Прийом абітурієнтів до вищих навчальних закладів Росії здійснюється за результатами Єдиного державного іспиту (ЄДІ). Згідно з правилами прийому до вищих навчальних закладів, навчальні заклади мають право встановлювати не менше трьох вступних іспитів (включаючи обов'язковий російську мову і профільний предмет) згідно з Переліком вступних випробувань. Даний перелік формується Міністерством освіти і науки.
Прийом абітурієнтів в середні спеціальні навчальні заклади проводиться за результатами ДПА або ЄДІ. Коледжі та технікуми мають право встановлювати не менше двох вступних іспитів, одним з яких повинен бути російська мова. Перелік вступних випробувань в коледжі також встановлює Міністерство освіти і науки.
2. Хімія (профільний)
Це рівень підготовки випускників середніх спеціальних та вищих навчальних закладів. Випускникам, яке освоїло освітні програми вищої професійної освіти, присвоюється кваліфікація (ступінь) бакалавра, спеціаліста або магістра за відповідним напрямом підготовки. Ступінь бакалавра дозволяє вступити до магістратури, а кваліфікація спеціаліста та магістра - до аспірантури.
Випускники технікумів і коледжів отримують кваліфікацію базового або підвищеного рівня підготовки. Назва кваліфікації залежить від професійної області. Педагогічна освіта передбачає отримання кваліфікації вчителя, педагога або вихователя, медичне - акушера, фельдшера, освіту в галузі мистецтва - актора, художника, модельєра. У всіх інших областях випускникам присвоюється кваліфікація техніка, технолога, техніка-технолога (базовий рівень) або старшого техніка, старшого технолога, старшого техніка-технолога, фахівця (підвищений рівень).
Поряд з кваліфікацією «спеціаліст» присвоюється спеціальне звання лікаря
- Проводити профілактичні та протиепідемічні заходи для попередження виникнення інфекційних захворювань (холери, дизентерії, грипу, кору, вітряної віспи, малярії, правця та іншого)
- Навчати дітей, підлітків і членів їх сімей основним гігієнічним оздоровчим процедурам для профілактики виникнення захворювань і зміцнення здоров'я
- Здійснювати диспансерне спостереження за дорослим населенням і підлітками з урахуванням їх віку, статі, стану здоров'я
- Розподіляти пацієнтів на групи для занять фізкультурою і спортом, враховуючи їх стан здоров'я
- За допомогою огляду і лабораторних досліджень діагностувати захворювання і різні патології у дорослих і підлітків
- Здійснювати діагностику і ведення вагітності, прийом пологів
- Призначати хворим адекватне (терапевтичне та хірургічне) лікування згідно з діагнозом
- Проводити лікувальні заходи при захворюваннях нервової, ендокринної, імунної, серцево-судинної, дихальної, травної, сечостатевої систем та крові
- Працювати з медикаментами і дотримуватися правил їх зберігання
- Використовувати медичний інструментарій, проводити санітарну обробку лікувальних і діагностичних приміщень медичних установ
- Працювати з медико-технічної апаратурою, що використовується при діагностиці, лікуванні та оперуванні пацієнтів
- Проводити реабілітаційні заходи серед підлітків і дорослих, які перенесли соматичні захворювання, травми і оперативне втручання
- Використовувати при реабілітації лікувальну фізкультуру, фізіотерапію, а також нетрадиційні методи терапії (рефлексотерапію, фототерапію, гомеопатію)
- Проводити судово-медичну експертизу
- Діагностувати і надавати першу медичну допомогу при невідкладних станах хворих
- Проводити експертизу працездатності хворих
- Управляти медичним персоналом, визначати коло їхніх обов'язків
- Вести медичну документацію в медичних організаціях
- Контролювати якість надання лікувально-діагностичної та реабілітаційно-профілактичної допомоги підліткам та дорослим
Важливі навчальні предмети
Акушерство і гінекологія | Дерматовенерологія | Клінічна фармокологія | Медична реабілітація | Неврологія, медична генетика, нейрохірургія | Оториноларингологія | Офтальмологія | Педіатрія | Судова медицина | фтизіатрія
Навчальну та виробничу практику майбутні лікарі проходять в поліклініках, міських і сільських лікарських амбулаторіях, здоровпунктах, дільничних лікарнях, приватних і сімейних клініках, медичних центрах, різних відділеннях лікарень, пологових будинках, науково-дослідних установах, що надають населенню медичні послуги, а також в школах і дитячих садах.
підсумкова атестація
студентів: