Тетяна Пивоварова
Майстер-клас «Вишиваємо сніжинки» для дітей підготовчої групи
Мета. навчити дітей техніці вишивки способом «поворотний стібок».
навчити початкового навику вишивки з використанням картонної основи і саморобної голки, безпечним способом. Актуалізувати знання про шиття, вишивання і необхідних для цього інструментах. Розширювати уявлення дітей про навколишній. Активізувати словник словами «вишивка», «вушко голки». «Стежок». «Зворотний бік,« лицьова сторона »« клубок ».
розвивати дрібну моторику рук, координацію рухів. Розвивати спостережливість і інтерес дітей. уява. Виховні. виховувати бажання придбати корисний в житті навик. Виховувати повагу до праці мастеріц- вишивальниць. Виховувати вміння помічати красу зимової природи.
Матеріали. аркуші картону з рядами отворів (квадрат з 9 рядів по 9 отворів, саморобні голки з розігнути скріпок, вовняна нитка білого і блакитного кольорів.
Попередня робота зі шнурівками - зав'язування вузлика на кінці шнурка, зав'язування простого вузла. Розгляд альбому «Російська народна вишивка та вишивки народів світу».
Хід майстер-класу:
Все вікно в узорах льодистих,
Ніжних, тонких і іскристих!
Це, каже зима,
Зима майстриня. вишивальниця. Хуртовиною мете, завірюхою кружляє, вишиває візерунки на вікнах без голки і ниток. Ми теж можемо вишити морозний візерунок - сніжинку. але нам знадобляться голки і нитки. Давайте спробуєм?
(Роздаємо «голки». Вовняні нитки і картонні основи з промальовані схемою вишивки.)
Наші голки як справжні, у них є вістря, і «вушко». в яке потрібно всунути нитку.
Ось у нас клубок ниток. Зазвичай нитка відміряється так. кінчик нитки тримаємо в пальцях, клубок простягаємо-о-пліч, і отеренний таким чином шматок нитки відрізаємо ножицями.
Давайте на день нитку.
Тепер нам потрібно було б зав'язати на кінці нитки вузлик, ми вже вміємо це робити. Але отвори в нашій картонці великі, і ми закріпимо кінець нитки по іншому.
Давайте подивимося, звідки ми почнемо вишивати сніжинку. З одного з довгих промінчиків. На тканини ми б проколювали отвори самі, тут вони вже є. Коли ми проколюємо тканину, зверху залишається шматочок нитки. Це «стежок». Ми закріпимо нашу нитку на початку промінчика сніжинки. і будемо просуватися по ній поворотними стежками - проколювати знизу на стібок вперед, і повертаючись назад. (Продемонструвати). Секрет в тому, щоб зверху нашими стежками як би «прорисовувалася» сніжинка. Пропущений стібок ви відразу побачите, і це легко можна буде виправити. Давайте зауважимо на місці першого стібка нитку простим вузлом знизу, і почнемо вишивати. Хто не може - зверніться до мене (педагог допомагає бажаючим закріпити нитку, ще раз індивідуально пояснює звернулися до нього початок і хід роботи).
Закінчивши перший «промінчик» сніжинки. ми знизу перейдемо на наступний. У кого закінчиться нитка - можна взяти іншу і зв'язати їх разом знизу, на «виворітного стороні» простим вузлом. Це не буде виглядати так красиво, як на основний, «особовий» стороні. Це так і повинно бути - ми, наприклад, все помічали, що виворіт наших шкарпеток і колготок не така красива, і надіта «навиворіт» річ відразу видно. «« Лицьова »сторона - святкова,« виворітна »- буденна» - говорить прислів'я.
(Діти виконують роботу, індивідуальна допомога педагога в скрутних моментах).
Після виконання основної роботи бажаючі діти можуть зробити «рамку» з нитки блакитного кольору.
Після виконання роботи розглядаємо з дітьми їх сніжинки. згадуємо, що нам для цього знадобилося. Відгадують загадки (з сайту «ЗАГАДОЧКИ. Ру»)
Я пухнастий, м'який, круглий,
Є й хвіст, але я - не кіт.
Часто стрибаю пружно,
Покочуся - і під комод. (Клубок).
Чи не іграшка, що не звірятко
Пробіжить - залишить слід.
І завжди підставить вушко,
Якщо у вушку нитки немає.
Щоб шити иль вишивати,
Це потрібно в руки взяти.