І, мабуть, перший лікар, який за особистою ініціативою провів власне дослідження здоров'я школярів за підтримки департаменту освіти області.
Результати явно озадачат батьків, у яких часто хворіють діти - причому без видимих причин.
Втім, Михайло Сватковський вважає, що отримані цифри повинні спантеличити всіх - медиків, педагогів, чиновників.
Діти різні, скарги однакові
- Ідея масштабного обстеження народилася в результаті планового огляду дітей у віці від 4-5 до 13-14 років: до мене на прийом приходило дуже мало здорових дітей.
Я б навіть сказав, нікого. Це і навело на думку: що то відбувається з нашими дітьми. За статистикою, на території РФ на сьогоднішній день народжується більше п'яти відсотків здорових дітей.
Цифри не обнадійливі - хотілося зробити свої, більш оптимістичні висновки. Я попросив допомогти в спільному науковому дослідженні главу департаменту освіти Анатолія Михайловича Чуріна.
Ми працювали в трьох школах - це економіко-правовий ліцей, фізико-математичний ліцей та загальноосвітня школа № 10. І, на жаль, підтвердили дані статистики: кількість здорових дітей склало приблизно чотири відсотки.
Дітей обстежили травматологи-ортопеди і невролог: стопа і постава - це те, на що скаржаться і школярі, коли займаються спортом, фізкультурою або сидять за партою, і їхні батьки: дитина сутулиться, криво ставить ноги при ходьбі, стоптує взуття ...
Ми усвідомлено вибрали другі класи. Тому що першокласники та їхні сім'ї ще входять в навчальний процес - тут і секції, і школа, і дітям, і дорослим поки важко.
А в третьому класі діти підросли і вже мають таку махрову ортопедичну патологію, яку важко лікувати.
Тому другий клас - вік, коли все ще можна відстежити і що то виправити. Якщо я перерахую скарги більшості обстежених дітей, багато хто впізнає власних дітей. По-перше, стомлюваність.
Діти не можуть сидіти на заняттях. Вони не можуть виконувати завдання в повному обсязі. Не всі справляються зі стандартними вимогами на уроках фізкультури.
Далі - гіперзбудливість. Погане запам'ятовування. Поганий сон. Примхливість. Скарги на головні болі, втому, підвищена пітливість. Начебто всі вони не пов'язані між собою. Особливо, якщо намагатися не помічати цей взаємозв'язок.
Те, що я скажу зараз, не сподобається дуже багатьом: все це - клініка інтоксикації головного мозку важкими металами. Питання: звідки беруться важкі метали в середовищі, що оточує нас? Ми не їмо ртуть, уран ... Насправді важкі метали доступніше, ніж хотілося б. Найчастіше вони потрапляють в організм наших дітей разом з вакциною.
Є чіткі докази того, що кожна вакцина містить як мінімум кілька компонентів, токсичних для людського мозку.
У кожній дозі вакцини міститься сіль ртуті - тімеросал. Вона в 20 разів більш токсична, ніж сама ртуть. У кожній дозі вакцини містяться алюміній, формальдегід.
Ні на одній ампулі цього не пишеться. Питання перше: чому це ховається від нас, медиків? Питання друге: чому ті, хто володіють цією інформацією, називаються ким завгодно, тільки не фахівцями від охорони здоров'я?
В ході свого дослідження я переконався, що всі діти з перерахованими скаргами дійсно мають інтоксикацію важкими металами, і з'ясував, що всі вони пройшли повну схему вакцинації.
Обидва моїх сина були вакциновані один раз, в пологовому будинку. Обидва - з ускладненнями. Дитина, який отримав цифру 9 за шкалою Апгар - це практично здорова дитина.
А після першого щеплення він став довго і часто хворіють. Який зв'язок? Та ніби ніякої абсолютно ... Друга дитина до вакцинації був оглянутий педіатром і визнаний здоровим. Після вакцинації - неврологічне ускладнення.
