Всі психічні якості людини, об'єднуючись і взаємодіючи один з одним, утворюють характер.
Характер - це індивідуальне поєднання стійких психічних особливостей особистості, що б типові для неї способи поведінки і життєдіяльності в конкретних ситуаціях.
Характер значимо пов'язаний з темпераментом, який проявляється як зовнішня форма вираження характеру, накладає своєрідний відбиток на ті чи інші прояви характеру.
В характері особистість проявляється з боку її змісту (а в темпераменту - з боку динамічних властивостей).
Характер в основному виникає і формується прижиттєво, в процесі спілкування і спільної діяльності.
Є одночасно і стійким, і умов, що змінюються освітою:
Стійким, тому що риси характеру обумовлюють певну поведінку індивіда.
Мінливих, тому що самі риси характеру можуть змінюватися під впливом зовнішніх факторів (умов ж-д, проф. активності і т.д.).
При вивченні характеру спостерігається ряд підходів:
1. Характер - сузір'я рядоположенних особливостей поведінки ...
MMPI - діагностує такі прояви характеру як:
2. К. Леонгард при дослідженні акцентуації особистості виділяв радий узагальнених проявів - акцентуації характеру: демонстративний (істероїдний), злопам'ятний (паранояльний), збудливий (епілептоідний) і т.д.
Вивчаючи риси характеру (або якості особистості), можна виділити 4 великі блоки рис, що характеризують ставлення людини до різних сторін життя.
1. Ставлення до людей - товариськість, відвертість, чуйність, відкритість, доброта, замкнутість, сором'язливість, злостивість, зарозумілість і т.д.
2. Ставлення до діяльності - сумлінність, працьовитість, ініціативність, недбалість, консерватизм, безвідповідальність і т.д.
3. Ставлення до громадської та особистої власності - акуратність, ощадливість, економність, неохайність, скупість і т.д.
4. Ставлення до себе - скромність, самокритичність, вимогливість, самолюбство, самовпевненість, марнославство, егоїзм і т.д.
Методики на вивчення характерологічних властивостей.
1. Опитувальник акцентуації особистості (за К. Леонгардом).
Мета: спрямований на визначення домінуючої акцентуації темпераменту, характеру і стилю мислення. Найбільш ефективний для експертної оцінки зазначених параметрів особистості.
Загальні теоретичні положення: грунтується на типології акцентуацій особистості за Карлом Леонгалду.
Область застосування: підлітковий вік.
Організація: індивідуальна або групова.
Короткий опис методики: складається з 72 тверджень, які опитуваний повинен прийняти ( «Так») або відкинути ( «Ні») як відповідні або невідповідні його поведінки.
Обробка результатів: враховуються лише твердження, на які випробовуваний (або експерт) відповів ствердно ( «Так», відповідаємо моєму (або оцінюваного) поведінки). У таблиці наведено шифри акцентуації і номера тверджень, які відповідають цим акцентуациям.
Різні твердження в різній мірі відображають вираженість акцентуації, тому слід надавати їм різні бали (вони також вказані в таблиці).
Керуючись описаної шкалою, підраховується загальна сума балів, набраних випробуваним, і визначаються типи акцентуації темпераменту (05-10 (шифр)), характеру (01-04) і стилю мислення (11-12).
Короткий опис шкал:
Типи акцентуацій особистості за Леонгарду.
01. Демонстративний - розвинена здатність до витіснення з пам'яті неприємних відомостей і фактів, внаслідок чого коригуються всі сфери діяльності.
02. Злопам'ятний - переважає стійкість емоційних станів гніву або страху, які триматися дуже довгий час, хоча ніякі нові переживання їх не активізують.
03. Педантичний - неприємні факти, що травмують переживання часто тяжіють в пам'яті; негнучкість, інертність психічних процесів.
04. Емоційний - в основі поведінки переважають потягу, інстинкти і неконтрольовані спонукання, що призводять до розрядки в більшій мірі фізичної, ніж духовної.
05. Оптиміст - піднесеність настрою, спрага діяльності, балакучість, жвавість мислення і виникнення ідей по ходу бесіди.
06. Циклічний - змінюються, чергуючись, стану енергійності і пригніченості.
07. Песиміст - низький основний рівень настрою, зосередженість більше на негативних сторонах життя, ніж на позитивних.
08. Екзальтований - різкі переходи від захвату з приводу радісних подій до тривозі і розпачу з приводу негативних.
09. Тривожний - тривожність, підвищена боязкість і полохливість.
10. М'якосердий - підвищена чутливість і глибина переживань в області тонких емоцій, пов'язаних з проявами душевності, гуманності і чуйності; вразливість.
11. Екстраверт - більше звернений в сторону сприйняття, ніж уявлень, може легко піддаватися впливу оточення, стимулам ззовні.
12. Інтроверт - живе не стільки сприйняттями і відчуттями, скільки своїми уявленнями. Зовнішні події на нього впливають мало. Схильний до роздумів, але слабка готовність до діяльності.
* Примітка: назви акцентуації представлені у вигляді загальновживаних (побутових) термінів, а не в клінічних поняттях.
1. Визначення акцентуйованої вираження рис людини (тест К.Леонгарда - Н.Шмішека).
Мета: вивчення (виявлення) акцентуації характеру.
Загальні теоретичні положення: грунтується на типології акцентуацій особистості за Карлом Леонгалду.
Область застосування: підлітковий вік.
Організація: індивідуальна або групова.
Короткий опис методики: складається з 88 питань, на які можливо 2 варіанти відповіді: «Так» або «Ні».
Обробка результатів: по ключу, за кожне збіг = 1 бал. Отримані бали за кожною шкалою множаться на певний індекс (це необхідно для того, щоб врівноважити відповіді (привести їх у єдину систему відліку), тому що кількість питань в різних шкалах - різний).
В результаті виявляється 4 ступеня вираженості акцентуації:
0-14 балів - норма, тобто
акцентуація не виражена.
15-20 балів - прихована акцентуація (тенденція).
20-24 бали - явна акцентуація.
Короткий опис шкал:
Типи акцентуацій особистості за Леонгарду.
1.Демонстратівний - легкість встановлення контактів, люблять бути в центрі уваги, схильні до фантазування, дуже неглибокі в почуттях, прагнуть до лідерства, артистичні; егоїзм, лицемірство, хвастощі.
2.Застревающій - помірна товариськість, занудність, схильність до моралей, завзятість, цілеспрямованість; ініціатор в конфлікті; дуже недовірливі, уразливі; довго «застряють» на якусь проблему.
3.Педантічний - рідко вступають в конфлікти, швидше за пасивні в конфліктах, багато формальних вимог до себе та ін. Акуратні, скрупульозні, схильні діяти за планом, педантичні; акуратні, але гидливі; занудні, потребують турботи; рано формуються моральні цінності, гостро реагують на ставлення оточуючих, дуже тривожні.
4.Возбудімий - низька контактність, сповільненість в реакціях, незлагідні, владність, активні в конфлікті, байдужі до майбутнього; нерідко бувають сумлінні, акуратні в спокійному стані.
5.Гіпертімний - райдужний, активний тип; можуть бути безвідповідальними.
6.Дістіміческій - пригніченість настрою, серйозність, песимізм, занижена самооцінка, загострене почуття справедливості, пасивність.
7.Тревожно-боязкий - низька контактність, боязкість, невпевненість в собі, мінорний настрій.
8.Аффектівно-екзальтований - контактні, балакучі, закохуються; дуже гостро все переживають, дуже швидка зміна настроїв, дуже усміхнені, схильні захоплюватися.
9.Еммотівний - вузьке коло спілкування, рідко самі вступають в конфлікти, емоційність, чутливість, тривожність, гуманність, співпереживання ін. Доброта, милосердя, дуже сентиментальні.
10. ціклотімний / афективно-лабільний - часта зміна настрою - то (+), то (-); залежні від зовнішніх обставин, з віком переважають (-).
* Не враховує екстравертований і інтровертірованний типи.
3. Тест-опитувальник 16PF.
Мета: оцінка ступеня вираженості 16 особистісних рис.
Загальні теоретичні положення:
Область застосування: з 16 років.
Організація: індивідуальна або групова.
