А2 = (75-1) / (75 + 0) »0,99 - 5 ранг. Е2 = 288 * 0,99 »285 - 4 ранг.
А3 = (58-0) / (58 + 0) = 1 - 5 ранг. Е3 = 243 * 1 = 243 - 3 ранг.
А4 = (61-0) / (61 + 0) = 1 - 5 ранг. Е4 = 229 * 1 = 229 - 3 ранг.
А5 = (53-2) / (53 + 0) »0,96 - 4 ранг. Е5 = 205 * 0,96 »197 - 2 ранг.
Показник А: по 4 (першим) хвилинах - дуже високий рівень; остання хвилина - високий рівень.
Показник Е: 1-а і 2-а хвилини - високий рівень; 3-тя і 4-ая хвилини - середній рівень; 5-а хвилина - низький рівень. Тут можна зробити висновок про те, що з плином часу у випробуваного спостерігається яскраве зниження продуктивності в роботі.
1. Виявлення переважної установки на швидкість і / або на точність виконання завдання:
А: За отриманими результатами (див. Вище) видно, що у випробуваного дуже висока точність виконання завдання.
В: Кількість оброблених символів, яке дорівнює 1248, говорить про те, що швидкість у цього випробуваного також висока.
Висновок: переважної установки - або на швидкість, або на точність - у цього випробуваного не виявлено, оскільки обидва показники мають досить високу ступінь.
2. Визначення концентрації уваги (за кількістю допущених помилок):
У своїй роботі випробуваним було допущено 4 помилки (неправильно викреслені літери). Відповідно до середньостатистичним нормативом (від 3 до 9 помилок - середній рівень) тут можна говорити про середній ступінь концентрації уваги. А також, як видно з даних в таблицях (помилки допущені на 1,2 і 5 хвилинах), концентрація уваги набагато нижче на початку і в кінці роботи, ніж в середині.
3. Визначення обсягу уваги (за загальною кількістю оброблених символів):
Відповідно до середньостатистичним нормативом (вище 850 символів - високий результат) цей результат говорить про дуже високий обсязі уваги.
4. Визначення розподілу уваги (к-ть пропущених Н і К):
В ході роботи випробуваний не допустив жодного пропуску серед заданих букв, отже, у цього випробуваного рівень розподілу уваги в нормі.
5. Визначення стійкості уваги (визначається за динамікою продуктивності роботи (Е) в часі):
Виходячи з представленого графіка, можна зробити наступні висновки:
¨ Випробуваний показав швидку включаемость в роботу (за першу хвилину було оброблено 280 символів);
¨ Увага у цього випробуваного досить нестійкий, так як: а) Крива продуктивності в часі являє собою ламану лінію з деякими перепадами, особливо на третій хвилині роботи, а також на п'ятій хвилині, де показник Е досягає своєї мінімальної величини. б) Між max величиною-285 і min величиною-197 велика різниця - 88 одиниць, отже, показник Е знаходиться в досить широкому діапазоні.
(Самоотчёт записаний експериментатором зі слів випробуваного)
Прослухавши інструкцію, я вирішила, що завдання не складне. Букви, які потрібно було викреслювати, запам'ятала відразу, але в процесі роботи зрозуміла, що починаю плутатися. Я попросила експериментатора, нагадати мені які букви потрібно викреслювати. Після того, як експериментатор нагадав букви, я стала хвилюватися, так як вже не була впевнена в точності. Десь в середині роботи від переглядаються рядків стало рябіти в очах. В кінці роботи мій ентузіазм згас, проте, нетерпіння в роботі я не проявляла, і, незважаючи на втому, я намагалася продовжувати працювати в тому ж темпі.
2. СПОСТЕРЕЖЕННЯ Експериментатори:
Після пред'явлення інструкції і відповідної установки на швидкість і точність виконання завдання, випробуваному було поставлено питання про те, чи все йому зрозуміло. Випробуваний, давши позитивну відповідь, приступив до роботи.
Спочатку роботи випробуваний дуже швидко працював. Але, починаючи з третьої хвилини, став промовляти вголос всі Популярні букви, відзначаючи при цьому, що серед них знаходить слова. Хоча випробуваному чітко було сказано, що питання під час роботи ставити не можна, вони все-таки були задані (випробуваний забув які букви потрібно викреслювати). Після підказки робота була продовжена, але її темп був явно уповільнений (що підтверджує звіт випробуваного). Також, вважаю за необхідне зазначити, що після сигналу "риса", випробуваний не відразу продовжував роботу.
Аналіз результатів говорить про те що:
При середньої продуктивності випробуваний показав, в рівній мірі, досить високу точність і швидкість виконання завдання.
А також при великому обсязі уваги (+1248 символів) випробуваний має середній рівень концентрації (4 помилки), нормальний розподіл (серед заданих букв помилок не було) і деяку нестійкість уваги.
\ Заповнений бланк із завданням до роботи додається.