МЕТОД проективної
один з методів дослідження особистості. Заснований на виявленні проекцій в даних експерименту з їх подальшою інтерпретацією. Поняття проекції для позначення методу дослідження ввів Л. Френк. Характерний створенням експериментальної ситуації, яка допускає множинність можливих інтерпретацій при сприйнятті випробуваними. За кожною інтерпретацією вимальовується унікальна система смислів особистісних і особливостей стилю когнітивного суб'єкта.
Метод забезпечується сукупністю методик проективних (званих також тестами проектними), серед яких розрізняють:
1) асоціативні - наприклад, тест плям Роршаха і тест Хольцмана, де випробовувані створюють образи за стимулами - плям; тест завершення пропозицій незакінчених);
3) експресивні - психодрама, тест малюнка людини, тест малюнка тваринного неіснуючого, і ін.
Метод проективний спрямований на вивчення неусвідомлюваних або не цілком усвідомлених форм мотивації і тому є чи не єдиний власне психологічний метод проникнення в особливо інтимну область психіки.
У світлі концепції сенсу особистісного видно, що в основі дієвості цих методів лежить факт упередженості відображення психічного, зокрема - людської свідомості. Тому, описуючи неоднозначні зображення або виконуючи нестрого певні дії, людина мимоволі висловлює себе, "проектуючи" якісь свої значимі переживання і тим самим свої особистісні особливості.
Але слід уточнити, які саме особливості особистості і її внутрішнього світу виражаються в ситуації експерименту проектованого і чому саме ця ситуація сприяє прояву цих особливостей. Всякі перешкоджають обставини переривають дію, поки не будуть подолані або поки суб'єкт не відмовиться від завершення дії; при цьому дія виявляється незавершеним або в своєму зовнішньому плані, або у внутрішньому - оскільки ще не прийнято рішення, подолати чи перешкоду або відмовитися від дії. Згідно з дослідженнями, незавершені дії і супутні їм обставини мимоволі запам'ятовуються краще завершених; до того ж формуються тенденція до завершення цих дій, а якщо пряме завершення неможливо, відбуваються якісь заміщають дії.
Ситуація експерименту проектованого якраз пропонує умови заміщає дії: при сумлінному ставленні до виконання тесту суб'єкт мимоволі звертається до власного досвіду, а там "найближче" зберігаються перервані дії і відповідні їм ситуації. І людина, навіть іноді усвідомлено, намагається завершити перервану дію, що, однак, можливо лише в символічному плані. "Повернення" до перерваного дії відбувається, навіть коли воно складалося в приховуванні сенсу, в спотворенні значення обставин згідно зі своїми інтересами. При цьому символічному завершенні дії людина застосовує особливо властиві йому рішення, складові його індивідуальний стиль.
Звідси зрозумілі вимоги до проектних стимулам: ступінь їх визначеності або невизначеності задається їх застосовність для тих чи інших заміщають дій, пов'язаних з Преградний смислами різного ступеня конкретності. Так, таблиці тесту апперцептивного тематичного відповідають сенсів, пов'язаних з перешкодами, котрі можуть бути як-то опредмечених. Таблиці тесту плям Роршаха відповідають сенсів перешкод узагальненого, недостатньо предметного характеру, природа яких може лежати в найзагальніших особливостях індивідуального стилю людини - в особливостях функціонування його свідомості та ін. Ці особливості найменше доступні усвідомлення, бо усвідомлення того, про що думаєш, куди простіше і доступніше усвідомлення того, як думаєш.
Можливі інші обґрунтування методу проективного, в рамках інших теорій і концепцій. Подібні розгляду призводять і до розуміння неяких принципових труднощів. Так, принципово скрутний перехід від особливостей, які проявляються при виконанні тестів, до таких утворень особистості, як мотиви, відносини, установки, конфлікти, захисту та ін. Поки не піддаються виявленню змістовно смисли особистісні і місце їх в структурі особистості.
З позицій психоаналізу, об'єкт методів проективних - глибоко конфліктна дезадаптована особистість. Тому методи, використовувані в системі психоаналізу, мають такі відмінні риси:
1) спрямованість на діагностику причин дезадаптації - несвідомих лікувань, конфліктів і способів їх вирішення - механізмів захисних;
2) трактування всього поведінки як прояви динаміки несвідомих потягів;
3) передумова будь-якого проективного дослідження - невизначеність умов тестових - інтерпретується як зняття тиску реальності, за відсутності якого, як передбачається, особистість проявить внутрішньо властиві їй форми поведінки.
Багато психологів досить низько оцінюють метод проективний як психометрический інструмент, зокрема через існування проблеми надійності та валідності тестів проективних внаслідок наявної нестабільності результатів і суперечливості інтерпретацій даних.
