В РОДИНІ УМИРАЕТ БЛИЗЬКИЙ. ЯК ГОВОРИТИ ПРО ЦЕ З ДІТЬМИ?
Діти в родині, де є тяжкохворий
У важких ситуаціях діти, як і дорослі, мають потребу в розумінні того, що відбувається вдома. Пам'ятайте, що дитина - рівноправний член сім'ї і він хоче, щоб з ним обговорювали те, що відбувається.
Діти готові зрозуміти, але, може бути, по-своєму. Необхідні прості і доступні пояснення того, що відбувається. Їх фантазії можуть виявитися набагато болісніше для них, ніж правда.
Потрібно враховувати вік дитини, його розвиток. Пам'ятайте про важких віках, які можуть ускладнити відносини з ним (3, 7, 11-13, 15-16 років).
Дуже часто за словами «нехай він не знає. »Ховаються наші власні страхи; ми боїмося відкритої розмови з дитиною, а думаємо, що захищаємо його.
Якщо дитина раптом став турбуватися з приводу свого здоров'я, хоче обстежитися в медичному закладі, обговоріть це з ним.
Вчителі в школі часто не знають про спіткало вашу сім'ю горе. Дітям соромно про це говорити. Знайдіть час і людей, щоб сходити в школу, дитячий сад для того, щоб вчителі і вихователі правильно реагували на зміни в поведінці дитини.
Беріть дитину з собою в лікарню, коли хтось із батьків або близьких знаходиться там. Нехай він залишає там свої малюнки, фотографії, іграшки.
А якщо близька хвора людина вдома, зробіть так, щоб дитина і яка хворіє брали участь в житті один одного: по можливості разом робили уроки, обговорювали всі шкільні або дитсадкові справи і події, організовували дозвілля дитини і т. Д.
Якщо дитина хоче доглядати за рідним хворою людиною, заохочуйте це бажання: він може приносити й переносити щось, більш старші допоможуть вмитися, погодувати і т. Д. Але не завантажуйте дитини понад міру, стежте за його станом.
Запитайте, чи хоче дитина піти на похорон. Нехай цей вибір він зробить сам. Важливо, щоб в ці дні з ним знаходився хтось із близьких йому дорослих, хто може підтримувати його, обмінюватися переживаннями.
Погляд дитини на смерть
Залежно від віку, діти по-різному сприймають смерть.
Від 0 до 1 року. У цьому віці у дитини немає сформованого сприйняття догляду в інший світ.
Однак діти гостро реагують на розлуку з батьками, хворобливі процедури і порушення звичного режиму дня. Невиліковно хворий немовля потребує такого ж обсязі допомоги і догляду (фізичного та емоційного), як і дитина будь-якого іншого віку. Як для дитини, так і для його родини важливо дотримуватися звичний режим. У такому ранньому віці діти не можуть висловити свої відчуття словами, і їх потреба в чому-небудь, як і страх, виражаються лише плачем.
1-3 роки. Для дитини в цьому віці смерть ще не має великого значення. Найбільше занепокоєння йому передається від оточуючих дорослих, які відчувають сильні негативні емоції. Коли батьки засмучені, в депресії, налякані або злі, дитина сприймає ці емоції і теж розбудовується або лякається. Такі поняття як «смерть» або «назавжди» ще незрозумілі дитині. Навіть якщо він вже зустрічався зі смертю родича або домашнього вихованця, він все ще не до кінця розуміє зв'язок між життям і смертю.
3-5 років. Діти дошкільного віку вже починають розуміти, що смерть лякає дорослих. Дитина може сприймати смерть як щось, що можна повернути назад, як в казці. Дітям цього віку зазвичай говорять, що померла людина потрапляє на небеса, і дитині складно буває зрозуміти, що це назавжди, що нд. живе народжується і вмирає і той, хто помер, більше не буде їсти, спати або дихати. Дитина в 3-5 років буде задавати багато питань, чому і як трапляється смерть. Потрібно постаратися говорити правду про відхід в інший світ і не обманювати його, що померла людина «спить». У деяких випадках дитина може вирішити, що його вчинки і думки є причиною смерті когось близького, і відчувати сором і провину за це.
