Курчата в лабіринті
Понад сто років тому американський психолог Едвард Лі Торндайк задумав і частково здійснив цікавий експеримент, в якому піддослідними виступали вихованці сирітського притулку. Експериментатор подумки уявляв різні слова, об'єкти, числа. Сидячий проти нього дитина повинна була вгадати, про які речі думає експериментатор. У разі успіху дитина отримувала цукерку.
Схема досвіду не була безпідставний грою торндайковского розуму. Вона відображала нові віяння в психології. У ті роки уявлення про безпосередній зв'язок думки і слова стало загальновизнаним. Слово є також і моторним актом. З цього випливало, що в разі мислення «про себе» повинні відбуватися майже непомітні зміни м'язів мовного апарату. Зазвичай вони не усвідомлюються самим суб'єктом і не сприймаються оточуючими. Але чи не можна підвищити чутливість до них інших людей з метою «прочитання» мовних мікрорухів, а тим самим і відповідних думок? Як засіб посилення чутливості до цих мікрорухам Торндайк обрав такий важіль, як зацікавленість в відгадки, створювана підкріпленням. Разом з тим він припускав, що чутливість в ході дослідів поступово загострюється (згодом здатність до навчання сприйняттю була названа «перцептивних навчанням»).
Поведінка тварин було однотипним. Вони здійснювали безліч рухів: кидалися в різні боки, дряпали ящик, кусали його і т. П. Поки одне з рухів випадково не була знайдена вдалим. При наступних пробах число непотрібних рухів зменшувалася, тварині потрібно менше часу, щоб знайти вихід, поки нарешті воно не навчає діяти безпомилково.
Хід дослідів і результати зображувалися графічно у вигляді кривих, де на осі абсцис відзначалися повторні проби, на осі ординат - витрачений час (у хвилинах). Характер кривої ( «кривий навчання») дав Торндайку підставу стверджувати, що тварина діє методом «проб і помилок», випадково домагаючись успіху. Різких падінь кривої, які свідчили б про те, що тварина раптово зрозуміло сенс завдання, майже не спостерігалося. Навпаки, іноді крива різко підскакувала вгору, тобто при подальших пробах витрачалося більше часу, ніж при попередніх. Провівши одного разу правильна дія, тварина надалі здійснювало безліч помилкових.
Те, що інтелект має асоціативну природу, було відомо з часів Гоббса. Те, що інтелект забезпечує успішне пристосування тварини до середовища, стало загальноприйнятим після Спенсера. Але вперше саме дослідами Торндайка було показано, що природа інтелекту і його функція можуть бути вивчені і оцінені без звернення до ідей або інших явищ свідомості. Асоціація означала вже зв'язок не між ідеями або між ідеями або рухами, як в попередніх асоціативних теоріях, а між рухами і ситуаціями.
Свої спостереження Торндайк узагальнив в декількох законах:
закон вправи. згідно з яким при інших рівних умовах реакція на ситуацію зв'язується з нею пропорційно частоті повторень зв'язків і їх силі. Цей закон збігався з принципом частоти повторень в асоціативної психології;
закон готовності. вправи змінюють готовність організму до проведення нервових імпульсів;
закон асоціативного зсуву. якщо при одночасній дії подразників один з них викликає реакцію, то інші набувають здатність викликати ту ж саму реакцію.
Торндайк не збирався присвятити все життя експериментам з проблемними ящиками. Цілеспрямований і амбітний, він свого часу писав нареченій: «Я вирішив за п'ять років досягти самих вершин психології, потім буду викладати ще десять років, а потім піду з науки». В області зоопсихології він пропрацював недовго. Він займався цими питаннями лише для того, щоб написати докторську дисертацію і створити собі ім'я.
У 1899 р Торндайк став викладачем психології в педагогічному коледжі Колумбійського університету. Там він продовжив експериментальні дослідження, перенісши методи вивчення поведінки тварин на людей. Вся його подальша робота була присвячена проблемам навчання людей, а також таким близьким галузям, як тестування інтелекту. Торндайк, як і мав намір, дійсно досяг вершин: в 1912 році він був обраний президентом Американської психологічної асоціації. За півстоліття роботи в Колумбійському університеті він написав понад 500 наукових робіт, багато з яких користувалися неабияким попитом на книжковому ринку. На виданні своїх книг і тестів він зумів скласти собі стан. Так, в 1924 році його річний дохід склав майже 70 тисяч доларів, що на ті часи було просто величезною сумою. У 1939 р Торндайк пішов у відставку, але продовжував наукову діяльність до самої смерті (він помер в 1949 р).
Поділіться на сторінці