Загальні відомості про вчителя
4. Спеціальність за дипломом: вчитель початкових класів
6. Загальний стаж: 20 років
7. Педагогічний стаж: 20 років
8. Стаж роботи в даному навчальному закладі: 20 років
9. Посада. вчитель початкових класів
на вчителя початкових класів
МОУ «Сосновська ЗОШ» Зубово- Полянського муніципального району Республіки Мордовія
Єжову Галину Сергіївну
Загальний педагогічний стаж-20 років, стаж роботи в МОУ «Сосновська ЗОШ» - 20 років. В даний час, працюючи в 3 класі, веде навчальні заняття за державною програмою «Школа Росії». Тижневе навантаження складає 21 год.
Головне в роботі Галини Сергіївни - продумана система, де все направлено на розвиток у дітей інтересу до навчання. Уважно вивчаючи педагогічний досвід своїх колег, запозичуючи все найкраще, вона вносить в кожен урок щось своє, тільки їй властиве.
Учитель вміє знаходити найефективніші шляхи навчання школярів, успішно впроваджуючи в навчальний процес нетрадиційні форми і методи навчання, сучасні технології навчання.
Галина Сергіївна вимоглива до учнів і, в першу чергу, до себе, переймає цікаві форми роботи, раціонально використовує час уроків, стежить за їх структурної чіткістю. Велика увага на уроках приділяє розвитку читання учнів, усній і письмовій роботі, використовує різноманітні методи активізації розумової діяльності учнів, багато часу приділяє індивідуальній роботі з дітьми.
На уроках літературного читання вчитель велику увагу приділяє розвитку навичок швидкого і виразного читання, багато працює над розвитком в учнів монологічного мовлення. Особливе місце займає на уроках літератури виховне завдання. Педагог вчить дітей взаєморозумінню, чуйності, спирається на життєвий досвід дітей та їх судження про той чи інший вчинок книжкових героїв. Учні Галини Сергіївни завжди багато читають, охоче беруть участь в бібліотечних заходах.
Єжова Г.С.строіт свої заняття з урахуванням знання вікових та психологічних особливостей, навчання ведеться з використанням сучасних педагогічних технологій, в тому числі з використанням ІКТ
(Учителем створені вікторини, конкурси, електронні тести). Учитель працює відповідно до сучасних вимог, володіє формами і методами активного навчання, використовує на уроках групову та індивідуальну роботу з учнями.
На уроках Галини Сергіївни хороший психологічний клімат, все учні відчувають себе комфортно і активно виконують завдання вчителя. У підсумку серед учнів немає невстигаючих.
Учитель широко ділиться своїм накопиченим досвідом з колегами, виступає з доповідями і повідомленнями на засіданнях МО вчителів початкових класів.
Галина Сергіївна зі своїми вихованцями бере активну участь в проведенні тижні початкових класів, систематично бере участь в «кущових» предметних олімпіадах, конкурсах і змаганнях районного та республіканського рівнів. Учитель підтримує тісний контакт з батьками своїх учнів, організовує педагогічні консультації, зустрічі батьків з психологом, проводить анкетування з метою діагностики, регулювання і корекції своєї навчально-виховної діяльності.
За період роботи в даній школі Єжова Г.С. як учитель початкових класів, два рази випускала учнів. Серед її випускників одна учні закінчила школу з медаллю (Давидова К.) Переважна більшість її випускників закінчили ВНЗ або продовжують в них вчитися.
Єжова Г.С. -требовательний педагог, чуйний і доброзичливий чоловік, володіє адаптивним стилем поведінки, педагогічного спілкування; намагається створити навколо себе доброзичливу обстановку.
Галина Сергіївна користується повагою серед колег, учнів та їх батьків.
Директор школи: / Гангеев В.І. /
1. Публічне представлення власного інноваційного педагогічного досвіду.
Кожен учитель при навчанні і вихованні школярів ставить перед собою певну мету. Моя мета в роботі з учнями початкових класів полягає у вихованні всебічно розвиненої особистості; вчити дітей бути чесними, добрими, чуйними, тобто бути справжньою людиною.
Однією з гострих проблем в програмі виховання є гуманізація освіти. Тому я в виховній роботі вирішила вибрати концепцію «Формування образу життя людини, гідної Людини». У початкових класах основними завданнями цієї концепції є:
1) формування ціннісного ставлення до природи як спільного дому людства;
2) формування уявлень про людину як суб'єкта життя і найвищої цінності на землі,
3) розуміння і прийняття норми культурного життя.
