При навчанні дітей в початкових класах школи дуже важливо донести до свідомості учнів весь необхідний навчальний матеріал. Для цього потрібні сучасні методи і засоби навчання. З їх допомогою можна викликати в учнів інтерес і допомогти опанувати дітям потрібними знаннями, навичками і вміннями. Це допомагає викликати позитивне ставлення до процесу навчання не у тільки тих, хто вчиться з інтересом, але і у дітей, у яких немає прагнення до навчання.
При підготовці і веденні уроку вчителю доводиться стикатися з таким завданням практично кожен день. У вирішенні цього завдання вчителю допомагають форми методи і засоби навчання. Методами навчання є способи взаємодії вчителя з учнями, які спрямовані на вирішення різних завдань навчання. При цьому призначення методу навчання полягає не в простій передачі знань, а в тому, щоб у школяра викликати інтерес до вирішення певної задачі і пробудити його потреба в отриманні нових знань.
Методи і засоби навчання за своєю суттю відрізняються один від одного. Метод дуже тісно пов'язаний з навчальним процесом і не існує поза ним. Як різних засобів навчання зазвичай використовуються підручники, наочні посібники, книги, довідники, словники, технічні засоби і так далі. Ці кошти можуть використовуватися для зовсім різних цілей, і вони дають можливість змінювати сам процес навчання. Тобто при використанні в процесі навчання різних засобів можливо змінювати і самі методи навчання.
Якщо розглядати методи і засоби навчання у взаємозв'язку, то, перш за все можна все методи розділити на три групи:
1.Словесние методи навчання: пояснення, розповідь, бесіда, робота з допомогою підручника чи книги.
3.Практіческая методи навчання: письмові та усні вправи, лабораторні роботи, графіка.
Причому ці методичні прийоми можуть бути як загальними для вивчення різних предметів, так і індивідуальними, які допомагають при вивченні тільки даного конкретного предмета. Уже сам учитель може вибирати ті методи і прийоми роботи, які дозволять йому донести до школярів необхідні знання за допомогою пробудження у них розумової активності. Також обрані методи допомагають розвивати у дітей і підтримувати у них інтерес до вивчення конкретної дисципліни.
В даний час проводяться інтенсивні спроби класифікації всіх методів навчання. Така класифікація має велике значення для того, щоб привести всі відомі методи навчання школярів молодших класів в певний порядок і побудувати систему, яка допоможе виявити всі їхні спільні риси і особливості і визначити всі сильні і слабкі сторони різних методів.
