«Відкриття школи фей, або секрети вожатского чарівництва»
Мета: активізація творчих здібностей і комунікативних навичок вожатих в ході спільної ігрової діяльності.
Звучить чарівна музика. З'являється ведуча в костюмі феї.
ВЕД. - Добрий день, шановні колеги! Ми раді новій зустрічі з вами, тим більше, що є для цього такий приємний привід - це ваше професійне свято! Зі святом Вас, дорогі друзі! З Днем вожатого!
ВЕД. - Сьогодні у нас незвичайна зустріч, а тому і я постала перед вами не зовсім в звичайному вбранні. Ми відкриваємо школу вожатского чарівництва для фей-вожатих - адже тільки справжнім чарівницям під силу скрізь і всюди встигнути, і впоратися з усіма хитросплетіннями шкільного життя.
ВЕД. - Відкрити нашу школу я запрошую вожатих, які відзначили в цьому році ювілей своєї вожатского діяльності. це:
Неллі Володимирівна Захарова (10 років) - старша вожата Ромашкінська ЗОШ та
Марія Миколаївна Карлова (5 років) - старша вожата Лаврентіївському ЗОШ.
Звучать фанфари. Вожаті розрізають символічну стрічку.
ВЕД. - Отже, школа вожатского чарівництва відкрита! Починаємо навчальний рік! А з чого зазвичай він починається для вчителів? - Правильно, з наради.
Перед початком нашого святкового наради дозвольте зачитати відповідний Указ.
- Параграф 1 дає вам право
Подивитися наліво, подивитися направо,
Подивитися тому, подивитися вперед
І тільки права нудьгувати не дає.
- Параграф 2 наказу клопочеться про те,
Що кожен регоче, як хоче.
- Параграф 3 візьміть до уваги:
Тут можете своє проявити хист.
- З наказом ознайомлені. Згодні, друзі?
Тоді прошу відповісти всіх дружно ...
Вожаті відповідають: «Так!»
ВЕД. - Нарада вважається відкритим. Приступаємо до вручення чарівних паличок. Для вручення запрошуємо:
Захарову Неллі Володимирівну - старшу вожату Ромашкінська ЗОШ та
Чернишову Марину Вікторівну - старшу вожату Лабазінской ЗОШ.
Неллі Володимирівна і Марина Вікторівна нагороджені грамотами «ФПДО» за активну багаторічну роботу з виховання дітей і підлітків, великий особистий внесок у розвиток дитячого руху Оренбурзької області і в зв'язку з 90-річчям Піонерії.
- Шановні вожаті! Вам, як майстрам своєї справи, прохання сказати заклинання.
Вручення паличок - красивих гелевих ручок.
Вожаті змахують «чарівними паличками» і кажуть будь-які заклинання.
- Дякуємо! Відмінно попрактикували!
ВЕД. - Переходимо до привітань. У нашому залі присутні іменинниці, які відзначають в цьому році свої ювілеї. це:
Чернишова Марина Вікторівна - Лабазінская ЗОШ;
Шестакова Тетяна Анатоліївна - Кутушінская ЗОШ
ВЕД. - Дорогі вожаті!
Бажаємо Вам бути здоровими, енергійними,
Трохи гордовитими, і симпатичними,
Як сонце тепле - променистими!
Щоб вихідне тепло
До Вас завжди дітей тягло!
- Я пропоную привітати наших ювілярів хорошими піснями!
Всі разом виконують пісні
ПІСНІ-ПРИВІТАННЯ ювіляра (переробки)
ВЕД. - Ну, а тепер пора нам познайомитися з нашими новими колегами, які в цьому році стали вожатими! Попросимо вийти сюди:
- Лемкову Марину Віталіївну - старшу вожату Ефимовская ЗОШ;
- Давидову Галину Миколаївну - старшу вожату Василівської ЗОШ;
- Менших Тетяну Сергіївну - старшу вожату Андріївської ЗОШ;
- Матицин Олену Володимирівну - старшу вожату Костинская ЗОШ;
- Волобуєву Єлизавету Євгенівну - старшу вожату гаршинской ЗОШ.
ВЕД. - І, по добрій славної традиції, випробування для новачків.
Гра-танець «Три кольори»
ВЕД. - Я питання вам задам,
Слухайте уважно.
Відповідати доведеться вам
Танцем обов'язково.
Якщо це червоний колір,
То у вас така відповідь. (Показує рух: підстрибує по черзі то на правій, то на лівій нозі.)
Якщо це жовтий колір,
То у вас така відповідь. (Б'є в долоні витягнутими вперед руками.)
Якщо це синій колір,
То у вас така відповідь. (Змахує руками, як крилами.)
Після розучування рухів звучить музика, всі танцюють, слухаючи текст.
Я трохи засмучений,
Тому що з'їв лимон.
Я - відомий капітан,
Переплив весь океан.
Мишкові дуже добре:
Кущ малини він знайшов.
Якщо тільки захочу,
Те на небо полечу.
Я веселий кульбаба.
У мене якийсь кафтанчік?
Гей, веселий карапуз,
Зсередини який кавун?
«Зазирни ти до нас в віконце!» -
Просимо ми взимку у сонця.
На шляху у нас затор,
Поламався світлофор.
ВЕД. - Цікаво, про що думають зараз наші вожаті. Спробуємо здогадатися. Провідна по черзі підходить до вожатим, називаючи їх по іменах. Звучать відповідні мелодії.
- «Ну що сказати, ну що сказати ..» (гр. «Фабрика», пісня «Ворожка»);
- «А я все частіше помічаю ..» (пісенька кота Матроскіна, м / ф «Троє з Простоквашино»);
- «А нам все одно ..» (Нікулін, «Пісенька про зайців»);
- «А мені літати охота ...» (Пісня водяного, м / ф «Летч корабель»);
- «Відпустіть мене в Гімалаї ..» (Распутіна);
- «Добре, все буде добре ..» (Сердючка);
- «Якщо я чешу в потилиці - не біда ..» (Пісенька Вінні-Пуха);
- «На недельку до другого я поїду в Комарово ...» ( «Комарово»);
- «І несуть мене ..» ( «Три білих коня»);
- «За день ми втомилися дуже ..» ( «Сплять втомлені іграшки»);
- "Який чудовий день…"
ВЕД. - У будь-якій школі рано чи пізно наступають іспити. У нас іспит відбудеться вже зараз. А в цій красивій коробочці, як ви думаєте, що? - Екзаменаційні білети! - Сьогодні нас всіх чекає перший в цьому навчальному році іспит з секретів вожатского чарівництва.
Прошу, тягніть квитки!
Вожаті по черзі дістають з коробки квитки. На квитках надруковані цифри (вони означають нумерацію конкурсу, в якому потрібно буде брати участь того, хто його обрав). Квитків з однаковими цифрами кілька.
ВЕД. - І я запрошую на сцену щасливчиків, які витягли квиток №1.
Перший іспит - це перевірка ваших професійних навичок.
- Що найчастіше доводиться робити вожатого?
ВЕД. - Звичайно, говорити. Іноді так довго і так складно, що починає заплітати мову. Подивимося, як наші вожаті вміють справлятися зі складними текстами.
Іспит. КВИТОК №1. Скоромовки (3-4 чол.)
Вожатим потрібно швидко і чітко сказати прислів'я. Для кожного учасника по 3 шт.
- Костянтин констатував інцидент з інтендантом і прецедент
з претендентом.
- Інтерв'юер інтервента интервьюировал.
- Вахмістр з вахмістршей, ротмістр з ротмістршей.
- Пакет з-під попкорну.
- Краб крабові зробив граблі. Подав граблі крабові краб: сіно, граблями краб
- Регулювальники регулярно регулювали регулятори.
- Кокосовари варять в скорококосоварках кокосовий сік.
- На карнавалі коронували клонованого крокодила
- Першокласники табулатури, табулатури, та не витабулатурілі,
тепер третьокласникам перетабулатурівать.
- Бомбардир бонбоньєрками бомбардував панянок.
- Вчіться чемності у чукчі і відчувайте трішки чутче.
- Чверть четверика гороху без червоточенкі.
- На неї через їли видивлялися очі газелі
ВЕД. - Чудово! Перший іспит зданий.
- І за результатами іспиту вам присуджується нова кваліфікація і вручається свідоцтво!
Проводиться церемонія вручення дипломів. Звучать фанфари.
свідоцтво
«Це свідоцтво підтверджує, що (П.І.Б. вожатою) склала іспит на профпридатність для роботи в Школі вожатского чарівництва з оцінкою« відмінно », проявивши при цьому неабиякі професійні навички. За підсумками атестації їй присвоюється кваліфікація Феї-вожатою »
ВЕД. - Дякую, сідайте, будь ласка.
- Перервемо ненадовго наш іспит. Зміна! Відпочинемо і все разом потанцюємо!
1 варіант: Звучить музика. Учасники йдуть по колу, тримаючи в одній руці обруч (на кожен обруч по кілька чоловік). Як тільки музика припиняється, потрібно швидко забратися всередину обруча.
2 варіант: Учасники танцюють в обручі по кілька людей. Танцювальні мелодії змінюються, змінюються і руху (стрибаємо, сидячи навпочіпки, кружляючи, піднімаючи ноги як в вар'єте та ін.)
Гра-танець на увагу «Крапля, річка, океан»
Якщо ведучий каже: «крапля» - танцюють поодинці довільно, «річка» - встають по троє, піднімають руки вгору і махають ними, показуючи хвилеподібні рухи річки; «Океан» - встають в хоровод і то сходяться в центрі, то розходяться, взявшись за руки.
ВЕД. - Отже, зміна закінчилася, продовжимо іспит. І я запрошую на сцену власників квитка №2.
- У нашій чарівній школі і діти, і дорослі живуть цікаво і весело і не дають нудьгувати один одному.
- Ми попросимо вожатих це продемонструвати, виконавши шкільні частівки в ролі дітей (вожаті надягають на голову елементи костюмів: банти і кепки)
Іспит. КВИТОК №2 ШКІЛЬНІ ЧАСТУШКИ (3-4 чол.)
Кожен учасник виконує по 2 частушки:
М. - Побував я в Павутині
І заліз я в Інтернет.
В голові від Інтернету
Просто повний вінегрет!
Д. - По мобільнику сьогодні
Говорила три години.
Батарейка випарувалася,
Ось які чудеса!
М. - Здавши по-російському роботу,
Результат я чекав в суботу.
Папа двійку отримав -
Погано тему висвітлив!
Д. - Не розумію я, чому
У «парашуті» пишемо Ю,
Адже арифметика проста -
Шут один або їх два.
М. - Я вчив сестричку Машу:
«Потрібно ложкою їсти кашу!»
Ех! Даремно навчив -
Ложкою по лобі отримав.
Д. - Цілий день з ранку до ночі
Я в навушниках ходжу.
Вас не бачу, вас не чую,
Нічого вам не скажу!
М. - На комп'ютері недавно
Я в «стрілялки» пограв.
А потім у тата з мамою
Гроші на обід стріляв!
Д. - Ми частівки вам проспівали
Незвичайні.
Тому що діти ми -
Суперсучасні!
ВЕД. - Незрівнянно! І цей іспит також здано.
- І за результатами іспиту вам присуджується нова кваліфікація і вручається свідоцтво!
Проводиться церемонія вручення свідоцтв. звучать фанфари
свідоцтво
«Це свідоцтво підтверджує, що (П.І.Б. вожатою) склала іспит на профпридатність для роботи в Школі вожатского чарівництва з оцінкою« відмінно », проявивши при цьому неабиякі здібності до співу і кмітливість. За підсумками атестації їй присвоюється кваліфікація Феї-вожатою »
ВЕД. - І знову трохи відвернемося від здачі іспиту.
У цій капелюсі знаходяться різні слівця, ви по черзі дістаєте, читаєте, згадуєте і співаєте рядки з пісень, де зустрічаються ці слова. Але пісні повинні бути про осінь і сьогоднішнє свято. Група вожатих за кожним столом по черзі виймає одне слово.
«З пісні слова не викинеш»
На листочках надруковані слова:
осінь, дружба, сонце, квіти, листя, свято, день народження, дерева, птахи, смуток, чарівник.
ВЕД. - Отже, наш іспит близький до закінчення. На сцену запрошуються власники квитка №3, які потрапляють прямо на заняття акторської майстерності.
- Адже педагог, який працює в школі вожатского чарівництва, обов'язково повинен мати почуття гумору і бути надзвичайно артистичним.
Іспит. КВИТОК №3 В ГОСТЯХ У КАЗКИ (3-4 чол.)
Акторам дається хвилинка для переодягання в необхідні костюми. Потім звучить аудіо казка, яку учасникам потрібно інсценувати.
ВЕД. - А ми з вами в очікуванні казки, згадаємо деяких казкових героїв, і постараємося показати їх в русі. Вожаті сидячи показують руху.
В казку нас веде дорога
В казку нас веде дорога. Гей, хлопці, не ловити гав!
Що нам казкар нагадає, то і будемо виконувати.
Як з моря виходили тридцять три богатиря ... (показують.)
Як скакав Іван-царевич три ночі і три дні ...
Як Білосніжка танцювала з гномами в саду ...
Як Кощій все чах над златом в казковому лісі ...
Як мишка хвостиком розбила цінне яйце ...
Як в комірчині лише проткнув носом полотно ...
Як з'їла Колобка хитрюща лисиця ...
Як варила в казанку зілля Яга ...
Як Попелюшка поспішала скоріше додому ...
Як літав Змій Горинич темною часом ...
Як дівчина милувалася аленький квіткою ...
Як рибу дурний вовк ловив в ополонці хвостом ...
Як ридала Несміяна, затопивши палац ...
Як вважав на небі зірки казковий мудрець ... Молодці!
- А тепер, казка! інсценування
ВЕД. - Прекрасно! Останній іспит також пройшов успішно.
- І за результатами іспиту вам присуджується нова кваліфікація і вручається свідоцтво!
Проводиться церемонія вручення свідоцтв.
свідоцтво
«Це свідоцтво підтверджує, що (П.І.Б. вожатою) склала іспит на профпридатність для роботи в Школі вожатского чарівництва з оцінкою« відмінно », проявивши при цьому чудове почуття гумору і артистизм. За підсумками атестації їй присвоюється кваліфікація Феї-вожатою »
ВЕД. - Я вітаю вас, шановні феї-вожаті! Ви з честю витримали найскладніші іспити, і завтра всім педагогічним складом виходьте на роботу в школу вожатского чарівництва.
- Давайте проведемо останнє тренування. Подумаємо зараз, як же ви завтра почнете свій урок.
- Я зараз буду вголос фантазувати, і якщо я все правильно роблю, ви мені хлопайте в долоні, а якщо неправильно - топайте ногами.
Проводиться гра «Вірно-невірно»
ВЕД. - А можна ще раз поплескати нашим чудовим колегам.
- Адже ви все вже, звичайно, зрозуміли, що мова сьогодні йшла про нашу з вами улюбленої школі.
- Тому що якщо ми так само дружно і азартно, як робили це сьогодні, будемо працювати весь навчальний рік, наша школа дійсно стане справжньою школою чарів.
- Зі святом вас, дорогі педагоги! Щастя вам, здоров'я і ненудної роботи на весь навчальний рік!
ПІСНЯ «Замикаючи коло» (переробка)
сценарій конкурсно-розважальної програми, присвяченої Дню Матері
Розробка загальношкільного заходу, присвяченого Дню Матері.
Сценарій конкурсно-розважальної програми до Дня захисника Вітчизни "На землі, в небесах і на морі"
Цікава конкурсно-розважальна програма до Дня захисника Вітчизни.
Сценарій конкурсно-розважальної програми, посв. Дню вожатого «Відкриття школи фей, або секрети вожатского чарівництва».
Сценарій конкурсно - розважальної програми «Дорогим, коханим, рідним присвячується ...»
Мета: активізація творчих здібностей і комунікативних навичок вожатих в ході спільної ігрової діяльності.
Мета: активізація творчих здібностей і комунікативних навичок вожатих в ході спільної ігрової деятельності.Задачі: - створити святкову обстановку, доброзичливу атмосферу зустрічі.
Сценарій конкурсно-розважальної програми, присвяченої Міжнародному жіночому дню, для 8-10 класів "А ну-ка, девушки!"
Дане позакласний захід проводиться у вигляді змагання між 4-ма командами. Програма повинна бути відома дівчаткам заздалегідь, щоб вони мали час на підготовку до окремих конкурсів.