Переслідую цю мету не тільки у виховній роботі зі школярами, але і на уроках. Адже на будь-якому уроці, при виконанні будь-якої роботи з учнями відбувається навчання, що будується на гуманних засадах. Хочу, щоб кожен з моїх учнів відчував себе не тільки навчаються, а й самостійно діючої особистістю. При цьому учні відчувають довіру до себе, повага до своєї особистості. Виходячи з цього, вже інші з дитиною вважаються, цінують його. Намагаюся не тільки сама вчити дітей, але і до них звертаюся за допомогою і порадою, в результаті чого формується взаємна довіра і співпраця для їх більш тісного зближення і довіри один до одного.
На уроках російської граматики намагаюся давати глибокі знання з кожної частини мови, давати вправи для самостійної та індивідуальної роботи, при яких треба використовувати теоретичні знання, навчаю грамотному письму, намагаюся також прищеплювати навички каліграфічного письма. В кінці кожного навчального року виконуються підсумкові контрольні роботи з предметів. Їх результати відображені в таблицях. Головним завданням навчання математики вважаю досягнення оптимального загального розвитку кожного учня. Вона сприяє розвитку почуттів, його емоцій, моральних позицій. Тому при підготовці до кожного уроку я підбираю завдання так, щоб вони викликали у дітей емоційний відгук, порушували інтерес у учня. Хорошим вважаю такий урок математики, на якому учень пізнає себе, робить відкриття, шукає правильні рішення, сумнівається, радіє своїм успіхам і успіхам своїх товаришів. Великою заслугою цього я вважаю використання елементів розвиваючого навчання.
З 1 класу вчу дітей спостерігати за природою, використовую уроки-екскурсії для розвитку мови. Спостерігаючи за природою, за явищами в природі у дітей розвивається мова. У них виникає потреба розповісти про свої враження, почуття, переживання, думки. У 2 класі починаємо роботу над творами, яка триває і розвивається до 4 класу. З початкових класів вчу дітей складати творчі проекти: збірники улюблених казок, збірники кросвордів, збірники прислів'їв і приказок на певну тему. Творчий характер справ розвиває здібності учнів, закладені природою в кожну дитину, робить його і в майбутньому не тільки споживачем культурних цінностей, а й творцем їх.
У своїй діяльності велику роль відводжу роботі з батьками. Проводжу з ними індивідуальні бесіди, відвідую сім'ї учнів, проводжу «День відкритих дверей» кожну чверть. Батьківські збори проходять в діловій конструктивній обстановці.
Традиційними в моїх класах стали дні здоров'я, спільні походи в ліс. Я вважаю, такі заходи згуртовують колектив, а також батьків і дітей.
Мої учні беруть активну участь у всіх позашкільних заходах. Щорічно беруть участь в Російському конкурсі з математики «Кенгуру», з російської мови «Перспектива», інтелектуальних іграх.
Моя випускниця - медалістка: Давидова Катя (срібло)
Своїм досвідом роботи ділюся зі своїми колегами, даю відкриті уроки на рівні РМО. Є активним членом профспілкового комітету.
Для підвищення якості роботи я склала особистий план:
на вчителя початкових класів Єжову Галину Сергіївну
Єжова Галина Сергіївна, 1971 року народження, за національністю росіянка, освіта середньо-спеціальна, працює в Сосновської середній школі вчителем початкових класів. Як учитель моєї дитини в моїх очах зарекомендувала себе позитивно.
Бере активну участь у громадському житті батьківського комітету. Вимоглива до себе і оточуючих, створює дружню атмосферу і користується повагою серед колег. Часто веде бесіди з батьками своїх вихованців, дає нам рекомендації, анкети. Галина Сергіївна уважна, добра і турботлива по відношенню до дітей. Вона - чесний, добрий, чуйний чоловік, культурна в спілкуванні з людьми. До кожної дитини вона підходить індивідуально знає його недоліки і як йому в це допомогти. Моя дочка з нетерпінням чекає уроків в школі, спілкування з коханим викладачем, де можна відпочити, отримати позитивні емоції на весь день. Я як батько можу сказати, що Галина Сергіївна хороший педагог.
Панькіна Галина Валеріївна
на вчителя початкових класів
Єжову Галину Сергіївну
від батьківського комітету
Галина Сергіївна педагог з 20-річним стажем. на рахунку якого чимало випусків з початкової ланки в середню ланку. Завдяки таким якостям, як енергійність, ерудиція, вміння грамотно будувати свої уроки, використання на них новітньої літератури, музичний супровід, вона привертає увагу своїх учнів, які черпають з кожного її уроку багато нового, цікавого і йдуть до неї за допомогою, знаючи, що вона завжди навчить, зрозуміє, оцінить ситуацію і дасть слушну пораду. Її уроки - це завжди нові відкриття, що хвилюють кожну дитину. І на практичних заняттях педагог прагне виховати в дітях самостійність, розвиває вміння і навички використання знань на практиці та впровадження їх в життя.
Галина Сергіївна не зупиняється на досягнутому, постійно вдосконалює свої знання, шукає нові шляхи і методи навчання та виховання дітей, підвищує рівень своєї педагогічної діяльності на курсах підвищення кваліфікації, вивчає досвід колег. І сама передає свій досвід роботи, виступаючи з доповідями на педагогічних радах.
При формуванні дитячого колективу Галина Сергіївна домагається доброзичливих, дружніх і товариських відносин між дітьми, вчить акуратності, ощадливості.
Батьківський комітет з вдячністю відгукується про роботу
Члени батьківського комітету:
Оцінка професійної компетентності.
членів педагогічного колективу
МОУ «Сосновська середня загальноосвітня школа»
Зубово-Полянського муніципального району Республіки Мордовія
на діяльність вчителя початкових класів
Їжакової Галини Сергіївни
Ми, колеги Їжачій Галини Сергіївни, працюємо з нею 20 років. Знаємо її тільки з хорошого боку, як людини і як вчителя.
Галина Сергіївна - творчий педагог. Їй під силу будь-які заходи і будь-який урок. Вона може підібрати матеріал на будь-яку тематику.
В процесі навчання знань, умінь і навичок Галина Сергіївна формує в учнів почуття колективізму, товариство і дружбу.
Для ефективної роботи є всі умови: різна наочність, література, індивідуальний роздатковий матеріал.
Учні Галини Сергіївни беруть участь в районних і республіканських, всеукраїнських змаганнях, конкурсах і займають призові місця.
Хочемо зазначити її взаєморозуміння з учнями. Для дітей вона не шкодує ні сил, ні часу. За планом Галиною Сергіївною проводяться різноманітні заходи, де беруть участь не тільки діти, а й батьки.
Багато слів подяки чує вона від колишніх учнів, батьків.
вчителя вчителя початкових класів
Їжакової Галини Сергіївни
від керівника шкільного методичного об'єднання
вчителів початкових класів
Галина Сергіївна працює в даній школі 20 років. Всі ці роки викладає уроки в початкових класах (роботу веде за програмою «Школа Росії» для учнів 1-4 класів).
Як керівник МО, побувавши на її уроках, роблю відповідний висновок: до уроків учитель готується грунтовно. Уроки проводяться поетапно. Кожен етап несе певну мету для індивідуального класу. Продуманий будь-який вид діяльності, з огляду на можливості і здібності дитини. У Галини Сергіївни уроки різноманітні і цікаві. Використовуючи змагальні елементи на уроках, вчителька виховує товариство, взаємодопомога, дружбу, розуміння і повагу один до одного, цілеспрямованість. Велика увага вчителька приділяє дітям з ослабленим здоров'ям, продумує для них індивідуальні завдання з найменшим навантаженням. Такі діти не залишаються без уваги і виконують вправи разом з іншими дітьми за індивідуальною програмою.
Галина Сергіївна щорічно проводить різні позакласні заходи. Наприклад: «Веселі старти», «Останній герой», де з великим задоволенням беруть участь не тільки діти, а й батьки.
Вчителька стежить за дисципліною учнів - кожна дитина в поле зору вчителя.
Галина Сергіївна прекрасно знає психологію і фізіологію учнів, вміло застосовує свої знання по відношенню до кожної дитини.
15. Нагороди та заохочення педагога в міжатестаційний період органами державної влади, МО РМ, муніципальними відділами управління освітою, громадськими організаціями, педагогічними спільнотами, батьківською громадськістю.
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
В процесі реалізації Концепції модернізації освіти Російської Федерації інтенсифікуються інноваційні процеси, підвищуються вимоги до якісних характеристик результативності всіх.
1.ТЕМАОПИТА.Формірованіе успішності навчання учнів засобами сучасних педагогічних технологій.2.ТЕОРІТІЧЕСКАЯ БАЗА ОПИТА.Слова Б.Т. Лихачова: «Педагогічні технології - сукупність психоло.
Тема досвіду: «Розвиток особистісно-мотиваційних і пізнавальних компонентів навчальної діяльності на уроках математики в класах КРО як засіб управління успішністю навчання».
Узагальнення мого передового педагогічного досвіду «Формування загальноінтелектуального умінь через використання активних та інтерактивних форм і методів навчання».
Узагальнення інноваційного педагогічного досвіду.
Інформаційна карта інноваційного досвіду.
Методика вивчення і узагальнення передового педагогічного досвіду
В даній презентації детально описана система роботи з вивчення ППО, методика узагальнення і поширення ППО, а також дана докладна схема опису ППО за модульною технологією.
Узагальнення інноваційного педагогічного досвіду
При відповідному змістовному і методичному наповненні проектна технологія в предметної області «Математика» може стати опорною для формування системи універсальних навчальних дій в началь.