Початок о №20 «Яким буде російська мова через 100 років?»)
Пам'ятай, слово вимагає звернення обережного. Слово може стати живою водою, але може і обернутися сухим палим листом, порожній гримучої бляшанкою, а то і вжалити гадюкою. І слово може стати дивом. А творити чудеса - щастя.
Е.Я.Гальперіна
Ми вже говорили про те, як стрімко змінюється російську мову: в ньому з'являється все більше «американізмів», знівечених інтернетом кострубатих слів, йде масовий занепад грамотності. Як же нам зберегти красу рідної мови? Слово - тим, хто присвятив йому своє життя.
заступник директора ЦБС по роботі з дітьми:
«Ми робимо все, щоб діти більше читали»
Хоча, звичайно, нам хочеться, щоб люди читали більше саме хорошої літератури, на це націлені всі заходи, які проводять міські бібліотеки. Регулярно проводяться дні нової книги, під час яких ми знайомимо читачів з книжковими новинками. Часто на ці зустрічі приходять школярі. Наші працівники вміють їх зацікавити - більше половини дітей потім повертаються, щоб взяти анонсовану книгу.
Щорічно всі бібліотеки проводять заходи, присвячені Дню слов'янської писемності та культури. В цьому році відбудеться лінгвістична гра зі студентами технікуму «Слов'янське чудо - російську мову». Буде багато завдань, пов'язаних з правильною вимовою слів. Ми хочемо, щоб діти зрозуміли, як багато вони втрачають, употребл * я розхожі слівця типу «класно», «прикольно», коли є стільки синонімів, забарвлених в різні смислові відтінки: «чудово», «чарівно», «чудово», « прекрасно »,« чудово »! Ми хочемо показати їм, якою багатою і красивою може бути наша рідна мова.
викладач російської мови та літератури гімназії «Гармонія»:
«Потрібно вводити закон про грамотності»
- Як багато поетів оспівували російську мову, захоплювалися його багатством і красою, писали про його велике призначення! Вони замислювалися над тією ж самою проблемою, яка сьогодні стоїть перед нами. И.С.Тургенев саме в російській мові бачив заставу майбутнього Росії, тому що «не можна вірити, щоб така мова не була дана великому народу». Але яким буде наше майбутнє, якщо ми починаємо забувати рідну мову? Сьогодні масова безграмотність спостерігається навіть серед тих, хто займає високі державні пости. Колись говорили про те, що чиновники теж сядуть за парти, і будуть здавати іспити з російської мови. Це скоротило б кількість неписьменних людей хоча б серед керівного складу. Що ми можемо вимагати від звичайного школяра, якщо навіть депутат, звертаючись до народу, виражається суцільно запозиченими словами, причому зовсім не до місця, явно не розуміючи їх значення? Коли вмикаєш телевізор, чуєш, як страшно кострубато говорить диктор центрального державного каналу. Він робить грубі помилки, і їх чує вся країна. Який же чистоти мови ми можемо очікувати від звичайних людей? Сьогодні російську мову треба охороняти - в буквальному сенсі слова. Причому на державному рівні: вводити якісь закони про грамотності, більш строго контролювати друковані видання, літературу, книговидавництво. Серед новомодних книг так багато стало поганих, дешевих, безграмотних, але ж їх в основному і читають наші діти. Чому ж вони можуть навчити.
бібліотекар школи №8, керівник шкільної газети «восьмушки», член Спілки письменників Росії:
«Мова визначає нашу долю»
- Більше 10 років тому в нашій школі була організована газета «восьмушки». В її редакцію я стала набирати учнів 5-11-х класів. І сьогодні можу з гордістю сказати: наші хлопці вміють грамотно розмовляти і писати. Недарма «восьмушки» протягом багатьох років займає призові місця серед шкільних газет в міських, обласних, всеукраїнських конкурсах. А два роки тому року члени журі одного подібного конкурсу навіть поставили нам в докір те, що в газеті занадто грамотні статті: «Не може бути, щоб це робили діти!»
Це шкільне захоплення впливає на все подальше життя. «Газетні» діти не бояться людей, не бояться спілкування, у них більш розвинена мова. Вони можуть підійти з питанням до кого завгодно: будь то представник міністерства або до ректор московського вузу.
Ось недавно ми були на міжнародній науково-практичній конференції. У найперший день мої дітки побоювалися брати інтерв'ю: «Ну як же? Дорослі важливі люди приїхали з інших міст ». Я кажу: «Приготуйте питання, питайте, і вони вам із задоволенням розкажуть все!» І ось до кінця третього дня мої юні журналісти вже осміліли ... А до 11 класу вони будуть вільно (а головне - грамотно!) Спілкуватися з людьми будь-якого віку.
А серед дітей, нічим не захоплених, спостерігається інше явище: їх мова бідна і брудна. Звичайно, все йде з сім'ї. Думаю, багатьом доводилося бути свідками подібної сцени. Йде по вулиці молода, красива мама, тягне упирається дитини і лає його матом. Якщо з перших днів життя дитина чує таке, то до третього класу він сам матюкається цілком природно. І як важко пояснити йому, що це погано, так не можна. Якби всі батьки говорили з дітьми хорошим правильним мовою, хто б лихословив?
Однак деякі люди вважають: це не біда. Але справа в тому, що наша мова не тільки контролює нашу поведінку, але і визначає нашу долю. Вона налаштовує нас на певний лад. Адже не можна ж сказати: «Ви, будь ласка, вибачте мене», а потім вдарити кулаком в обличчя. Ось і виходить, що груба мова розпускає нам руки, а ввічлива, правильна мова, навпаки, має в своєму розпорядженні до співрозмовника.
У школі ми, звичайно, намагаємося зробити все, що в наших силах, але цього недостатньо. Треба, щоб інтерес до читання, який ми намагаємося пробудити у них в школі, підтримувався і вдома.
Ось недавно ми брали участь в обласній акції «Читайте дітям про війну». Ми читали дітям чудові книжки, а потім вони самі приходили до бібліотеки з проханнями: «А дайте почитати!» Коли я питаю учнів, чи є у вас вдома книги, тільки третина відповідає «так» ... Я не розумію таких батьків. Яким виросте їх дитина, якщо у нього з дитинства такий обмежений лексикон? І ким він буде? Яку роботу зможе знайти? Яку користь принести людям.
член літературного об'єднання «Оракул», керівник літературно-музичної студії «Етюд»:
«Молодь наслідує один одному»
- У наступному році ми хочемо організувати молодіжну літературну студію на базі ДК «Росія» для хлопців, які пишуть вірші і прозу. Звичайно, не всі з них стануть маститими письменниками, але якщо вони просто навчаться грамотно висловлювати свої думки, то вже варто працювати. Адже як сьогодні говорить наша молодь? Її мова бідний, наповнений сленгом і жаргоном. Біда ще й в тому, що багато хто просто бояться виділитися серед однолітків: мовляв, все так погано говорять, і я буду. Молодим властиво наслідувати один одному. Нещодавно до нас в студію приходила одна дівчинка, їй всього 14 років, вона пише вірші, але говорить на цьому самому молодіжному сленгу. Я запитала: «Ну чому так? Адже у тебе такі гарні вірші, в них такий чистий мову! »Вона відповіла:« Коли я говорю інакше, з мене починають приколюватися: ось мовляв, правильна знайшлася, будуєш із себе ».
Таким, як ця юна дівчинка, особливо потрібні подібні об'єднання, щоб вони не відчували себе самотніми. У літературній студії їх мова буде розвиватися. До нас в «Етюд» вже приходили молоді люди. Мене радує, що у них є тяга до знань, вони хочуть навчитися володіти словом.