Мені як людині з вищою медичною освітою ніяких доказів більше не треба. Дуже часто мами кажуть мені, що педіатри не пов'язують виникнення тих чи інших хворобливих станів з вакцинацією.
Тобто, за їхньою логікою, після - не означає внаслідок. Всі знають, що за столом треба сидіти прямо. Але якщо ми, медики, чекаємо, що дитина сама сяде правильно і у нього не буде сколіозу - це профанація. Дитина повинна сидіти правильно, якщо він може. А якщо його мозок не може управляти його м'язами і тримати поставу правильно?
На уроці йому недобре. Його стан не дозволяє просто себе зафіксувати на 45 хвилин і дивитися на вчителя. Йому незатишно. А вчитель: так, сидіти всім на місці! Він не може розуміти, учитель, що дитині неможливо зафіксувати себе на місці, що його мозок кричить: мені погано!
Наші діти бігають по вулицях, вони б'ються, і слава Богу. Це їх лікування. Рух виводить токсини з організму. Згідно з нашим дослідженням, серед дітей із задовільним станом здоров'я - ті, хто регулярно займаються фізкультурою. Вони швидше позбуваються від токсинів, ніж малорухливі діти.
Вважати цю проблему тільки російською не можна. До 1900 року - це офіційні дані, які є на сайті ВООЗ - онкологічні захворювання зустрічалися казуїстично.
Сьогодні вони посідають друге місце в світі за рівнем смертності. Хворих на аутизм в розвинених країнах, де вакцинація є обов'язковою, більше, ніж там, де щеплення робляться на добровільній основі. Крім того, доведено, що існує кореляція між вакцинацією від гепатиту Б і захворюваністю на цукровий діабет першого типу, який вимагає введення інсуліну довічно.
Сьогодні медики розділилися в думці і розійшлися в розумінні, що таке людське здоров'я.
Коли людина приходить до лікаря, його завдання - розібратися в причинно-наслідкових зв'язках виникнення захворювання. Діти, які приходять до лікаря, стають хворими не раптом.
Людське здоров'я складається з трьох компонентів - духовного, ментального і фізичного.
Сучасна система фінансування охорони здоров'я - незалежно від країни - спрямована тільки на фізичні фактори.
Ментальні і духовні повністю виключаються. Всі гроші зараз витрачаються тільки на модернізацію систем діагностики та лікування. Не більше. Ні слова не говориться на виділення грошей на санепідработу, просвіта.
Сьогодні ми пожинаємо плоди виродження нашої країни на всіх рівнях, тому що всього лише піклуємося про фізичне здоров'я.
У залі була мертва тиша. Хоча там сиділи співробітники департаменту освіти - люди, які відповідають за формування світогляду дітей.
А вирішити проблему, на мій погляд, можна наступним чином: спочатку повинні по- лучити знання ті, від кого залежить прийняття рішень - директори шкіл, вчителі, батьки.
Повинен бути єдиний регламентує орган - інформаційний центр, портал - який дає достовірну інформацію, не спотворене на догоду тій чи іншій фірмі, того чи іншого напрямку медичної діяльності.
Не просто їх посадити на федеральні стандарти і платити зарплату за те, що вони фіксують якомога більше хворих людей. Потрібно, щоб лікарі були зацікавлені в зменшенні кількості хворих людей!
Мені розповіли про жінку, яка на своїй ділянці займалася не найбільш звичними методами лікування. І дуже успішно: кількість відвідувань кабінету лікаря на її ділянці було колосально низьким.
Пацієнтам не потрібно було знову звертатися за допомогою. За це її вилаяв головний лікар. Сказав: ти поганий лікар. А той доктор, що завалений роботою - заповнення медичної документації, виписування ліків, перенаправлення між фахівцями - чудовий!
У Стародавньому Китаї імператор платив доктору своєму, коли був здоровий. Коли він захворів, доктора стратили. Гарна була мотивація до збереження здоров'я людини, за якого ти відповідаєш.
Шокуюче зізнання колишнього головного санітарноговрача Росії Генадія Онищенка про вакцинах: