Інтернет впливає на самі різні сфери життя сучасних школярів. Потрапила в цей список і культура мови. Розвиток культури мовлення є важливою складовою загального розвитку кожної людини. Тому даному питанню обов'язково повинен приділяти достатню увагу будь-який школяр, а також його батьки і педагоги.
Звичайно, культура мовлення дитини багато в чому залежить від традицій і стилю спілкування сім'ї, в якій вона виховується. Саме з батьків малюк в самому ранньому дитинстві бере приклад у всьому. Це стосується і розмовної манери. Так як мама і тато вчать дитину говорити, то з їх словникового запасу буде формуватися лексикон дитини. Далі, коли хлопчик чи дівчинка відправляються в дитячий сад (а потім і в школу), то на нього починає впливати і навколишнє суспільство. Нерідко трапляються ситуації, коли малюк приходить додому і «приносить» якесь нове (можливо, навіть погане) слово. Тому так важливо підбирати для нього гідне оточення, яке дозволить дитині правильно розвиватися. Наприклад, відмінно впливають на культуру мовлення дитячі сади зі спеціальною програмою, в якій особлива увага приділяється цього моменту. Крім того, існує безліч секцій, на яких крім рідної мови вивчається ще й іноземний.
Протягом усього життя на лексикон людини впливають і навколишні його люди (сім'я, друзі, колектив на роботі), і обрана література, і захоплення, і багато інших чинників. Від усього цього залежить в підсумку культура мови чоловіки або представниці прекрасної статі.
Вважається, що найбільш схильна до зовнішніх впливів і змін мова школярів. У всі часи в ній була присутня величезна кількість жаргонних слів. Правда, в різні періоди вони значно відрізнялися. Наприклад, в даний час простежується тенденція до максимального скорочення слів. Впливає на це і інтернет. Так слово «РЯБ» у багатьох підлітків сьогодні замінило звичне «спасибі», а замість «добре» або «згоден» хлопці і дівчата нерідко використовують «ок». Популярність подібних скорочень дуже легко пояснити. Адже в процесі листування хочеться якомога менше натискати на клавіатуру, але при цьому набирати максимальну кількість слів. До речі, саме в письмовій мові в мережі скорочень і зовсім є величезна кількість. «ПЖ-та» замість «будь ласка. «Спс» замість «спасибі» і т.д. У деяких випадках такі скорочення переходять і в розмовну мову.
В цілому це абсолютно нормальне явище, якщо воно тимчасове і не робить серйозного впливу на мову. Але останнім часом існує небезпечна тенденція загальної жаргонізаціі мови, яку активно прискорюють саме підлітки. Дуже багато жаргонні слова поступово починають витісняти красиві і грамотні літературні вирази. Вчителі нерідко скаржаться, що найпростіші словосполучення, що зустрічаються, наприклад, в віршах підліткам доводиться роз'яснювати, так як вони просто не можуть їх зрозуміти. А через занадто маленького словникового запасу часом бувають проблеми з успішністю. Адже через це школярі просто не можуть повноцінно висловити свої думки, а також грамотно і правильно відповісти на питання.
Не можна не сказати кілька слів і про мат. Адже він також чинить серйозний негативний вплив на культуру мовлення підлітків. Сьогодні все частіше можна почути матн слова від дітей самого різного віку навіть у людних громадських місцях. Так як все більше людей активно «збагачують» ними свій лексикон, то мат перестає вважатися чимось негативним і забороненим. Тому з ним вести боротьбу необхідно і батькам, і педагогам.
Психологи відзначають, що для цього буде потрібно дотримуватися всього чотирьох основних правил. В першу чергу самому перестати вживати лайливі слова. Не тільки у присутності дитини, але і в цілому по життю. Важливо не просто забути про таких словах і викреслити їх зі свого лексикону, а й постаратися виробити до них почуття огиди і відрази. В результаті воно обов'язково передасться і дітям. За статистикою, школярі, які ніколи не чули ароматних слів будинку, практично не використовують їх і в компанії своїх однолітків.
Деякі педагоги, прагнучи стати ближче до дітей і зрозуміліше для них, починають і самі використовувати в своїй промові жаргонізми чи й зовсім популярні серед підлітків лайливі слова. Але це далеко не найкраще рішення. Таким чином завоювати повагу школярів і влитися в їх колектив не вийде. Швидше, навпаки, вчитель буде виглядати смішно і безглуздо. Саме від нього багато в чому залежить процес формування культури мовлення учнів. А коли мова педагога не є зразковим, то цей процес значно ускладнюється.
Ще однією причиною може бути розширення сфери спілкування молоді. Розвиток сучасних технологій активно знімає рамки в даній сфері. Особливо це стосується інтернету. Наприклад, сучасні підлітки люблять спілкуватися зі своїми однолітками в онлайн-чатах. В результаті вони швидко засвоюють існуючі там норми мови.
