«Отримання етилену і досліди з ним»
Мета: вміти отримувати етилен в лабораторних умовах, доводити його наявність, підтверджуючи хімічними реакціями, користуватися хімічним обладнанням і реактивами.
Устаткування. металевий штатив, спиртівка, сірники, лучинка, штатив із пробірками.
Реактиви: етиловий спирт - З 2 Н 5 ОН, H 2 SO 4 - концентрована, розчин КМnO 4. йодна вода, пісок прожарений.
Правила техніки безпеки
Обережно працюйте з хімічним обладнанням!
Обережно поводьтеся з концентрованої сірчаної кислотою H 2 SO 4.
- Забороняється пробувати речовини на смак (а);
- брати речовини руками (б);
- змінювати пробки і піпетки від різних банок або склянок (в);
- треба працювати тільки над столом (г);
- змити водою, потім нейтралізуючим розчином реактив, якщо він потрапив на шкіру або одяг (д);
Перш ніж виконувати роботу дайте відповідь на питання і використовуйте їх в формулюванні висновків:
- Чому сірчана кислота, що застосовується в досвіді, повинна бути концентрованою?
- До якого класу вуглеводнів ставитися етилен? Як це можна довести?
- Чому етилен легко знебарвлює йодну воду і розчин перманганату калію, а Адміністрація сайту не знебарвлює їх?
Досвід 1. Отримання етилену
- Розгляньте і зберіть прилад як показано на малюнку, перевірте його на герметичність.
- Відміряйте мірним циліндром 1 мл етилового спирту і перелийте в пробірку, потім обережно додайте 3 мл концентрованої сірчаної кислоти.
- Помістіть в суміш трохи попередньо прожареного піску (або шматочок пемзи), щоб уникнути поштовхів рідини при кипінні
- Закрийте пробірку пробкою з газовідвідною трубкою і зміцните в штативі. Кінець газовідвідної трубки опустіть в пробірку з йодною водою (бромной водою).
- Обережно нагрівайте суміш!
- Оформіть роботу відповідно до зразка (табл.1)
- Опишіть фізичні властивості етилену:
- Агрегатний стан
- колір
- запах
Дослід 2. Взаємодія етилену з йодною (бромной) водою
• Пропускайте етилен через 1-2 мл йодної (бромной) води.
• Слідкуйте, щоб нагрівання суміші не припинялося. Не допускайте перекидання рідини з пробірки в прилад.
• Які зміни відбуваються з йодною (бромной) водою? Поясніть спостережуване явище.
Дослід 3. Взаємодія етилену з розчином перманганату калію
• Пропускайте газ через 1-2 мл розчину перманганату калію.
• Поясніть, що спостерігаєте?
Дослід 4. Горіння етилену на повітрі
• Вийміть газовідвідну трубку з розчину, і повернувши її отвором до верху, підпаліть виділяється газ.
• Яким (світиться або не світиться) полум'ям горить етилен? Дайте пояснення.
• Згасите спиртівку. Виділення етилену поступово припиниться.
Практична робота призначена для учнів 10 класу.
Практична робота "Отримання амфотерний гідроксиду і досліди з ним"
Мета: отримати амфотерний гідроксид і вивчити його свойства.Задачі: - Освітні: сприяти в ході уроку узагальнення і поглиблення знань, закріпити вміння п.
даний матеріал допоможе працювати і створювати свої курси в АІС "Мережеве місто. освіту".
Практична робота № 2 "Отримання етилену і досліди з ним" (10 клас)
Практичні роботи в 10-11 классахпроводятся як зазвичай, за традиційною методикою, але при цьому додається завдання - скласти презентацію по роботі як звіт.
Методична розробка по використанню рахлічних навчальних технологій в одному уроці з хімії. Тема "Отримання аміаку і досліди з ним. Властивості водного розчину аміаку". На уроці використовуються такі.
Командна карта до практичної роботи №1 "Отримання етилену і вивчення його властивостей" для учнів 10 класу, які навчаються за УМК Рудзітіс.