Гра - вікторина з дітьми старшої групи №1 на тему:
«Що ми знаємо про спорт?»
Цілі: закріплювати з дітьми знання про спорт, спортсменів, видах спорту; викликати повагу до російських спортсменам. формувати інтерес до спортивних ігор; виховувати бажання займатися фізкультурою, піклуватися про своє здоров'я; розвивати мовлення й активізувати словник дітей.
Інтеграція освітніх областей: пізнання, фізична культура, здоров'я, комунікація, соціалізація, художнє читання.
Попередня робота: бесіди про спорт, фізкультуру, вплив їх на здоров'я людини; читання прислів'їв, приказок. віршів на спортивні теми, придумування і відгадування загадок; організація і проведення ігор - естафет.
Діти, ми з вами пограємо зараз у гру - вікторину. Я буду задавати вам запитання про спорт, а ви будите на них відповідати. За кожну правильну відповідь - отримаєте 1 бал. Але, не забувайте, що треба піднімати руку, а не вигукувати з місця. Відповідь з місця - не зараховується. Зараз ми поділимося на дві команди - «Сніжинка» та «Лучик». В кінці гри порахуємо бали. Команда, у якій буде найбільша кількість отримає «золоті» нагороди, у кого менша кількість - «срібні». Вихователь формує команди з урахуванням того, що в кожній команді повинно бути однакова кількість сильних дітей. Оголошує перше завдання: відповіді на питання.
1. Які види спорту ви знаєте? Відповіді (футбол, хокей, волейбол, боротьба, бокс, гімнастика, плавання, фігурне катання, баскетбол, ковзанярський спорт, гірські лижі).
2. Що таке Олімпійські ігри? (Змагання кращих спортсменів).
3.В якій країні проходили Олімпійські змагання? (в Росії).
4. А в якому російському місті проходили ці змагання? ( В Сочи).
5. Як називається початок змагань? (Старт).
6. Як називається кінець змагань? (Фініш).
7.Інструмент спортивного судді - свисток. 8. Для чого в боксі потрібні рукавички? - щоб не травмувати руки
Друге завдання - загадки.
1.Зелёний луг, сто лавок навколо. Стадіон. 2.Від воріт і до воріт, жваво бігає народ. Футбольне поле. 3.Его штовхають. а він не плаче. М'яч. 4.Вот срібний лужок, він зимою такий хороший, а весна не знайдеш. Ковзанка. 5.Две смужки на снігу залишаю на бігу. Я лечу від них стрілою, а вони знову за мною. Лижня. 6.Мчусь як куля я вперед, лише поскрипує лід, та миготять вогники. Що несе мене? Ковзани.
Третє завдання - додаткового прислів'я.
1.Кто день починає з зарядки, у того (організм в порядку). 2.Закалішься - від хвороби (відсторонити). 3.Бистрого і спритного хвороба (не наздожене). 4.Чіще мийся, води (не бійся). 5.Крепок тілом - багатий (справою). 6.Хто багато лежить, у того (бок болить).
«Ми сьогодні рано встали, і зарядку робити стали,
Руки вгору, руки вниз, вліво - вправо повернись!
Дружно сіли, дружно встали, і нахили робити стали.
Стали стрибати і скакати, а потім знову крокувати ».
Четверте завдання - «об'яснялкі».
Діти з однієї команди ставлять запитання дітям іншої команди.
1.Люді бігають по всьому полю, штовхаючи м'яч ногами. (Футбол). 2.Мяч влучив у ворота. (Гол). 3.Спортсмени гарно танцюють на льоду. ( фігурне катання). 4.Протівнікі на рингу б'ють один одного в рукавичках. (Бокс). 5.Спортсмен повинен закинути м'яч в корзину суперника. (Баскетбол). 6.Люді бігають на льоду, відбиваючи шайбу ключкою. (Хокей). 7.Оні спритні, стрибучі і гнучкі. (Гімнасти). 8.Поднімают тяжкості від статі. (Штангісти). 9.Два спортсмена ракетками кидають м'яч один одному через сітку. (Бейсбол). 10.Спортсмени намагаються якомога швидше проплисти певну дистанцію. Плавання.
Естафети. «Пінгвіни», «Ковзанярі», «Хто швидше», «Влуч м'ячем в корзину».
Танці для дітей.
Ось і закінчилася наша гра.
Діти, вам вона сподобалася? А зараз будемо підраховувати бали і нагороджувати переможців.
Тих, хто програв у нас немає. всі діти були уважні й активні.
Підготувала і провела. Полежака І.В.