І, звичайно, нерідко основною причиною жаргонізаціі мови підлітка стає потреба в самовираженні і розумінні суспільства. Адже неможливо спілкуватися з молоддю, не знаючи її мову. Серед підлітків жаргони і мат нерідко використовуються просто як способи зв'язку слів у реченні.
Культуру мови можна вважати показником культури в цілому. Тому вона так важлива. Щоб досконало оволодіти їй, недостатньо буде позбутися від мовних помилок, потрібно також постійно розширювати свій словниковий запас, робити його більш різноманітним. Крім того, до поняття «культура мови» відноситься ще і вміння почути, слухати і розуміти співрозмовника, поважати його думку, а також грамотно використовувати слова, відповідно ситуації, що склалася.
Воно вийшло в цілому дуже багатогранним. У це поняття входить володіння різними мовними нормами, вміння доречно використовувати його виражальні засоби і багато інших складових.
Мова є складним інструментом, який дозволяє людині налагодити спілкування з оточуючими, підвищити результативність бесіди. Навчаючи підлітків культури мовлення педагог повинен навчити їх також правильно вибирати слова, манеру говорити і навіть швидкість. Все це повинно залежати від ситуації і співрозмовника.
Корисно проводити зі школярами спеціальні ігрові заняття. Тематичні сценки допоможуть їм навчитися вибирати манеру мови під обставини, що склалися. Якщо вони розігруються для учнів молодших класів, то за основу таких мініатюрних вистав можна взяти популярні казки. Нехай один з учасників виявиться вороже налаштованим спорщиком, інший - в похилому віці, третій - маленькою дитиною. Учневі потрібно вибирати підходящу манеру мови для бесіди з кожним з персонажів. Ці корисні навички обов'язково знадобляться їм і в житті.
Сприяє розвитку мови і вправа «Переказ». Для цього варто попросити школяра переказати одну і ту ж історію кілька разів. Але різними словами, намагаючись якомога рідше повторяться.
Важливою складовою культури мовлення є вміння при необхідності коротко і ємко висловлювати свої думки. І, навпаки, «розфарбовувати» власну мову різними літературними оборотами. Звичайно, для цього їх потрібно ретельно вивчити. У цьому школяреві допоможуть уроки літератури з грамотним педагогом. Метафори, епітети, оксюморон і багато інших їх варіанти дозволяють зробити свою мову більш цікавим і образним. Головне, щоб учитель зміг максимально точно пояснити дітям їх значення і навчити правильно і доречно їх застосовувати.
Різних ефектні мовних зворотів часто не вистачає сучасним школярам. Занадто прості односкладові пропозиції навряд чи дозволять висловитися красиво і образно. В результаті більшу частину навчального матеріалу їм доводиться заучувати, щоб не розгубитися у дошки. Багатий словниковий запас і вміння «грати» з російською мовою дозволить учню легко відповісти на будь-яке питання і навіть в деякій мірі схитрувати, заговоривши оточуючих, якщо знань по обговорюваній темі не вистачає.
На друге місце потрапляє логіка. Важливо, щоб думки не перестрибували з місця на місце, а висловлювалися в певній послідовності. На третьому виявляється різноманітність. Посприяють йому різні мовні засоби, про які говорилося вище. Крім того, не варто занадто часто повторювати одні й ті ж слова і використовувати однакові конструкції пропозицій.
На четвертому місці стоїть виразність. У російській мові існує величезна кількість слів і вигуків, які дозволять яскраво і ефектно передати свою думку, а також впливати на співрозмовника.
На п'ятому - доречність. Школяр повинен вміти завжди вибирати відповідний до певної ситуації стиль мовлення. Саме для цього вони так докладно і вивчаються на уроках російської мови. Наприклад, там де доречний науковий стиль, точно не слід використовувати розмовний. Вибір манери оповіді і бесіди також залежить від обстановки, в якій вона здійснюється і від того, з ким вона ведеться.
І, нарешті, на шостому місці знаходиться правильність. Однією красивою манери викладу буде недостатньо для грамотної інтелектуальної бесіди. Дуже важливо дотримуватися всі граматичні, орфоепічні, лексичні та пунктуаційні норми. Причому це не залежить від умов бесіди і співрозмовника. Безграмотність не припустима ні в якому разі. Навіть якщо розмова ведеться з однолітком на будь-які веселі абстрактні теми. Ретельно вивчити всі існуючі норми мови школяреві допоможуть уроки російської мови з грамотним педагогом.
Культура мови демонструють загальний рівень освіти кожної людини. Стежити за нею і розвивати слід в тому числі і школярам. Основи культури мовлення сучасним підліткам повинні пояснювати не тільки педагоги, але також і батьки. Останні можуть своїм прикладом продемонструвати важливість красивою грамотної мови.