Якщо дитина в цьому віці серйозно захворює, він може прийняти хвороба за покарання за свої дії і думки. Йому складно зрозуміти, чому батьки не змогли захистити його від хвороби.
Особливому ризику піддаються брати і сестри хворої дитини, вони дуже часто звинувачують себе в те, що трапилося. Завдання дорослого зрозуміти, що відбувається, заспокоїти і дати правильне пояснення.
5-11 років. У дітей шкільного віку вже більш реалістичний погляд на поняття смерті. Дитина може персоніфікувати смерть у вигляді ангела, скелета або примари. У цьому віці з'являється розуміння, що смерть - це назавжди і безповоротно. Дитину можуть цікавити подробиці смерті як фізичного процесу, що відбувається з тілом після смерті.
Він починає боятися своєї власної смерті через невідомість, що буде після. Боязнь невідомості, відсутність контролю над ситуацією, розставання з родиною і друзями - основні джерела неспокою дитини, пов'язані зі смертю в дошкільному віці.
11-15 років. Як і у будь-якої людини в будь-якому віці, на сприйняття смерті підлітком впливає попередній досвід і ступінь емоційного розвитку. Більшість в цьому віці точно знає, що смерть - це необоротний стан і на це не впливає наявність або відсутність попереднього досвіду смерті родича або домашнього вихованця. Відмінність від дорослого в тому, що багато підлітків зберігають відчуття власної невразливості і безсмертя. Вони з трудом сприймають той факт, що і вони смертні, так як в цьому віці відбувається самоідентифікація, усвідомлення незалежності, розуміння свого місця в житті - а смерть все це скасовує. З цієї причини підлітки часто відмовляються визнавати факт власної смертності.
Переповнюють їх почуття і протиріччя можуть перешкоджати обміну даними між з батьками і друзями.
Ще один значимий для підлітка аспект - це зовнішній вигляд.
Смертельна хвороба і / або побічні ефекти від проведеного лікування можуть істотно змінювати зовнішність. Підлітку такі зміни прийняти набагато важче, ніж дорослому, що тягне за собою почуття самотності, страху і злість.
Батькам важливо пам'ятати, що в кожному віці дитина реагує на смерть по-своєму. Дитина будь-якого віку вкрай потребує підтримки, щоб його хтось вислухав і допоміг подолати страх.
Як говорити з дитиною про смерть
Коли вмирає хтось із членів сім'ї, часто виникає питання: як бути з дітьми? Як сказати їм про те, що трапилося? Як говорити з ними про тих переживаннях, які вони відчувають? Брати чи не брати дітей з собою на похорон? Тут найголовнішим принципом стає визнання того факту, що діти теж журяться. Вони можуть робити це по-різному, в силу особливостей характеру, сприйняття і віку, але дітей, як би малі (з нашої точки зору) вони не були, так само як і оточуючих дорослих, зачіпає все, що відбувається і викликає у них безліч суперечливих почуттів і питань . Розмовляючи з дітьми про те, що сталося, ви не тільки допомагаєте їм пережити втрату, але і закладаєте основу їх власного ставлення до смерті в подальшому.
Дітей зазвичай заспокоює ваше бажання і готовність говорити з ними про те, що сталося. Запитайте у дитини про його ставлення до смерті. Можна почати, наприклад, з таких питань:
Ти колись раніше був на похоронах? як це було?
Тобі доводилося бачити або доторкатися до мертвих?
Як ти думаєш, що ти побачиш на похоронах?
Що б ти хотів дізнатися / запитати про смерть або похоронах?
Що б ти хотів запитати у _______ (ім'я померлого)?
Така розмова важливо вести з урахуванням віку дитини - можна запропонувати йому папір, олівці, фарби або пластилін, щоб йому легше було висловити свої думки і почуття.
У розмові з дітьми про смерть важливо постаратися донести 5 основних
понять:
1. Універсальність смерті - всі живі істоти, в тому числі ми самі, вмирають. Питання, які ви можете обговорити з дитиною:
Чи всі вмирають?
