Методи впливу на сплячу дитину
Методи впливу на сплячу дитину
Отже, розглянемо конкретні методики впливу на дитину уві сні. Ми вже говорили, що в період сну можна формувати не тільки характер майбутнього дорослої людини, а й розвивати його здібності і прибирати негативні моменти. Все це можна робити чотирма основними способами впливу на дитину через сон.
Давайте розглянемо перший метод впливу на сплячого.
Він називається: освіта контакту зі сплячим. У цьому випадку дитина засинає як зазвичай в своєму ліжку, тобто без сторонньої допомоги. Через 30-40 хвилин після засипання мати або батько підходять, тихо сідають на ліжко, і тихим, вселяє пошепки говорять: "Ти спиш, спиш НЕ прокидаючись, і добре чуєш мої голос, я твоя мама (тато), я буду навчати тебе незвичайним речей, я буду розмовляти з тобою, і ти запам'ятаєш мою бесіду. ти спиш, спиш все глибше і глибше. Мій голос не будить тебе, не заважає спати, ти спиш, спиш глибоко і добре чуєш мій голос ".
У цей момент слід одночасно зі словами злегка доторкнутися кінчиками пальців до точки між бровами, до чола і м'яко покласти свою теплу руку на лоб сплячого. Це допоможе підвищити чутливість дитини до ваших дій. "Я буду тобі говорити різні слова, давати різні навіювання, а ти, не прокидаючись, будеш їх емоційно переживати і добре запам'ятовувати. Ти продовжуєш спати, а твій мозок добре запам'ятовує все, що я тобі сказав (а). І вранці, коли ти прокинешся, і мої навіювання стануть твоїми твердими переконаннями, ти будеш все відмінно пам'ятати.
Спи, спи глибше, ще глибше, мій голос не заважає тобі спати, ти спиш, і все відмінно запам'ятовуєш, кожне слово і думка. Коли вранці ти прокинешся, ти легко зможеш згадати все, все про що ми з тобою говорили, все залишиться у тебе в душі, в серці, в тілі. Твоя душа, твоє серце, твоє тіло будуть автоматично виконувати всі мої побажання. У тебе чудова пам'ять, і пам'ять стає все краще і краще з кожним днем, з кожною годиною, з кожною хвилиною, з кожною секундою, і з кожним новим сеансом.
З кожним новим сеансом ти все глибше і глибше будеш занурюватися в цей стан, ти будеш легко і швидко сприймати мої навіювання. Отже, слухай мене, синку ".
Далі йде текст програми, яку батько хоче закласти дитині.
Необхідно врахувати кілька моментів. Встановлення контакту з дитиною і постановку програми повинен виконувати завжди тільки один і той же чоловік - або мати, або батько. У цьому варіанті голос повинен бути тихий, що вселяє, чіткий, добре виділяє кожне слово, монотонний і без емоцій, можна говорити пошепки. Дикція повинна бути абсолютно рівна і ніяк не змінюватися протягом сеансу. Якщо раптом з'являться ознаки пробудження дитини, то слід на час замовкнути або знизити голос, дивлячись по ситуації. Пробудження виконується точно так же, як і в інших варіантах.
Метод другий. Він називається: метод освіти контакту в момент засипання. У цьому випадку мати або батько допомагають дитині, якщо він сам не дуже добре засинає, і разом з ним входять в його сон. Дитина укладається на своє ліжко як зазвичай, він не спить, батько сідає поруч, погладжує його і на-
чина з ним бесіду. Він (вона) говорить: "Милий мій, давай я допоможу тобі заснути, ти заснеш, як тільки я почну тобі говорити слова, уважно слухай мої слова, нехай очі твої закриваються, і ти будеш занурюватися в глибокий сон".
Батько просить дитину закрити очі, заспокоїтися, розслабитися ні про що стороннє не думати, вдихнути носом глибше, а ротом спокійно, все більше розслабляючись, видихнути.
Виконати такі вправи вдих-видих кілька разів, розслабитися ще більше і налаштуватися на сон. Поступово дитина відключається від усього того, що відбувається навколо, батько починає погладжувати його в області чола, в області тімені кінчиками пальців, промовляючи звичайні розслаблюючі фрази з першого ступеня аутогенного тренування, якій колись він займався сам. Слід допомогти дитині засипати від щирого серця, з приємним, Туманяна голову почуттям комфорту і блаженства.
І як тільки ви відчули що дитина заснула і реагує на ваш голос, слід кодування:
"Ти мене чуєш, мій милий, я з будь-починаю розмову. Тебе охопило стан приємною розслабленості і сонливості, тобі хочеться спати, засинай на здоров'я, але увагу: ти будеш весь час чути мій голос і все, що я буду тобі говорити. Ти з кожним словом будеш все біль-ше і глибше засипати, але твій мозок буде активно працювати і назавжди фіксувати і міцно запам'ятовувати кожне речення. Через деякий час ти заснеш, а думки і слова, які я буду промовляти, будуть продовжувати звучати і записуватися на твій сплячий мозок як на чистий й аркуш паперу. Твій сплячий мозок активно слухаючи-ет і запам'ятовує, а на ранок, коли ти прокинешся о 8 годині ранку (або інше необхідне час), ти все відмінно будеш пам'ятати.
Ти легко, автоматично без будь-яких зусиль можеш протягом всього свого життя, як тільки пожелаеш', згадати будь-яку думку, сказану тобі; і мої побажання, мої накази, мої установки, які я буду говорити тобі, со-ллються з твоєю душею, з твоїм серцем, з твоїм тілом; і твоя душа, твоє тіло, твоє серце, твій розум завжди в будь-який час, в будь-якому місці; щосекунди, щохвилини будуть виконувати це все краще і краще.
З кожним наступним заняттям ти все краще будеш опановувати здібностями, про які я буду говорити. Денне навчання в школі буде даватися тобі легко, ти весь час будеш природним і розкутим, у тебе буде чудовий настрій і самопочуття. Тобі подобається займатися і вивчати іноземні мови, займатися спортом, бути першим, бути лідером - ось твій характер! Ти робиш це з великим інтересом і бажанням, ти дуже стараєшся!
Я абсолютно впевнений (а), що ти будеш легко і вільно виконувати всі, що я тобі кажу, бо ти сам цього хочеш. Ти цього дуже хочеш і абсолютно впевнений у своїй пам'яті і в своїх здібностях. Отже, спи, слухай мене, не прокидаючись, і міцно запоминай кожне навіювання і кожне побажання. На ранок ти будеш все пам'ятати і все слова, і всі мої побажання. Отже, спи і запам'ятовуй ".
Необхідно відзначити, що ці методи присвячені пасивного запам'ятовування тих установок, тих фраз, тих побажань, які батьки дають дітям і які автоматично лягають всередину них.
І, якщо ви будете проводити ці заняття з дитиною щодня, хоча б протягом півгодини після того як він засне, через деякий час ви побачите, як на ваших очах дитина починає змінюватися. Змінюється його характер, розвиваються її здібності, він прагне досягти чогось більшого, чогось кращого. Він стає лідером, формується майбутній чоловік.
Зараз ми з вами розглянемо третій метод впливу на сплячу дитину. Він застосовується у випадках, коли дитина дуже чутливий, часто прокидається, або коли його сон настільки чутливий, що тихо звучить голос, шепіт заважає спати.
У таких випадках і застосовується третій метод впливу на сплячу дитину, метод попередньої постановки програми на переклад біологічного сну в гіпнотичний.
Для цієї мети фахівець або самі батьки, які володіють гіпнозом, занурюють лежачої дитини в стан гіпнозу і кодують його: "Отже, ми з тобою домовляємося, що вночі, під час сну ти почуєш мій голос і не прокинешся. Чуєш? Ти будеш продовжувати спати і добре чути мій голос, не прокидаючись. Тобі ясно? домовилися? "У цей момент дитина повинна відповісти" так ", значить домовилися.
Далі: "Ти будеш добре спати і, не прокидаючись, запам'ятаєш все, що я буду тобі говорити, а вранці о 8 годині (7 годин) прокинешся з хорошим самопочуттям і будеш все відмінно пам'ятати, кожне слово і кожне навіювання".
Після того, як було зроблено навіювання, дитина лягає в зручну для себе позу, на своє ліжко і засинає як зазвичай. Через 30-40 хвилин після засипання мати або батько починають освіту контакту. "Увага, я торкаюся правої кисті, це я, твоя мама (тато). Як ми домовилися, ти спиш не прокидаючись, а я розмовляю з тобою і раджу тобі як себе вести.
Спи. Спи спокійно і глибоко, ти добре чуєш мій голос і запам'ятовуєш кожне моє слово. А вранці о 8 годині ти прокинешся і будеш добре пам'ятати кожне слово і навіювання.
Мій голос не заважає тобі, ти спиш спокійно, сон дбайливо охороняється, і ніхто, і ніщо не завадить тобі. Ти спиш, спиш, спиш спокійно, глибше і не прокидаючись ".
Далі йде переклад природного сну в гіпнотичний: "Отже, ти добре чуєш кожне моє слово, твій мозок і організм з цієї хвилини повністю мені підкоряються. Kaж-дое слово фіксується в твоєму мозку на все життя. Я допоможу тобі стати високоосвіченою, розумною людиною з отліч-
ної пам'яттю і розвиненою уявою. Відтепер мій голос безмежно управляє твоїм мозком, і ти мені повністю підкоряєшся, як ми і домовилися. А тепер перемкни свою увагу на свою праву руку, вона легка і невагома. Злегка заворушилася і піднімається вгору ".
У цей момент слід допомогти дитині, злегка підняти його праву руку. "Рука плавно піднімається, і ти продовжуєш спати, спиш, спиш глибоким сном. А тепер рука повільно і плавно опускається вниз. Добре, добре. Рука опустилася. Отже, ти знаходишся в гіпнозі, ти спиш не прокидаючись. Я починаю з тобою роботу" .
Далі слід програма, яку вам необхідно закласти, як і в першому варіанті.
Додається єдина фраза перед пробудженням, яка виводить зі стану гіпнозу, що кодує фраза, в якій говориться, що на наступному сеансі дитина також легко засне, ще швидше засне, ще краще засне, а потім добре вступить в контакт, і це не завадить йому добре спати і відмінно пам'ятати все при пробудженні.
Найбільш популярним способом батьківської псіхосуггестіі уві сні є старовинний четвертий метод який називається "навіювання спросоння".
Справа в тому, що до деяких дітям дуже важко підлаштуватися і навести контакт, тому що вони або дуже моторні і сплять міцним глибоким сном або дуже сенсорні (чутливі) і при найменшому шереху або шепоті швидко здригаються і прокидаються. Є й інші причини. Цей же метод універсальний практично для всіх дітей, якщо звичайно ви вже не відрегулювали сон дитини, поставивши йому програму "біологічний годинник".
Увечері перед сном ви говорите дитині: "Ти занадто довго спиш вранці і важко прокидаєшся. Тому завтра вранці я допоможу тобі прокинутися раніше і поговорю з тобою".
Назавтра, вранці, коли у дитини ще дуже міцний сон (тобто годині о шостій ранку або раніше), ви тихо підходите до його ліжка і пошепки або тихим голосом починаєте бесіду: "Ти міцно спиш, дуже міцно і глибоко. Але ти можеш поки не прокидається - тільки уважно слухай мене. Ось я, твоя мама (тато), я пещу тебе і розмовляю з тобою ". І ви легенько торкаєтеся до його руці, піднімайте її обережно і опускаєте. Потім пальцем легенько торкаєтеся нижньої губи, як би відтягнувши її, щоб розгальмувати м'язову систему губ і гортані. І потім задаєте питання: "Ти чуєш мене?"
Дитина може відповісти відразу досить ясно, а може тільки трохи поворушити губами. Тоді ще раз доторкніться до його губ і горла і скажіть: "Зараз ти будеш відповідати ще голосніше і ясніше, перебуваючи в глибокому сні. Ти чуєш мене?" І, як правило, дитина починає з вами контакт голосно і ясно вимовляючи слова, не виходячи зі свого сну. Далі ви продовжуєте за загальним правилом: "Зараз я буду говорити тобі свої побажання і розмовляти з тобою. І мої слова-побажання стануть частиною тебе. Ти їх добре запам'ятаєш, а прокинувшись будеш від душі і від усього серця виконувати, як свої власні!"
Далі йде обрана вами суггестивная програма.
Після закінчення постановки програми ви говорите: "Зараз ти ще спиш, але ти дуже добре запам'ятав все, що я тобі сказав (а), кожне слово, кожне побажання! Зараз я відійду від тебе, і ти будеш продовжувати спати, але рівно о сьомій годині ранку ти прокинешся бадьорим, веселим, здоровим, енергійними життєрадісним. твоє серце, твоя душа, твоє тіло будуть пам'ятати все, що я тобі казав (а) і ти будеш з кожною годиною, з кожним днем все краще це виконувати!
Завтра о шостій ранку, коли ти ще будеш міцно спати, я знову прийду до тебе з бесідою і ти, не прокидаючись, будеш запам'ятовувати ще краще, ще міцніше кожне моє побажання! "
Потім ви відходите. О сьомій ранку дитина прокидається веселим і бадьорим. Ви помічаєте, що характер і поведінку його понем-
ногу змінюються. На наступний ранок, рівно о шостій ранку ви починаєте знову свій сугестивний сеанс.
Сеанси можна проводити через день, але не рідше двох разів на тиждень. Природно, що ранковий часовий графік навіювання ви можете змінювати на свій розсуд - не в шість-сім ранку, а як вам і вашій дитині зручніше.
Бувають моменти, коли програма, яку необхідно дати дитині - припускає діалог, тобто розмова зі сплячим. Може бути, необхідно зняти якусь необхідну інформацію з дитини, якій би він в житті ніколи не захотів поділитися з батьком або з матір'ю, або з ким-небудь іншим. В такому випадку, викликають не пасивне, а активне стан гіпнозу за такою психотехніки.
Програма перекладу пасивного гіпносна в активний з метою викликати діалог, руху або яскраве образне бачення.
"Увага: ти дізнаєшся мій голос і продолжаеш' спати, як ми і домовлялися. Ніщо не заважає тобі спокійно спати, ти продовжуєш спокійно спати, спи не прокидаючись, спи глибше. Ти добре чуєш мій голос і глибоко спиш не прокидаючись. Твоя увага поступово все більше зосереджується на моїх словах, ти добре чуєш мій голос і продовжуєш спати. спи, спи спокійно, глибше, ще глибше ". Тут необхідно зробити паузу на 1-2 хвилини.
"Ти знову добре чуєш мій голос і підкоряєшся мені і моєму голосу. Тепер ти, не прокидаючись, будеш чути і бачити на своєму сонному, уявному екрані все, що я буду говорити. Ти зможеш говорити зі мною, не прокидаючись. Зараз твоя права
рука плавно піднімається вгору ". Тут необхідно допомогти руці піднятися." А тепер опускається. Добре Добре. Ти спиш глибоко і повністю мені підкоряєшся, як ми і домовлялися. Тепер ти можеш говорити зі мною, не прокидаючись.
Отже, ти продовжуєш спати, і зможеш, не прокидаючись говорити зі мною. Легко, вільно, голосно. Ти добре бачиш нагорі блакитне небо. Блакитне небо, літо, зелене поле, навколо трава. Ти добре бачиш траву, говори зі мною! Ти добре бачиш блакитне небо і траву? "Дитина відповідає, що бачить дуже добре. Якщо він намагається говорити, і у нього не виходить, доторкніться пальцем до нижньої губи, і зробіть розгальмовування м'язів губ, і тоді його мова буде краще, яскравіше, образно . "Отже, відмінно. А зараз ми з тобою ляжемо на теплу траву і будемо розмовляти і вивчати те, що ми хочемо з тобою вивчати ".
Далі йдуть програми у вигляді оповідань, казок, бесід, порад або жорстких установок.
Іноді буває необхідність перекладу сну в чистий гіпноз. За допомогою коду сон перетворюється на стан приємного відкритого гіпнотичного сну, тобто дитина відкриває очі, може рухатися, може стояти, може виконувати якісь дей
ствия і тоді можливості впливу, навчання або чого-небудь іншого різко зростають, так як дитина може розмовляти, ходити, бігати, співати, грати на інструменті, тренуватися, виконувати будь-які команди, перебуваючи в глибокому стані гіпнозу. Залишається тільки закріпити це, закодувати в його свідомості. Але це складна психотехніка, і вона не входить в програму даної теми. Отже, бажаю вам успіху.