Літа до холодної прозі хилять,
Літа Грайливу риму женуть.
Точність і стислість - от перші достоїнства прози.
Написав я прозою 5 повістей ...
Повісті покійного Івана Петровича Бєлкіна, видані А. Пушкіним »- початок нового зображення людини, початок нової прози російської літератури, прози точної, реалістичною, психологічної, багатоголосої.
У «Повісті ... А.П.» Дано «зразок того, як серйозно і точно література може говорити про життя і іронічно-літературно оповідати про літературу» (Лотман).
Що за літератор Бєлкін? Чому він покійний? Яка основна думка об'єднує «Повісті ...» і чому вони - нове слово в зображенні людини?
Запитання і завдання:
2. Яка сюжетна і композиційна роль гл. «Від видавця»? Чому Пушкін звертається тут до епістолярної формі?
1. У чому полягає символічний сенс заголовка першої повісті? Як воно пов'язане з усім циклом?
2. Поясніть призначення двухчастной форми повісті.
3. Охарактеризуйте Сільвіо (ім'я, зовнішній вигляд, вчинки, внутрішній світ). Яке відношення оповідача до героя? Різниться чи воно з пушкінським ставленням? Чи можна назвати Сильвіо романтичним героєм? Який однієї пристрасті присвятив він все життя, яким ідеалам служив?
4. Як описаний в повісті граф Б. Порівняйте його з Сільвіо. На кого з героїв «маленьких трагедій» схожий граф Б., а на кого - Сільвіо? Обгрунтуйте свої судження прикладами характеристик з розповіді Сільвіо про знайомство і дуелі з графом Б.
5. Зверніть увагу на фінал повісті. Про що свідчить фраза «подейкують, що ...», адже Бєлкін ні з ким не спілкувався. Для чого Бєлкін наділяє Сільвіо героїчним ореолом, зближує його долю з долею Байрона? (Байрон брав діяльну участь у визвольній війні грецького народу проти ярма турків як полководець і дипломат).
Для Бєлкіна питання про Сільвіо дозволений: Сільвіо - герой.
Для Пушкіна -. Він пише «Заметіль».
1. У чому ви бачите зв'язок «Заметілі» з «Пострілом»? Чи можна назвати «Заметіль» продовженням, розвитком якоїсь ідеї попередньої по вести? Якщо так, то якої ідеї? У чому виражається цей розвиток?
2. Герої «Заметілі» мають або прізвище, або ім'я. З чим це пов'язано?
Як би ви визначили життєву позицію кожного? Які їх співвідношення?
3. Пушкін пародіює сюжетні і мовні штампи романтизму. Обгрунтуйте це. У чому призначення такої пародії? Чи є іронія в зв'язку з цим явленіемв романтичному пафосі Бєлкіна?
4. Назва твору - «Заметіль». Образ стихії є в ньому сюжетообразующим. Переконайтеся в цьому, простеживши, як стихія визначає долі героїв, хто є її жертвою, а хто їй протистоїть.
5. Зіставте опис хуртовини в повісті з віршем «Біси». Як розвивається мотив бесовства, мани, чаклунства в «Заметілі»? У чому його призначення? Як пов'язані з ним образи художнього часу і простору?
1. У повісті триває протиставлення двох життєвих позицій: замкнутості, відокремленості і відкритості, сообщітельності, але вже в одній особі. Доведіть це. Охарактеризуйте головного героя, його прихильність порядку, плану, інші якості. Відзначте моменти, де Адріан виходить за межі своєї відокремленості.
2. Сон в літературному творі завжди несе інформацію про внутрішній світ героя. Чому трунаря сниться саме такий сон?
4. Чи можна повість «Трунар» в контексті всього циклу назвати інтермедією? (Інтермедія - невелика комічна п'єса або сценка, що розігрується між актами основної п'єси, від лат.Intermedius- знаходиться посеред). Чому саме ця повість є центральною? Яка ідея пов'язує її з попередніми із наступними творами «Повістей ... Бєлкіна ...»?
1. Хто з героїв повісті продовжує лінію Сільвіо, Володимира? Хто - графа Б. Бурмина? Кому співчуває Бєлкін? Кому - Пушкін? Чия позиція найбільш значимо заявлена у вступі? Обгрунтуйте свою думку, використовуючи двоголосе слово повісті.
2. Поясніть місце і роль притчі про блудного сина, особливості її інтерпретації в «Станційному доглядачі».
3. Яке призначення портретних та інтер'єрних деталей у створенні образів головних героїв? Як деталі пейзажу, образи художнього часу і простору, зокрема, хронотоп дороги, втілюють основну ідею твору?
4. Визначте систему мотивів. Яке місце в цій системі займають мотиви щастя і смерті? Мотиви їжі, пиття, грошей, облуди?
5. Що планував Самсон Вирін для дочки? Про яке щастя і для кого він мріяв?
6. За словами П.А.Вяземского, проявом вищого благородства є співчуття чужому щастю. Хто з героїв повісті наділений такою якістю?
2. «Панночка-селянка» - вінець «Повістей ... Бєлкіна ...». У ній з найбільшою силою протиставлені замкнутість і відкритість, удавання і природність, в кінцевому підсумку, життя і смерть. Виявити ці опозиції і визначте, яка життєва позиція, по Пушкіну, є істинною. Зверніть увагу на такі атрибути романтизму, як блідість, відокремленість, загадковість, смуток, чорний перстень і т.д. У якому ключі вони висвітлюються в повісті? Яке символічне значення білил і живого рум'янцю, що проривається крізь їх шар? Поміркуйте над таким смисловим поруч: блідий - білила - білий - Бєлкін.
3. У цій повісті знаходяться слова, виділені Пушкіним, «особливість характеру, самобутність (individualite), без чого ... не існує і людської величі». Як ви розумієте цю фразу? Обгрунтуйте її ключове значення для кожного твору і для всього художнього цілого «Повістей ...»
4. Що говорить про Бєлкін-письменника відкритий фінал повісті?
Теми письмових робіт і Мікродослідження:
3. Закономірність розташування творів в «Повісті ...».
4. двоголосий слово «Повістей ... Бєлкіна ...».
5. Крітіческоеізображенін романтичного світовідчуття в «Повісті ...»
6. Значення притчі про блудного сина в художньому цілому «Повістей ... Бєлкіна ...»