Вмирають діти і тварини?
Чи можу я або ______ (ім'я добре знайомого дитині людини) уникнути
смерті?
Чи може так статися, що я або __________ (ім'я добре знайомого
дитині людини) помре в будь-який час, зараз, завтра?
2. Незворотність смерті - смерть не можна зупинити або повернути назад за помахом чарівної палички, спеціальної їжею, водою або іншими способами.
Які питання можна обговорити:
Як довго померла людина залишається мертвим?
Чи можуть мертві знову оживати?
Чи є що-небудь, що ми можемо зробити, щоб оживити когось?
3. Смерть - це коли людина перестає. (Дихати, їсти, спати, рухатися, відчувати і т.д.)
4. Причинність - чому люди вмирають? Маленькі діти схильні приписувати смерть зовнішніх причин (наприклад, нещасний випадок), більш старші вже знають і про внутрішні (старість або хвороба). Про що можна поговорити:
Чому люди помирають?
Чому помер ___________ (ім'я пішов людини, якого любив
дитина)?
Чи буває так, що людина вмирає тому, що хтось інший хотів,
щоб той помер?
Чи буває так, що людина живе тільки тому, що хтось інший хоче,
щоб він жив?
5. А що після смерті? Можливі питання для обговорення:
Куди йде душа, коли людина помирає?
Чи може людина колись повернутися до життя знову?
Коли ви будете повідомляти дитині про смерть близької людини, важливо дати йому просту і точну інформацію. Краще не говорити «дідусь від нас пішов», «тітка заснула» або «Бог забрав їх до себе». Діти можуть сприймати такі слова буквально: «пішов» - значить, не захотів з нами жити; «Заснула» - значить, прокинеться (або ж у дитини з'явиться страх перед засинанням: «адже і я можу заснути назавжди»). Буває, що дитина зі страхом каже, що, якщо Бог захоче, він у такий візьме його.
Якщо дитині 5-7 років, можна сказати так: «Коли хтось помирає, це означає, що тіло його більше не працює. Серце не б'ється, не треба дихати, їсти і спати. Йому не буває холодно, жарко або боляче. Тіло йому не потрібно, а це значить, що ми його більше не побачимо ».
Можливо, вам доведеться повторити це декілька разів, тому що діти не сприймають смерть як щось тривале. Кожен раз, коли ви бачите, що дитина в замішанні, повторюйте йому колишнє твердження.
Запитайте дитину, чи хоче він бути присутнім на похоронах (панахиді).
Поясніть, що дитина там побачить і що буде відбуватися. Якщо можливо, покажіть малюнок труни. Опишіть, як виглядає тіло.
Часто виникає питання: чи дозволяти дітям доторкатися до мертвого тіла. Так, якщо вони цього хочуть і заздалегідь до цього підготовлені. Діти за своєю природою цікаві, і якщо дотик до тіла безпечно, то нехай діти дізнаються те, що хочуть знати. Поясніть їм зрозумілими словами, що тіло холодне, а не тепле. Дайте помацати свою руку, а потім шкіряну оббивку стільця. Можна сказати приблизно так: «Якщо хочеш, можеш помацати (ім'я). Але раз її (його) тіло не працює, воно тепер на дотик інше. Чи не тепле і м'яке, а тверде і холодне. (Ім'я) не боляче, якщо ти її (його) помацати, тобі теж ».
Незалежно від того, буде дитина бути присутнім на похоронах чи ні, дайте йому можливість попрощатися. Можна, наприклад, написати записку або намалювати малюнок і віднести його на кладовищі.
Немає нічого поганого, якщо діти побачать сльози дорослих. Поясніть, що вам дуже не вистачає померлої людини і тому дуже сумно. Найважливіше - дати дитині зрозуміти, що життя триває і після смерті близької людини. А для цього вам потрібно впоратися з власним горем - оскільки ключ до всіх дитячих переживань лежить в ставленні до подій дорослих.