1 Поняття культури мовлення в різних аспектах.
2 Культура мови як складова загальної культури людини.
3 Вживання в виробничої діяльності фахівця з фінансів і кредиту.
Список використаної літератури.
Вчення про мовної культурі зародилося в Стародавній Греції і Стародавньому Римі - в теорії і практиці ораторського мистецтва. У Росії його оригінально осмислив і розвинув на матеріалі громадської словесності М.В. Ломоносов.
У XX столітті В.І. Чернишов, Л.В. Щерба, Г.О. Винокур, Б.Д. Томашевський,
В.В. Виноградов, С.І. Ожегов і їх численні учні поступово, все повніше і ширше осмислювали сукупність явищ, що позначається терміном
«Культура мови», або «мовна культура». Цей термін міцно увійшов в науку і життя. Намітилося і розмежування цього терміна, що говорить про визнання нової області знання, завданням якої виявляється вивчення культури мови як сукупності її реальних властивостей і особливостей.
Дана робота присвячена вивченню культури мовлення як складова загальної культури людини.
Сучасне наукове визначення культури відкинуло аристократичні відтінки цього поняття. Воно символізує переконання, цінності і виразні засоби (застосовувані в літературі і мистецтві). які є загальними для якоїсь групи; вони служать для упорядкування досвіду і регулювання поведінки членів цієї групи. Вірування і погляди підгрупи часто називають субкультурою. Засвоєння культури здійснюється за допомогою навчання. Культура створюється, культурі навчаються. Культура формує особистості членів суспільства, тим самим вона в значній мірі регулює їх поведінку.
У першому розділі основної частини роботи дається визначення культура мови в різних аспектах. У другому розділі розглядається культура мови як складова загальної культури людини. Третя глава присвячена вживання в виробничої діяльності фахівця в галузі фінансів і кредиту.
1 Понятіекультури мови і її роль.
Словосполучення «культура мови» (синонім - «мовна культура») застосовується в даний час в російськомовній літературі в трьох значеннях:
-Культура мови - це перш за все якісь її ознаки і властивості, сукупність і система яких говорять про її комунікативному досконало;
- Культура мови - це, по-друге, сукупність навичок і знань людини, що забезпечують доцільне і незатрудненное застосування мови з метою спілкування;
-Культура мови - це, по-третє, область лінгвістичних знань про культуру мовлення, як сукупності і системі її комунікативних якостей. 1
Припустивши, що ознаки і властивості мовної структури комунікативно досконалої мови допускають узагальнення і в результаті виробляються уявлення про комунікативні якості мови (правильність, точність, виразність і т.д.), ми отримуємо можливість по-іншому, ніж це тільки що було зроблено, сформулювати два важливих визначення:
- Культура мови - це сукупність і система її комунікативних якостей;
- Культура мови - це вчення про сукупність і систему комунікативних якостей мовлення. 2
На думку антропологів, культура складається з чотирьох елементів.
1. Поняття (концепти). Вони містяться головним чином у мові. Завдяки їм ставати можливим упорядкувати досвід людей. Наприклад, ми сприймаємо форму, колір і смак предметів навколишнього світу, але в різних культурах світ організований по-різному.
У мові жителів Тробриандских островів одне слово позначає шість різних родичів: батька, брата батька, сина сестри батька, сина сестри матері батька, сина дочки сестри батька, сина сина брата батька батька і сина сина сестри батька батька. В англійській мові навіть відсутні слова, що позначають чотирьох останніх родичів.
Ця різниця між двома мовами пояснюється тим, що для жителів Тробриандских островів необхідно слово, що охоплює всіх родичів, до яких прийняте відноситися особливою повагою. В англійському й американському суспільствах склалася менш складна система родинних зв'язків, тому в англійців не потрібно в словах, що позначають таких далеких родичів.
Таким чином, вивчення слів мови дозволяє людині орієнтуватися в навколишньому світі за допомогою відбору організації свого досвіду.
2. Відносини. Культури не тільки виділяють ті чи інші частини світу за допомогою понять, але також виявляють, як ці складові частини пов'язані між собою - у просторі і часі, за значенням (наприклад, чорне протилежно білому). на основі причинного обумовленості ( "пошкодувати різку - зіпсувати дитини"). У нашій мові є слова, що позначають землю і сонце, і ми впевнені, що земля обертається навколо сонця. Але до Коперника люди вірили, що справа йде навпаки. Культури часто по-різному тлумачать взаємозв'язку.
Кожна культура формує певні уявлення про взаємозв'язки між поняттями, що відносяться до сфери реального світу і до сфери надприродного.
3. Цінності. Цінності - це загальноприйняті переконання щодо цілей, до яких людина повинна прагнути. Вони складають основу моральних принципів.
Різні культури можуть віддавати перевагу різним цінностям (героїзму на полі бою, художній творчості, аскетизму). і кожен суспільний лад установлює, що є цінністю, а що не є.
4. Правила. Ці елементи (у тому числі і норми) регулюють поведінку людей відповідно до цінностей певної культури. Наприклад, наша законодавча система включає безліч законів, що забороняють вбивати, поранити інших людей або загрожувати їм. Ці закони відбивають, наскільки високо ми цінуємо життя і добробут особистості. Точно так же у нас існують десятки законів, що забороняють крадіжку зі зломом, привласнення чужого майна, псування власності тощо. У них відображено наше прагнення до захисту особистої власності.
2Культура мови як складова загальної культури людини.
Культура формує особистості членів суспільства, тим самим вона в значній мірі регулює їх поведінку.
Про те, наскільки важлива культура для функціонування індивіда і суспільства, можна судити з поведінки людей, не охоплених соціалізацією. Неконтрольоване, або інфантильне, поведінка так званих дітей джунглів, які опинилися повністю позбавленими спілкування з людьми, свідчить про те, що без соціалізації люди не здатні засвоїти упорядкований спосіб життя, опанувати мову і навчитися здобувати кошти для існування. В результаті спостереження за декількома "істотами, що не виявляли ніякого інтересу до того, що відбувалося навколо, які ритмічно розгойдувалися взад і вперед, немов дикі звірі в зоопарку". шведський натураліст XVIII в. Карл Лінней зробив висновок, що вони є представниками особливого виду. Згодом вчені зрозуміли, що у цих диких дітей не відбулося розвитку особистості, для якого необхідне спілкування з людьми. Це спілкування стимулювало б розвиток їх здібностей і становлення їх "людських" особистостей.
Якщо культура регулює поведінку людей, чи можемо ми зайти так далеко, щоб назвати її репресивної? Часто культура дійсно придушує спонукання людини, але вона не виключає їх повністю. Вона швидше визначає умови, при яких вони задовольняються. Здатність культури управляти людською поведінкою обмежена з багатьох причин. Перш за все, не безмежні біологічні можливості людського організму. Простих смертних не можна навчити перестрибувати через високі будівлі, навіть якщо суспільство високо цінує такі подвиги. Так само існує межа знань, який може засвоїти людський мозок.
Без спілкування не може існувати ні окрема людина, ні людське суспільство як ціле. Спілкування для людини - це його середовище проживання. Без спілкування неможливе формування особистості людини, його виховання, інтелектуальний розвиток, пристосування до життя. Спілкування необхідно людям як в процесі спільної трудової діяльності, так і для підтримки міжособистісних відносин, відпочинку, емоційного розвантаження, інтелектуального і художньої творчості.
Культурний релятивізм сприяє розумінню тонких відмінностей між близькими культурами. Наприклад, в Німеччині двері в установі завжди щільно закриті, щоб роз'єднати людей. Німці вважають, що інакше службовці відволікаються від роботи. Навпаки, в США двері кабінетів зазвичай відчинені. Американці, які працюють в Німеччині, часто скаржилися, що закриті двері викликали у них відчуття непривітності оточуючих і почуття відчуження. Закриті двері для американця має зовсім інший сенс, що для німця.
Культура - цемент будівлі суспільного життя. І не тільки тому, що вона передається від однієї людини до іншої в процесі соціалізації і контактів з іншими культурами, але також і тому, що формує у людей почуття приналежності до певної групи. По всій видимості, члени однієї культурної групи в більшій мірі випробують взаєморозуміння, довіряють і співчувають один одному, чим стороннім. Їхні загальні почуття відбиті в сленгу і жаргоні, в улюблених стравах, моді та інших аспектах культури.
Культура мови містить 3 складових компонента: нормативний, комунікативний і етичний.
Нормативний аспект культури мови (дотримання норм літературної мови) вважається одним з найважливіших. Комунікативні якості мови це, перш за все точність мови, зрозумілість, чистота, логічність викладу, виразність, естетичність і доречність. Чіткість формулювань, вміле використання термінів, іноземних слів, вдале застосування образотворчих і виразних засобів мови, прислів'їв і приказок, крилатих слів, фразеологічних висловів, безумовно, підвищують рівень професійного спілкування людей.
Важливо знати неухильне дотримання правил мовного етикету членами колективу того чи іншого закладу, виробництва, офісу залишає у клієнтів, співзасновників, партнерів сприятливе враження, підтримує позитивну репутацію всієї організації.
Культура - це невід'ємна частина людського життя. Культура організує людське життя. У житті людей культура значною мірою здійснює ту ж функцію, яку в житті тварин виконує генетично запрограмоване поведінка.
3 Вживання в виробничої діяльності фахівця з фінансів і кредиту.
Уміння чітко і ясно висловити свої думки, говорити грамотно, вміння не тільки привернути увагу своєю мовою, а й впливати на слухачів, володіння культурою мови - своєрідна характеристика професійної придатності для людей різних професій: юристів, дипломатів, політиків, викладачів, працівників радіо і телебачення , менеджерів. У сучасному світі склалися умови, коли затребуваність фахівця на ринку праці, його конкурентоспроможність в значній мірі залежать від наявності грамотної мови (усної та письмової), вміння ефективно спілкуватися, від знання прийомів мовного впливу, переконання.
За даними дослідження, людське спілкування на дві третини складається з мовного. Саме за допомогою мови найчастіше відбувається спілкування між людьми.
Підприємець, керуючий, архітектор, будівельник, автомеханік, економіст, товарознавець, виконуючи свою основну роботу, змушений щось обговорювати, радитися, володіти навичками мовного тестування, вміти кваліфіковано вести бесіду. Від того, наскільки вміло здійснюється мовна діяльність, залежить успіх будь-якої професійної діяльності.
Загальновідомо, що культура мови - невід'ємна частина особистісної характеристики одна зі складових загальної культури людини.
Ось чому так важлива культура мовної поведінки всім людям, чия діяльність, так чи інакше, пов'язана зі спілкуванням.
На жаль, останнім часом спостерігається різке падіння мовної культури. Ми стурбовані непростими проблемами, біжимо, поспішаємо - і в поспіху втрачаємо контроль за вибором слів, побудовою пропозицій.
Мовне зубожіння стало знаком нашого часу. Недостатня мовна культура привела до того, що потік ненормативної лексики хлинув на трибуни і сценічні майданчики, проник в твори художньої літератури.
Щодня доводиться зустрічатися з факторами порушення основних аспектів культури мови. Проблеми мови давно вже вийшли за рамки філології та встали в ряд з іншими загально духовними проблемами суспільства, адже мова - не тільки засіб комунікації, а й потужний енергетичний заряд, який надає прихований вплив на нашу психіку і на весь навколишній світ. Як часто чуємо ми слова і вирази, що принижують гідність і честь людини.
Таким чином, правильність нашої мови, багатство індивідуального словника підвищує ефективність спілкування, посилює дієвість усного слова. Мовна діяльність людини є найскладнішою і найпоширенішою. Вона становить основу будь-якої іншої діяльності людини: виробничої, комерційної, наукової та інших. Культурою мови важливо володіти всім, хто за родом своєї діяльності пов'язаний з людьми, організовує і направляє їх роботу, веде ділові переговори, виховує, піклується про здоров'я, надає людям різні послуги.
Сьогодні рішення проблем мови стає однією з умов духовного і морального відродження Росії.
Список використаної літератури.
3) Калінін А.В. Культура російського слова. М: МГУ, 1984, 245 стор.
4) Колесов В.В. Культура мови. СП б: Лениздат, 1988, 135 стор.
1? Б.М. Головін. Основи культури мовлення. М: Вища школа, 1988, стор.7