і поза стінами дитячого садка.
Система оцінювання пропонується наступна:
за пасивну участь у заході (ранок / дозвілля) - 0 балів (прийшли, посиділи і пішли);
за участь в заході - 1 бал (супровід дітей);
за роль в заході - 2 бали;
участь в заході поза стінами дитячого садка - 3 бали;
за перемогу в заході поза стінами дитячого садка - 5 балів.
6. НАПОВНЕННЯ сторінці групи НА САЙТІ.
Оцінюється участь педагога в наповненні особистої сторінки.
На перших порах, для того щоб активізувати педагогів пропонується оцінювати за такими критеріями:
Відсутність інформації протягом місяця - мінус 1 бал.
- план заходів на місяць;
- консультація педагога з яких-небудь питань;
За проявлену творчість (креатив) +2 бали (може бути придумають якусь свою колонку)
Щомісячне оформлення сторінки пропонується оцінювати вихователями і педагогам по 5-й бальною системою, так само як і у вихователів.
8. Заповнення ЗОШИТИ Взаємодія ВОСПИТАТЕЛЯ З ФАХІВЦЯМИ.
Пропонується оцінювати своєчасне щомісячне заповнення зошити для індивідуальних завдань фахівця вихователю.
Відповідальність за своєчасне заповнення 1 бал;
За несвоєчасне - -1 бал.
Молодших вихователів ми пропонуємо оцінювати по 4 пунктам. виконання детодней; оснащення груп і охорона праці; участь в заходах; відгуки.
1. ВИКОНАННЯ ДЕТОДНЕЙ
Виконання детодней оцінюється так само як і у вихователів (див. Вище).
2. ОСНАЩЕННЯ ГРУП І ОХОРОНА ПРАЦІ
Нами був складений перелік питань з охорони праці та оснащенню груп, куди були включені показники, за які відповідають молодші вихователі. Таблиця виглядає так:
Питання Номери груп
Роздягальні шафи (дитячі)