Процедура обстеження: зазвичай передбачає проведення 2-х сеансів-обстежень: спочатку з використанням однієї форми тесту (А, С, Е - за рівнем освіти), потім, як правило, в інший день - відпо-відної паралельної форми (В, D, F).
Короткий опис методики: Найбільш часто застосо- ються форми А і В містять перелік з 187 питань, віднесених до одного з 16 факторів; передбачає 3 відповіді: а), б) і в). У письмовому варіанті для проведення потрібні комплект тестових буклетів з інструкцією випробовувані-му і списком питань.
Обробка результатів: стандартна: по ключу.
* У другому факторі збіг з ключем дорівнює 1 балу.
В інших факторах збіг з «б» дорівнює 1 балу, а збіг з буквами «а» і «в» по ключу дорівнює 2 балам.
Після проведення обстеження підраховується кількість «сирих» балів за різними шкалами. Після присвоєння балів за відповіді з усіх питань даної шкали визначається загальна сума балів по конкретної шкалою. Далі «сирі бали» переводяться в стіни. Використання шкали стіною дозволяють співвіднести результати конкретного випробуваного з даними вибірки людей, на якій стандартизований тест.
Враховуються відмінності за віком і статтю.
Результати діляться на 4 рівня виразності: 0 - 3 стіна, 4 стіна, 7 стіною, 8 - 10 стіною.
Короткий опис шкал: ПЕРВИННІ ФАКТОРИ
А - аффектотімія (сердечність доброта) - шізотимієй (відособленість, відчуженість)
В - Високий інтелект - низький інтелект
З - Сила «Я» (емоційна стійкість) - слабкість «Я» (емоційна нестійкість)
E - Домінантність (наполегливість, напористість) - конформність (покірність, залежність)
F - Сургенсія (безпечність) - десургенсія (стурбований-ність)
G - Сила «Над - Я» (висока совісність) - слабкість «Над -Я» (недобросовісність).
Н - Парма (сміливість) - тректія (боязкість)
I - Премсія (Сердечна, ніжність) -харрія (суворість, жорстокість)
L - Протенсія (підозрілість) - Алакс (довірливий-с-)
М - Аутія (мрійливість) - праксернія (практи-чностью)
N - Штучність (проникливість, розважливість) - природність (наївність, простота)
Про - Гипотимия (схильність до почуття провини) - гіпертимія (самовпевненість)
Q1 - Радикалізм (гнучкість) - консерватизм (ригиден-ність)
Q2 - Самодостатність (самостійність) - социабельность (залежність від групи)
Q3 - Контроль бажань (високий самоконтроль поведінки) - імпульсивність (низький самоконтроль поведінки)
Q4 - фрустрированность (напруженість) - нефрустрірованность (розслабленість) ВТОРИННІ ФАКТОРИ
Визначаються за спеціальними формулами розрахунку; діляться на 2 ступеня вираженості - низькі бали і високі бали.
F1 - Пристосованість на відміну від тривоги
F2 - Интроверсия на відміну від екстраверсії
F3 - Тендітна емоційність на відміну від реактивної врівноваженості
F4 - Підпорядкованість на відміну від незалежності
4. Тест-опитувальник 14PF.
Область застосування: юнацький вік (8-11 клас).
Короткий опис методики: складається з 142 питань, на які можливо 3 варіанти відповіді.
Коротка характеристика шкал:
Нова шкала D - Збудливість (занепокоєння, нетерплячість) - Флегматичність (спокій, врівноваженість).
Шкала L = позначається J.
Відсутні шкали: M, N, Q1.
5. Тест-опитувальник 12PF.
Область застосування: дитячий варіант (8-12 років).
Короткий опис методики: опитувальник складається з 120 пар тверджень, з коор необхідно вибрати одне, найбільш характерне для випробуваного. У деяких випадках пропонується 3 варіанти відповіді: в бланку необхідно написати потрібне слово (в основному, це питання на інтелект).
Коротка характеристика шкал: на відміну від 16PF
Нова шкала D - Збудливість (занепокоєння, нетерплячість) - Флегматичність (спокій, врівноваженість).
Відсутні шкали: L, M, N, Q1, Q2.