Доповідь на педагогічній раді «Використання інтерактивної дошки на уроках»
Щоб максимально використовувати всі можливості інтерактивних дощок, необхідно наступне:
Інтерактивна дошка і програмне забезпечення до неї, комп'ютер і проектор
Ви також повинні подбати про додаткове програмне забезпечення та інших мультимедійних ресурсах.
Підключенню до шкільної мережі та Інтернету
Для чого потрібна інтерактивна дошка?
Інтерактивні дошки можуть змінити викладання і навчання в різних напрямках. Ось три з них:
1.Презентаціі, демонстрації та створення моделей
Використання необхідного програмного забезпечення і ресурсів в поєднанні з інтерактивною дошкою може поліпшити розуміння нових ідей.
2. Активне залучення учнів
Мотивація і залученість учнів на занятті може бути збільшена за рахунок використання інтерактивної дошки.
3. Поліпшення темпу і течії заняття
Використання інтерактивної дошки може поліпшити планування, темп і протягом уроку.
Презентації, демонстрації та створення моделей
Дослідження показали, що інтерактивні дошки, використовуючи різноманітні динамічні ресурси і покращуючи мотивацію, роблять заняття цікавими і для викладачів, і для учнів. Правильна робота з інтерактивною дошкою може допомогти викладачам перевірити знання учнів. Правильні питання для прояснення деяких ідей розвивають дискусію, дозволяє учням краще зрозуміти матеріал.
Керуючи обговоренням, викладач може підштовхнути учнів до роботи в невеликих групах. Інтерактивна дошка стає центром уваги для всього класу. А якщо всі матеріали підготовлені заздалегідь і легко доступні, вона забезпечує хороший темп уроку.
Поліпшення темпу і течії заняття
Робота з інтерактивними дошками передбачає просте, але творче використання матеріалів. Файли або сторінки можна підготувати заздалегідь і прив'язати їх до інших ресурсів, які будуть доступні на занятті. Викладачі кажуть, що підготовка до уроку на основі одного головного файлу допомагає планувати і сприяє течією заняття.
Подібні методики залучають до активної участі в заняттях. Все, що учні роблять на дошці можна зберегти і використовувати іншим разом. Сторінки можна розмістити збоку екрана, як ескізи, викладач завжди має можливість повернутися до попереднього етапу уроку і повторити ключові моменти заняття.
Переваги роботи з інтерактивними дошками
Сумісна з програмами для всіх років навчання
Підсилює подачу матеріалу, дозволяючи викладачам ефективно працювати з веб-сайтами та іншими ресурсами
Надає більше можливостей для взаємодії та обговорення в класі
Робить заняття цікавими і захоплюючими для викладачів і учнів завдяки різноманітному і динамічному використанню ресурсів, розвиває мотивацію
Переваги для викладачів
Дозволяє викладачам пояснювати новий матеріал з центру класу
Заохочує імпровізацію і гнучкість, дозволяючи викладачам малювати і робити записи поверх будь-яких додатків і веб-ресурсів
Дозволяє викладачам зберігати і роздруковувати зображення на дошці, включаючи будь-які записи, зроблені під час заняття, не витрачаючи при цьому багато часу і сил і спрощуючи перевірку засвоєного матеріалу
Дозволяє викладачам ділитися матеріалами один з одним і знову використовувати їх
Зручна при роботі у великій аудиторії
Надихає викладачів на пошук нових підходів до навчання, стимулює професійний ріст
Переваги для учнів
Робить заняття цікавими і розвиває мотивацію
Звільняє від необхідності записувати завдяки можливості зберігати і друкувати все, що з'являється на дошці
Учні починають розуміти більш складні ідеї в результаті більш ясною, ефективної та динамічної подачі матеріалу
Дозволяє використовувати різні стилі навчання, викладачі можуть звертатися до всіляких ресурсів, пристосовуючись до певних потреб
Учні починають працювати більш творчо і стають впевненими в собі
Звичайно, не можна сказати напевно, що результати учнів підвищаться завдяки роботі з інтерактивною дошкою, але багато викладачів помічають, що учні стали більше цікавитися тим, що відбувається на заняттях. Вони активно обговорюють нові теми і швидше запам'ятовують матеріал.
Важливо розуміти, що використання тільки інтерактивної дошки не вирішить всіх ваших проблем моментально. І викладачі зовсім не зобов'язані працювати з нею постійно, на кожному уроці. Іноді дошка може стати в нагоді тільки в самому початку заняття або під час обговорення.